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老师提醒我们应常常告诫自己,多角度的思考问题,要尝试站在孩子的立场上看问题,这样才能拉近与孩子之间的距离,才能得到孩子的'信任,才会让孩子信服。而且每处理一件事情时,作为家长的我们也应该了解清楚事情的前因后果,听取各方面的意见才可以下定论。对孩子要多关心、多倾听、多留意孩子的变化,发现有不对的地方要及时和老师联系沟通。事实证明,老师说得很对,自从家访后,我和孩子的相处更加融洽,孩子也越来越信任老师,尊重老师了。 通过与老师沟通,我们还明白了首先要构建一个和睦温馨的家庭环境,让孩子身心健康成长;其次多一些时间、多一些精力陪伴孩子,让孩子知道父母对他成长的各方面是重视的,通过这次家访我明白父母也是孩子的老师,父母与学校老师其实就是同事的关系,我们的目的都是一致的,培养优秀的孩子需要我们共同努力,不能只依赖于学校老师,我很荣幸我的孩子在最美好的年龄遇到了最优秀的老师,作为家长我也必须要让自己变得更优秀,成为孩子的榜样。 家访,如同一场久旱逢甘霖的及时雨,播洒在家校两地。孩子就像一棵稚嫩的小禾苗,老师们每一次爱的付出,都像春雨一样滋润着他的心田。老师关心学生不辞辛苦,令我们十分感动,在此真诚地说一声:老师您辛苦了! 老师家访后家长感言3 儿子是八年级学生,是老师从小学到中学家访关爱的主要对象。与干练的班主任交谈了一个多小时,我了解到儿子在学校能够完成基本的作业要求,思维活跃、工作积极性高。但是精神状态处于低迷状态。我和妻子很重视儿子的教育,但忙于生意,且自己的水平有限不能辅导孩子,只能在吃、穿上进行激励。性格内向的孩子在家中生活,基本上是靠看电视,上网、外出打游戏机来消磨时间。 针对这一现象,班主任很随意的和我谈及少管所中80%的孩子,因缺乏有力监管,有很多人长期沉浸在暴力、色情和电子虚拟空间中,由于其寻求刺激、,难免会导致过激行为的发生。对此我也深表忧虑。此刻,我深刻感悟到做父亲的失职。看着一直低头摆弄钥匙的儿子,我对他的表现多了几分愧疚。 老师结合儿子的行为,和我谈到作为家长必须采取有效措施及时改进教育方法。我深深触动,是啊。在自身身素质和时间精力的限制,对孩子的教育问题不能放任自流,或者一味教训与说教;作为父母我们可以努力观察、寻求解决问题的办法,要平和的与孩子沟通、了解他的心理变化和情感需要;积极引导孩子看课外书,或适当的家务,占领孩子空虚的时间,让孩子减少与游戏机的接触;清除“精神毒品”的污染,净化生活文化环境。营造孩子健康、文明的成长环境。 老师家访后家长感言4 我的儿子杨宗军是富水镇初级中学七1班的学生。20xx年5月26日,他的班主任李倩老师、语文老师徐富华,还有学校支部副书记黄斌一行三人驱车到我们家进行家访。我们谈了很久,我收获很多。 我们的孩子杨宗军的情况是这样的:由于孩子的父亲常年在山东煤矿打工,母亲一人在家照顾孩子,家庭经济条件差,目前又在盖房子,从小教育失当,教育方法不妥,从小学起就开始厌学,导致三天两头不到学校去,他的父亲为此甚至把他吊在房梁上打,可是,这样做的结果是恶性循环,越来越多次数地不上学。等到去年9月份,他上了初中,由于一个周才回来一次,学业负担加重,这种情况越来越严重。这学期开学后几乎没有到学校里去几次。为此,作为家长,我们也非常头疼。 这次老师进行家访,一方面交流了孩子的心理状况、厌学原因、在学校表现情况,另一方面询问了孩子在家里的学****和生活情况。作为家长,我对学校组织这次“家访”的活动表示热烈的欢迎,对老师们的辛勤付出表示由衷的感谢!一直以来,学校老师对杨宗军这样的问题学生并没有一点点的歧视,反而给他亲切的关怀和谆谆的教诲。 通过和老师的交流,这些让我们意识到平时疏忽了对孩子的教育,要求不妥。生活方面比较溺爱的'问题比较突出。 黄书记也详细的向我们询问了,我们家对学校的教育有何意见和建议,而且针对我们孩子的特殊情况,特许我们孩子在家反思,到时到校参加考试。 这次互访有校长参加让我们感到了学校领导对孩子教育的重视,老师关心学生不辞辛劳、乐于奉献不受回报的精神令我们十分感动。 老师家访后家长感言5 转眼间,女儿秦阳学校已五年了,我的心里真是有喜有忧。喜的是,女儿性格开朗,结交了不少好朋友;忧的是女儿即将进入青年期,有些小叛逆,脾气捉摸不定,好使小性子,学****不愿努力。平时,我们觉得也在尽力去管教她,但总是收效甚微。正在我焦虑不安的时候,她的班主任刘老师及时登门来家访,这真是雪中送炭呀!虽然我们家长就孩子的学****生活情况与班上的老师平时也有一些的沟通、交流,但一般都是在学校或通过电话以一种非正式的谈话方式,一直希望能通过这种“面对面、零距离”的家访活动,让我们家长能更详细地了解孩子在学校的各种表现,让老师们能了解到学生家庭背景、生活和学****环境,达到共同对学生进行教育的目的,有针对性地采取有效手段和方法因材施教,促进孩子的健康发展。 那天,刘老师来到我们家时已是晚上七点多了。看到都这么晚了,老师还在外奔波,家也顾不上管,饭也没有吃,我们全家都从心里觉得非常感动,进门后,老师水也顾不得喝上一口,就开始了家访工作,老师随和的笑容,,使屋内的气氛一下轻松了许多。刘老师一边倾听、交流、一边认真地做着家访手记,我们从孩子在学校的学****情况一直谈到孩子在课外及家庭的表现,共同分析了她的优缺点。特别是刘老师给我们谈了许多孩子近一个月在校的表现,能够抓住她的个性,纠正她的缺点,而且也直言了她的一些不足,如:上 课发言少,思想不是十分集中,作业比较马虎,作为班干部不能严格要求自己,甚至有违纪现象等等。我们非常佩服老师的专业眼光和观察能力。这些让我们意识到平时疏忽了对孩子的教育,放松了对她的要求。针对王冬璇的特点,刘老师也提出了对她的要求和期盼,那就是在纪律、学****工作中尽可能地高标准严格要求自己,做全班同学的榜样。我们家长也向老师反映了孩子的独立能力、组织能力、凝聚力较强、较孝顺等优点,以及自我约束力差,凡事都三分钟热度劲的缺点,且表示今后要配合老师,发挥我们家长应有的作用,让孩子有一个良好的成长环境,保持家校联系,全面提高孩子的综合能力。 通过与老师沟通,也使我们明白了家庭教育和学校教育同为重 要,只有建立和睦温馨的家,才能给孩子身心健康成长创造好的环境。无论是父亲还是母亲都应多一些时间、多一些精力与孩子交流,做孩子的朋友,让孩子知道父母对她成长的重视,体会到父母的用心良苦,并在责任教育、挫折教育上下功夫,教育孩子要经得起磨练,学会承担一定的责任。 通过这次家访活动,我们家长深深感受到了,家长能与老师敞开心扉交流,共商育人计划,就会与学校、老师连成一条心,达到家校共同创建一个良好的育人环境的目的。一次家访就是一次让孩子进步的机会,会让一个孩子在今后的学****生活中发生很大的改变,我们家长也是一样。老师通过家访,教会我们家长一些科学的家庭教育方式方法,有理有据地去转变我们家长的一些观念,对孩子的心理健康教育能起到事半功倍之效。从这次家访后,我也学着慢慢尝试引导孩子 以开放的心态来学****生活和交往,使其形成健康良好的心理品质;注重孩子的养成教育,注重发展长远利益,真正为孩子的将来着想。经过这次面对面的近距离沟通,我更全面地了解了孩子的学****和思想情况,使我们感受到了老师们强有力的专业责任心,以及“蜡烛”般的奉献精神。我们相信:在秦阳学校这样一个有责任感、有爱心和创新精神的家访后的家长感言1校园大家庭中,在六(一)班这样一群认真负责的老师们的培养和教育下,我们的孩子一定能健康、茁壮成长,相信一定能成功的。 老师家访后家长感言6 2月19日下午,富水镇初级中学“关爱留守儿童”为期一周的活动,在吴校长的带领下与班主任走进我家。 吴校长很平和的对我奶奶说:“富水镇初级中学109名留守儿童我们一个都不会放弃。我们是孩子在学校中的监护人,把孩子交给学校你们放心!”憨厚的奶奶,用颤抖的双手握着校长,激动的说:“好、好,我放心。”这对我爸妈来说是多么欣慰的事情啊。 班主任和奶奶一起从我的点滴的进步谈起,奶奶一定想不到“因为留守”我在学校表现各方面突出,身为班长我的努力是为了证明自己的优秀,面对学****的压力和管理班级问题,我表现出了班长应有的冷静和沉稳。是班主任和科任老师的得力助手。但谈及在家中的`表现,奶奶深深的叹了口气,我也紧张的捏紧了衣角。紧紧的盯着奶奶的眼睛,使劲的用眼睛暗示。班主任看了我一眼及时把握情况,灵活调节,在轻松融洽的气氛中总结出我在家中骄纵、不懂事,不能体贴父母和老人的处境等态度问题。我们三人促膝深谈,从学****态度、生活****惯、感恩父母三个方面进行了全面深入的商量、讨论教育措施,使我心服口服,奶奶也连声说“好,好!” 送别吴校长和班主任,我对学校教育有了更深刻的理解和认识。我想零距离的沟通对我是一种激励,对奶奶也是一个触动。 老师家访后家长感言7 我是八四班虎海涛的家长,20xx年5月27日星期五下午六点多,儿子的班主任欧老师到我家进行家访,他就海涛星期二中午逃学情况向我进行了说明并反馈了儿子平时在校的学****生活情况,同时详细了解了儿子平时在家的情况,并耐心与我就孩子的教育进行了深入地交流,让我深受感动。