文档介绍：该【2024年美术教案(大全10篇) 】是由【mama1】上传分享，文档一共【29】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年美术教案(大全10篇) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年美术教案(大全10篇)美术教案美术教案时间:2024-02-0209:38:41教案投诉投稿美术教案推荐度:小学美术教案推荐度:幼儿美术教案推荐度:小学的美术教案推荐度:白露美术教案推荐度:相关推荐美术教案(大全10篇) 作为一位兢兢业业的人民教师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧!以下是我整理的美术教案10篇,欢迎阅读与收藏。美术教案篇1 活动目标: 1、观察几种夏天的水果,丰富有关水果形状和颜色的经验。 2、用团圆、压扁、搓长等技能捏出几种夏天的水果,感受泥工活动带来的乐趣。 活动准备: 1、认识几种夏天的水果(西瓜、葡萄、桃子等),有过泥塑的经验。 2、实物水果,水果图片若干,各色橡皮泥。 活动过程: 1、教师与幼儿一起欣赏水果。 (1)教师:果园丰收了,果农给我们送来了许多水果,你们看看有哪些水果?它们是什么样子的? (2)分别出示各种水果,引导幼儿欣赏水果的形状和色彩。 教师:这是什么水果?它是什么样子的?是什么颜色的?它像什么? 2、观察图片,讨论水果的制作方法。 (1)出示西瓜,讨论西瓜的制作方法。 教师:怎么用橡皮泥制作一个大西瓜?选择什么颜色的`橡皮泥?做成什么形状?怎么做?西瓜上的花纹怎么做? (2)出示葡萄,讨论葡萄的制作方法。 教师:怎么做成一串葡萄?葡萄的枝怎么做?怎么样做才像一串葡萄? (3)出示桃子图片,讨论桃子的制作方法。 教师:桃子怎么做?先做什么?在哪里压出小坑?用什么做把子?怎么捏出尖尖的部分? 3、展示与评价。 教师:你做的是什么?怎么做的?你最喜欢哪一种水果?为什么?美术教案篇2 教学目标: 1、了解礼物包装的作用。 2、通过折、剪、粘等技法,给礼物穿上美丽的外套。 3、将废旧的盒子或纸袋,进行重新美化与包装。 4、让学生感受美化生活用品的乐趣。 教学重点: 礼物外包装的设计方法。 教学难点: 不同包装材料的巧妙地设计。 教学准备: 1、学生寻找身边的各种可利用的材料。 2、课前教师收集不同风格的礼物包装。 教学过程: 一、引导阶段 1、组织教学。 2、教师出示图片对比:一普通的月饼和经过包装后的月饼。学生通过对比了解到:随着时代的发展,人们对日常礼包装越来越重视;让礼品穿上美丽的外套,能使人们更加喜爱。 3、导入课题。 二、发展阶段 1、教师展示课件,讲解方行纸盒的包装。 (1)根据废旧盒子的大小裁剪与之相适应包装纸的大小,将盒子放在包装纸的正中央。 (2)用双面胶或胶水接合两边。 (3)抓住包装纸,沿着礼盒边缘,将有打折的部分往下折。左右部分的'纸,也是沿着礼盒边缘往中间折入。 (4)将底部的纸对折,再粘上双面胶或胶水固定,注意折线须对准盒高的中线。另一面做法相同。 (5)用柔软的材料制作花束系在理盒上。 2、让学生讨论不同的礼物是怎么包装的,师生交流。 3、教师给学生展示不同包装的礼物,开拓学生的眼界。 4、学生练****用废旧的盒子或纸袋,进行重新美化与包装。可以设计单独的包装,也可以设计一组包装。 5、教师巡视指导。 6、作业评讲:学生之间,师生之间互相点评。 三、教学拓展 1、可以将包装设计装饰成小动物、小娃娃、旅行鞋、星星等形状。 2、也可以使用用旧的药瓶、饮料瓶、香水瓶、牛奶纸盒等作基本形状来练****包装,然后再用带子、彩色纸等材料加以美化,利用纸垫、金属小圆片等物进行装饰。 课后记: 学生能充分利用自己身边的材料,不同质感和色彩、不同材质的材料都应用了起来。缺点是有的学生选择材料太多,作品包装繁杂却不美观。美术教案篇3 教学目标: 1、巧妙构思折剪画册。 2、大胆地添画绘制画册。 3、在制作、观赏、游戏的过程中体验美术学****的乐趣。 教学重点:画册的折剪添画过程与方法。 教学难点:有新意的变化,变化的统一性。 设计理念:本课以小画册为内容题材,融制作、绘画、活动为一体开展学****学****活动的开展体现制作与玩乐的结合,让学生在巧妙地折剪、绘制活动中探究制作小画册的方法、秘密,而学生之间开展的对画册的评述交流活动可使学生充分感受到成功的喜悦和乐趣。本课教学设计建立在让学生自主探究学****的基础上,让学生自己寻找制作中遇到的障碍,寻求解决的方法,最终制作出一本神奇的小画册。在整个教学活动中,教师应创造机会,鼓励学生的学****热情,培养学生发现问题、解决问题的能力。为了便于学生讨论研究问题,可采用分组学****的`方式,让学生制作、交流。 课前准备:自制小画册、白纸、油画棒、剪刀 教学过程: 一、故事导入,***入境 1、今天老师要给大家讲一个荒唐的故事:天亮了,小兔子伸伸懒腰,睁开眼睛一看,又是一个艳阳日。她的心情特别好,唱着歌走进洗手间,准备刷牙。可是,她抬头一看,自己居然变成了一只大灰狼……后面发生了什么故事,老师暂且不讲,由小朋友自己来想。(教师边讲,边翻开画册,让学生感受神奇小画册的奥秘) 2、将小画册贴在黑板上,请几个小朋友来翻翻看: 你发现了什么?有趣吗?怎么样,这个小画册好玩吧,我们也来试一试做一做吧吧。今天我们一起来学****制作《神奇的小画册》,板书课题。 二、探究质疑,掌握方法。 1、讨论:神奇小画册是怎样制作的呢? 2、请学生上台来尝试折。 3、老师小结:小朋友真是很聪明,已经想到小画册的制作方法。 教师示范: (1)用两张纸折成书本形状。 (2)在已折好的纸上剪一个缺口,小画册就剪好了。着重解决解决折剪处添画、衔接问题,处理好剪部位与小画册变化中的联系。 (3)在画册上面画出图形即可。 三、拓展思维,进行添画。 1、欣赏有趣的学生作品 (1)、互相有关联的四张连在一起的小画册。 (2)、已经脱节的四张相连的小画册。 2、讨论:小画册除了画人物之外,还能画什么? 3、分组比赛:各组同学按座位顺序逐个上台轮流画。 4、评析作业,想一想:怎样才能使画面翻动后头和身子仍然会有机的连接起来?解决衔接问题。板书:巧妙衔接。 四、畅谈构思,创造表现 (做一个神奇的小画册,然后画上有趣的形象。) 1、同桌互助,讨论:我们讲一个什么故事? 2、看看讨论结果,肯定他们的创意,并及时提出建议。 3、着手绘制,自由空间(教师指导) 学生开始绘画。大胆想象,互相交流,表现出自己想象的故事情景。 五、作品展示、评价小结 个别学生将自己的画以讲故事的形式说出来。 你喜欢谁的画?为什么? 展示自己的学****成果,让学生体验到成功的喜悦,满足表现的愿望,激发他们学****美术持久兴趣。美术教案篇4 课型:综合课 教学方法:讲解、欣赏、观察、比较和练****相结合。 通过线造型素描的学****使学生初步掌握运用结构线表现物体之间的比例、轮廓、体积、对比、远近、方法和***等的作画方法,培养学生对形体结构的理解能力,发展窨造型想象力。 二、教学重点、难点 重点:讲解线造型的功能和线造型素描的步骤。说明物象形态内部的构造特点决定了处部形态的面的性质。 难点:运用结构线刻画物体内部和外观的组合关系,直至结构本身。 第一课时 教具、学具准备 教具:,明暗素描作品数幅;; 学具:软芯铅笔、橡皮、课本、作业本。 第一课时 (1)组织教学检查学生课堂常规及学****用具的准备(2)。 (3)导入新课线造型素描作品数幅和明暗素描作品数幅,(4)给学生欣赏、鉴别、然后讲解。 设问:线造型的素描和明暗素描有相同点和不同点 (5)讲授新课 。 线造型的素描图是通过线结构的运用,直接体现和暗示物体的体积、远近、方位和对比等牲,表现出物体内外部组合关系及前后左右的空间状态。 线造型素描剔除或减弱明暗色调层次,强调物体本质的实在的形体结构,所以表现物象的效果明确、肯定、清晰和刚劲有力。 线徒刑素描是以线徒刑的方式研究自然的造化和物象的结构,线的造型功能可以概括为以下几点: (1)表现物象的外形轮廓,(2)勾画形体的边界。 (3)表现物象的内外结构、空间位置、***变化及物与物之间的组合关系。 (4)表现物象的虚实关系、明暗关系及体积感。 (5)表现物象的势、力、节奏、韵律感,(6)抒写人的情趣,(7)气质。 线造型素描不但可以在美术专业方面方为一种艺术表现形式,而且以图解形式适用于理工科专业中,作为工程技术人员的一种徒刑技能服务于设计,在建筑、园林、工业设计等图纸绘制上,结构线的徒刑已成为工程技术人员的一种设计手段,广泛适用到现代建设的各个产生领域中。 1、立方体与圆柱体 (1)立方体(对照立方体框架模型分析) 立方体是一切形体的基础,它的结构是由大小相同的六个正方形平面,按照垂直关系而构成的。 圆柱体是以长方形的长边为轴,旋转360。而构成。也可以说是由无数个相同的圆面叠杨(如硬钱币叠成一圆柱体) 教材P14上图,立方体与圆柱体结合图形是说明立方体内可以产生一个圆柱体,,以立方体一个面的中心点为圆心,旋转306而成。圆柱体的立体感可通过顶底面的***圆面体现。 (6)作业要求 1、临摹P14立方体和圆柱体范画。 2、用3B、和6B铅笔作画,3、要求表现物象***准确,4、结构清晰。 (7)课堂小结: 选出一部分作业讲评,指出优缺点,布置下节课的学具准备。 第二课时 (1)教具和学具准备(2):