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体验、钟时间、重参加、重制造。要求教学设计贴近生活,符合学校生爱好的需求,教学内容通过用中学、学中用,反复实践,学用结合,功能、结构、话题、任务做到有机结合,以话题为核心,以功能和结构为主线,以任务型活动为目标支配各单元或各课的教学;通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶好玩味的活动,让同学接触足够量的语言材料,保证输入量。3)创设良好的语言环境,扩展英语教学的时空,敏捷支配教学组织和课堂,以同学为主体,充分调动同学的乐观性开展两人小组,多人小组等多种形式的活动。使每一位同学充分的参加课堂实践,才能体现出语言的交际性,才能实现师生之间和同学之间的互动性。4)努力总结和发觉问题,准时调整教学策略。依据同学身心特点,总结规律,仔细思索,不断摸索,初步形成一些行之有效的方法和阅历。5)仔细反思,乐观思索。在这一学年的工作中,取得肯定的成果。但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需连续努力提高自身的力量。寄望于下一学年度为提高我校同学的整体水平,营造校内的文化气氛,促进我校素养教育的进展作更大的努力。学校老师期末工作总结20__年__学期即将结束,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,盼望能发扬优点,克服不足,总结阅历教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。一、仔细备课,不但备同学而且备教材备教法,依据教材内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具,课后准时对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。二、增加上课技能,提高教学教学质量。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性,加强师生沟通,充分体现同学学得简单,学得轻松,觉得开心,培育同学多动口动手动脑的****惯。三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学****上都乐观征求其他老师的意见,学****他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学****别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。