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在工作室里浓浓的学****氛围深深的吸引着我。在张老师的引领和同伴的感染下,我的学****观也随之发生了很大的变化。在平时的工作中,我坚持理论学****不断提升自己的教育理论素养。加强理论联系实际的应用,利用所学来指导具体教学。这学年认真阅读了每期的《小学数学教师》、《数学方法论》《为心灵解压》等,我觉得每一次都有很大的收获。教学反思是形成教学智慧的重要方式,也是教师专业提升的有效途径。我在学****的同时注重联系实际,把先进的理念做法搬进课堂,随时反思,积极撰写教育随笔,做好读书卡;本学年撰写的《算法多样化的误区及其对策》获省优秀论文二等奖,《在自主探索中主动学****发表于省级刊物《读写算》20xx第18期;《算法多样化的误区及其对策》发表于省级刊物《新课程》。 荣获省优秀论文二等奖。参加了市名师工作室学****班,被评为优秀学员。上学期被评为先进工作者。 ,发挥引领、辐射作用。 作为名师工作师的成员就要发挥辐射、引领、带头的作用。将自己的学****所得,自己的观点、理念、经验、毫无保留地与徒弟交流探讨,并且指导徒弟一起备课。为了发挥好引领辐射作用我经常性地听徒弟的课,听课后及时和他们交流,肯定成绩、指出不足、插漏补缺。对他们的教育教学能力有一定的提高作用。本学期面向十多位新教师上了一堂小学数学骨干教师观摩示范课本人执教的找规律以儿歌、游戏等众多的教学情境营造了轻松愉悦的课堂氛围,引起了听课教师广泛好评;参加了学校组织的半日开放活动,面向家长和外校老师老师上了一节数学课《小数乘小数》,得到了家长、老师的一致好评。参加了靖江市教育局组织的送教下乡活动,承担了《认识百分数》的教学点评工作,并给农村的教师带去一些新理念。 这学年一路走来,我过的充实而快乐,每一次工作室的研讨活动都给自己带来诸多的思考与收获,让我在学****中成长,并在自我激励中坚持学****与提升。今后我会更加积极地参与到工作室活动,勤于实践,勇于探索,让自己更快的成长起来。老师年度个人研修总结范文教师个人校本研修年度总结2 本学期,我从自己的教学实际出发,不断养成自我学****与自我反思的****惯。从自己的教学中寻找突破口,为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶,结合年初制定的个人校本研修工作计划,完成了研修任务,特总结如下: 一、完成情况 1、这次研修让我彻底转变了教育观念,我深刻认识到:学生是课堂的主人,课堂应是学生精彩展示的舞台。改变了过去以教师为中心的陈旧教育观念。 2、通过学****我解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题,使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后从事语文教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。在研修的过程中,学到了许多优秀的教师经验,开阔了视野,充实了自己。 3、顺利完成了学校安排的师徒结对帮扶工作,是帮扶的对象刘亚妮同志形成了个人教学风格,且顺利完成了教学任务。 4、出色地完成了学校安排的教师、学生培训任务,达到了预期的效果。 二、研修过程 1、加强师德修养,爱岗敬业,关心热爱每一位学生,不体罚和变相体罚学生,公平对待每一位学生,不仅做好学生学****上的好老师,更要做好学生思想道德品质上的领路人,关心学生身心健康的发展,增强责任心和使命感,通过学****师德规范》、《教师法》、《人民教育》、《现代教育》等书籍,不断提高自身的道德素养和人格魅力,争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干教师。 2、充分利用学校的资源优势,积极参加网络技术培训,学****网页制作技术和各种课件的制作技术。通过学****努力实现信息技术与教学工作的整合。 3、积极参加新课程改革专题培训,树立正确的教育观念,努力提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例,学****他们先进的教育观念和教育教学方法,在自己的教育教学实践中进行试用,并及时反省。 4、以课题研究实验为平台,将课题研究与教学实践紧密结合,提升自己教育教学科研的意识和能力。 5、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理,存入档案,并经常进行自我反思,争取每课1反思,每周1总结,每月1自评,反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适,以加深对教学活动规律的认识理解,从而适应不断发展变化着的教育要求。每学期还要完成1篇有一定价值的教学论文。本学期按学校要求相互听课节次不少于20节,制作教育课件5次。来提高个人掌握运用远程教育能力。 6、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍,争取一周阅读4本书,每年至少订阅一份报刊来进行学****研究,写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。 7、认真参加集体备课,并通过集体备课学****其他教师的先进的教学方法,经常向本校的优秀教师请教教育教学经验,通过经常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。 8、通过网络及各种书籍来提高自己的教育教学水平,争取早日成为一名优秀的专家型教师。 三、研修效果和经验分析 1、能够按时参与校本研修活动,并做好记录,并认真撰写心得体会,在学****中不断充实自己,提高自己的理论素养。 2、开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量。 认真开展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究,严格要求自己,在每周听节课程之后,会大家共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解。这使我受益匪浅。 3、积极听课、研讨,总结优点,发现不足,逐步提高;使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。 4、自我反思。我学****教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身能力的方式。经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学****的积极性与主动性。而且,注意做好课堂实录,并整理成文字材料及时上交。 5、积极参与网络研修,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的话题发表评论,及时与各位博友沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。 6、提高了新课程理念修养。本年度我加强通识研修,做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标,用了什么教学策略,有哪些成功之处等,帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处,寻找问题与不足,捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。 总之,在工作中,一边教学一边学****取得了良好的效果。 四、存在的问题 1、学****的内容还要再宽泛些。 2、在学****上还存在惰性。 3、在教学实践中,还缺乏创新精神。 五、改进措施 1、加强教育理论学****多看教育教学专著,并认真做好笔记,努力提高个人专业素养。 2、用心备课、上课,教学要有***,及时撰写课后反思,精心设计作业,耐心辅导学生。 3、积极参加学校组织的各种教学教研活动。 4、虚心向同行教师们学****取众人之长,弥补自己学科知识的不足。 六、今后的努力方向 引用一句名言与大家共勉“生活不是守株待兔的遐想,不是消极的自我研究,不是情绪化的虔敬神明,只有行动才能决定人生价值”。我会在自己的工作中努力尝试,从能够改变的地方开始,不断探索,向着更高的目标迈出坚定的步伐。老师年度个人研修总结范文教师个人校本研修年度总结3 20xx年匆匆而逝,我得到的学****机会空前地多,其中对我来说最有价值的就是成为了“XX名师工作室”成员之一,加入了一个有着共同目标、澎湃***的团体。杨和平老师是一个睿智的长者,也是一位临近退休却仍然对教育充满梦想和***的学者,他是我们工作室的灵魂。每一次研修,杨老师总是精心策划,从20xx新课标研读到小课题研究,从教育专著阅读到高效课堂建设,从教学设计到论文反思,他既从理论上进行解读,又从实践操作层面细致引导,务必让我们真切地做到“在阅读中进步,在实践中前进,在反思中成长”。如果说在20xx年我取得了一点进步的话,跟老师精彩的示范、严格的要求是分不开的。 一、变革工作态度一加入工作室,杨老师就安排我们撰写三年发展规划和本年度研修计划,还为我们逐一修订指正,让我们都树立了向“学者型、研究型、专家型教师”发展的目标。 在这方面,杨老师以身示范,作为我们最好的参照对象,给我们树立了榜样。工作室成立之前,杨老师已临近退休,本来该轻松度过工作的最后三年,他却无怨无悔地接过了工作室这副沉重的担子。工作室成立之初,杨老师劳心劳力,想方设法为我们学****创造物质条件和制度保障。每一次主题研修,杨老师都精心策划,给我们做讲座、设计作业、批改作业,用心良苦。正如蒋洪松师兄说:“在杨老师门下做学生,学到的不仅是知识,更是一种为人的品质。”杨老师的言行成为我工作中暖融融的阳光,晒化了所有倦怠、消极、得过且过的负面态度。 二、追求思想更新参加工作十多年,我已经成为事实上的经验型教师,要想在自身发展上更进一步,必须突破!像雄鹰那样勇敢完成改变。 雄鹰有xx年的寿命,由于时间的缘故,在它40岁的时候,嘴喙越来越钝,羽毛越来越繁重,鹰爪越来越老,它会慢慢失去搏击长空的能力。这时候雄鹰会接受为期180天的蜕变,这180天里,它会耗尽最后的力量,努力飞翔高山之巅,在山巅之间筑巢,然后用嘴的力量敲打岩石,直到嘴喙完全脱落,每一次撞击岩石的过程,都是一个痛苦的蜕变,等待旧的嘴喙退去,新的嘴喙慢慢长出来,然后用新的嘴喙拔掉身上繁重的羽毛和钝化的鹰爪,每一根羽毛的掉落,伴随着心的疼痛,但是雄鹰明白,相对于xx年的生命,这些疼是值得付出的。就这样,等新的羽毛和鹰爪长出来,雄鹰看上去雄姿英发,气势不减xx年前,再次以矫健的身躯搏击长空。已有的经验既是我成长的底蕴,又是我成长的旧喙、钝爪。我应该向雄鹰那样舍得放弃,痛苦地更新。每一次主题研修,老师都给我们布置了任务,在努力研修、完成任务的过程中,我在自身已有的基础上进行着思想的更新。 三、跟进自身行为在“XX名师工作室”里,我们都是一群为了教育理想志同道合的同学,我们有梦想有目标,我们都为了潼南的语文教育前进在路上。 在杨老师的引领下,我完成了四年级上册一至六单元的导学案,参与编制了《高效课堂建设指南》,初步完成了20xx新课标解读,阅读了《让孩子踏上阅读的快车道》、《卡尔威特的教育》、《家庭教育》、《给教师的一百条建议》等教育专著,尝试在四年级语文课堂中建立合作小组,撰写了教学设计和教育论文参加比赛,还进行了关于翻转课堂中导学案自主导学单设计的小课题研究。 数来,我惊讶于自身成果的丰富,这都是在老师的引领下、同伴的互助下完成的。但这还不够,在下一年度的研修中,我要阅读更多的教育理论书籍,不仅要阅读,还要做深入的笔记;我要继续跟进微课与自主导学单设计的研究;向中学高效课堂学****进行更加深入的小组合作建设;老师教育我们要物化自己的成果,我不但要积极创作随笔、论文,还要向杂志社投稿,争取发表。 期盼来年,我更加积极地工作、研修,像再生的雄鹰放下旧的包袱,学****新的技能,发挥潜能,创造新的未来。