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对于我而言,与其说是和她们在一起工作,还不如说是我在向她们学****坦率而言,我从她们身上学到了许多东西,和她们相处如沐春风、和煦温婉而生机勃勃、 团结的团队是我成长的沃土,并且不断地给我信心和勇气,闯过一个个难关,在平时的上课过程中,我注意观察学生,并且注意调整以往我的教学方式,根据他们以前学****的****惯,一点一点地使历史课堂走进他们,让他们适应八年级的历史学****同时也使我适应了同学们、 教学工作中遇到的每一个问题、困难都是我成长的催化剂,这催化剂往往也会生出快乐的小泡泡、 在与学生们的不断磨合的过程中,学生渐渐地了解我、接受我的授课方式,进而了解怎样去学****历史,更学会了去懂得历史、 在质量检测考试中,我所任教的八年级十一班、十二班、十三班、十五班、十七班和十九班都取得了优异的成绩、而且,在区里各校评比中八年级考试成绩各项指标遥遥领先,这是八年级全体历史老师共同努力、团结合作取得的成果、 这个学期八年级历史组组织了“动手做历史”活动,不仅增添了历史学****的趣味性,同时,也使历史走进了学生,让更多的学生喜欢上了历史,喜欢上历史课、 作为备课组长,不仅要积极组织各项活动,更要把日常的教学工作做好、每个周三的第二节课是我们的集体备课时间,每次集体备课我们都认真准备,做到有效备课、 备课是为了上好课,课堂我认真、严谨地完成授课任务,力求达到最好的教学效果、 我们给每一课都配上了随堂练****在完成正常的授课任务的同时,每次我都认真准备随堂练****单元测试题、综合测试题以及复****提纲;这样精心准备的****题,使学生精练、老师精批,提高了教与学的效率,真正做到了事半功倍、 在近四个月的教学过程中,我经历了太多以往我没有经历过的事情,使我在教育教学心智方面不断成熟,以上仅仅是教学工作中的一点点、其实,每一位老师的经历都会有这样或那样的'相同或相似、 四个月来,有烦忧的时候,也有快乐的时候,或许教育工作就是这样吧,我们面对的是不同的学生,每一届学生都有不同的特点,我们不能一味地要求学生来适应我们,更多的是我们应该调整自己来适应新的教育教学对象、作为备课组长,需要我付出更多的努力,需要我学****的东西还很多,年轻的我只有不断学****不断总结经验和教训,不断认真钻研,不断努力,才能不断提高教育教学水平,在教育教学过程中使自己尽快成长、老师期末工作总结4 一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作,本学期,本人任教初二年级6-10班的历史课,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平、 每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生,运用好导学案教学对学生进行施教,让学生掌握好科学知识、还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格、 作为教初中历史课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料、 为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式、通过培养学生学****政治的兴趣,调动学生学****的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务、 一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的`程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案、每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集、 二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出、在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学****需求和学****能力,让各个层次的学生都得到提高、 现在学生普遍反映喜欢上语文课,就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了、 三、虚心请教其他老师、在教学上,有疑必问、在各个章节的学****上都积极征求其他老师的意见,学****他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学****别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作、 四、真批改作业:布置作业做到精读精练、有针对性,有层次性、为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练****都起到最大的效果、 同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教 学方法,做到有的放矢、 五、积极推进素质教育、目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力、让学生的各种素质都得到有效的发展和培养、 六、狠抓学风、我所教的5个班,学生比较喜爱该科,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业、但有为数不少的学生,因为怕老师责备,学****上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕分数低而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高、对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为、与此同时,为了提高同学的学****积极性,开展了学****竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学****风气、 以上就是我对这个学期的教学工作总结,在今后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!老师期末工作总结5 一、语文教学方面 一直以来,同学们都不重视语文的学****除了上课和早自****的时间,都不会再花时间在语文学****上,因为我们日常使用的就是语文。甚至一些同学上语文课都不会认真的听,而是做其他科目的作业。确实,语文的确是一个不需要花很多时间的学科,但也不能完全不花时间。近年来教育部越来越重视语文这门学科,语文考试的分数越来越高。从以前的一百分,到一百二十分,再到现在的一百五十分,分数越来越高,分值占比也越来越高。语文的考试也越来越重视课外的积累,课外知识的分数逐渐提高。