文档介绍：该【学生技能大赛指导教师发言稿 】是由【芝士酒是力量】上传分享，文档一共【14】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【学生技能大赛指导教师发言稿 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。学生技能大赛指导教师发言稿写一篇技能大赛老师发言稿很简洁,让我们一起来写写吧。作为老师,除了教学的压力,老师工作的烦琐与简单还在于对同学的管理。其次,我们老师还要会写同学技能大赛指导老师发言稿,以此激励同学。下面是我为大家收集有同学技能大赛指导老师发言稿,盼望你喜爱。同学技能大赛指导老师发言稿1敬重的各位领导、各位老师:大家好!在学****了“三爱”教育读本,让我明白了很多事情,我?,比家人的平安更重要的东西,叫做老师的职责。在开展“三爱”师德师风阶段的学****后,使我深刻地熟悉到作为老师无尚光荣,?发现了新时期人民老师的光辉形象和崇高的思想境界,在人民群众中产生了重大社会反响,赢得了高度的赞誉。作为一名老师,首先要爱教育。有敬业爱岗的精神,正确认清和对待老师职责,提高意识、本领。歌德说:“你要观赏自我的价值,就得给世界增加价值。”“尽力履行你的职责,那你就会立即明白你的价值。”奉献是世世代代提高人类所尊崇的高尚的道德品质,所以我们的工作就是奉献,经过向同学供应优质的服务使同学理解良好的教育,最终成为对社会有用的人才。对此,我们的职责在于教育和引导,重在树立让同学满足的思想观念,努力实现同学合理的要求。为了把教育寓于服务之中,使我们的教育得到同学的认可,成为社会满足的教育。其次,要爱同学。同学作为学****的主体,可能是学校中最不简单满意的群体。他们思想活跃,对四周的人和事简单幻想化,而我们又****惯把同学当成“不懂事者”,对他们的声音往往听不见或者不想听,对他们所做的事情往往是不屑一顾,做错了事情不去深化了解就一味的批判。事实上,同学是一个活的“生命体”,他们有属于自我的感受和要求,每个同学都有自身的闪光点,努力地去挖掘,其实就能发觉他们每个都是祖国的花朵。要把“同学当***来培育”,要正确对待同学的意见,师生之间应坚持一种人格上的公平。师生之间的教与学实际上是一种冲突,处理得好就会像父与子、母与子的关系,但处理不好就会产生对立态度。我在今后的教育中,注意把同学当成伴侣,转变师道尊严的旧****俗,彻底转换观念,建立民主、公平、和谐的师生关系,让师生共同进展,培育和造就一代新人。最终,要爱自我。塑造师表风范。以“学为人师,行为世范”为准则,履行教书育人的神圣职责,增加老师职业的光荣感、成就感、使命感和职责感,正确处理自我与社会的关系,忠于职守,言传身教,为人师表,做同学的楷模,做社会的表率,注意自身全面进展,增加自身师德修养,提高自身专业学问和专业技能,实现自身价值。作为一名老师在教育教学过程中不断丰富自身的学识,努力提高自身本领、业务水平。老师的素养不高也难以教出高素养的同学。随着“育人”时代的进展不断有新的资料,那么就要求老师具有必需的政治素养、思想素养、业务素养。视野和思维不能仅仅着眼于孩子的此刻教学过程中,应开发多方面的智力。经过这次学****使我明白了:师生之间是一种人格上的公平,老师是服务于同学的,并在服务的同时教会他们怎样做人,做一个对社会有用的人。一句话,老师专业进展是实现老师人生价值,让同学满足的客观需要。愿“爱教育,爱同学,爱自我”成为我们的师表之基,师风之根,师德之魂。同学技能大赛指导老师发言稿2敬重的各位领导、各位老师们:大家上午好:全体老师经过师德师风的学****让我们深深的明白:“百年大计,教育为本;教育大计,老师为本;老师大计,师德为本。”究竟什么是师德师风?所谓师德,就是老师具备的最基本的道德素养;师风,是老师这个行业的风尚风气。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类,这都是师德。“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢?我们认为,喜爱同学,敬重同学是老师最基本的道德素养。一个老师仅有喜爱同学,才会依法执教,无微不至地关怀同学的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育同学;才会自觉自愿地约束自我,规范自我的言行,更好地做到为人师表、廉洁从教。我国现代教育家夏沔尊说:“教育之没有情感,没有爱,犹如池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。”老师应对的不是冷冰冰的产品,而是一个个有着鲜活生命,正在健壮成长的孩子。假如说才智要靠才智来铸就,那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自我的心掏出来给孩子们!古代教育家早就提出“有教无类”,“同在一片蓝天下,孩子们应当有同等的受教育权利。”喜爱一个同学就等于塑造一个同学,而厌弃一个同学无异于毁坏一个同学。前苏联教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间,将一名有偷窃****惯的同学培育成一名胜利的农庄主席。每一位同学都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特别变故的同学,简单构成特别性格,、热忱鼓舞、急躁帮忙,用师爱的温情去溶化他“心中的坚冰”,让他在开心的情感体验中理解教育。虽然我无法象太阳一样,将自我的光辉撒遍世界的每个角落,但我却能够象母鸡爱惜小鸡一样,关爱自我的每一个同学。但值得思索的是:为什么老师们对同学如此关爱,却得不到同学的理解和认可?高尔基曾说过:“爱孩子,那是母鸡都会做的事,如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到仅有敬重同学,才能教育同学;没有敬重就不行能有真正意义上的教育。在同学心目中,亦师亦友,民主公平,是“好老师”的最重要特征。具有爱心和具有学问,对同学来说,他们更宠爱前者。青少年同学特别渴求和珍惜老师的关爱,师生间真挚的情感,必定有着奇妙的教育效果,会使同学自觉地敬重老师的劳动,情愿接近老师,期望与老师合作,向老师袒露自我的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫:“你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”新课程改革全面铺开以来,其主要理念就是“以同学为本”,关注同学的主体地位,而敬重同学,公平对待同学,关爱同学是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自我的自尊,每个人都期望得到别人的敬重,这是一种心理上的需求,但敬重是相互的。同学是有自我思想和行动自由的独立个体,被公平对待是一大愿望,能得到老师的敬重对同学是极大的精神激励。我从教育中体会到:敬重同学的实质就是把同学当作和自我一样有尊严、有追求、有独特共性特长、有自我情感的生命个体,从敬重同学动身,建立新型的现代师生关系,老师要进行必要的主角转换,要从传统的师道尊严中摆脱出来,要从家长的威武中解放出来,要从正确的师长的假想中醒悟过来,学会倾听,学会理解,学会宽容,学会观赏,懂得赞美,擅长沟通,成为同学成长的伙伴,成为同学成长的引导者和鼓舞者,成为“孩子们的同志和伴侣。在同学心灵中栽下一棵敬重的幼苗,用爱心去浇灌,必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去,冰心一片载玉壶”,这就是我这样一位一般老师的高风亮节!雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜蜜的,让我们做叶的事业吧,由于叶的事业是平凡而谦逊的。”我想,老师所从事的就是这种叶的事业――平凡而宏大。“言必行,行必果”,行动实践远胜于说教。师德,不是简洁的说教,而是一种精神体现,一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!其实,在日常的教育教学工作中,我们老师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培育,需要教育,更需要的是――每位老师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天。同学技能大赛指导老师发言稿3疼爱自己的孩子是本能,而喜爱别人的孩子是神圣!人世间,拥有最多喜爱别人孩子机会的职业,就是老师。__总理说:“没有对孩子的爱,就没有教育。能够说,老师是蜡烛,在孩子们心里点燃期望,并且照亮他们的一生”。关怀、爱惜同学是老师的天职,爱为师德之本,无爱则无教育。植根于爱是处理好师生关联的关键所在,老师务必真心诚意地去关爱每一个同学,不就应以社会缘由、家庭背景及平常表现而有所偏爱,就应一视同仁。对于淘气生,我从来就没有放下他们,任其破罐子破摔,而是赐予共性的关爱。我们就应既当慈母又当严父,在学****上严格要求同学,在生活上更要关怀喜爱同学,做同学的良师益友,只有这样,才能成为一个受到孩子们喜爱的合格老师。作为老师,我始终认为:学****讨论、奉献是成长的基础。一向以“爱一行,干一行;干一行,爱一行”来约束自己。因此我珍惜每一次熬炼自己的机会,时刻等待着,仔细预备着,不敢有半点马虎。我认为:当我在学校竞争时我身后站的是我们班;当我在乡里拼搏时,我身后站的是我们学校;当我在县里竞赛时我身后站的是韩庙乡……总之,当我走上去的时候我已不再是为自己而拼搏,我的荣辱关乎着我身后的人。值得欣慰的是,在教育教学及各项活动中,竟多次得到上级政府的各种嘉奖,也得到了各级领导的认可与好评:――度被评为“韩庙乡老师”;荣获“商河县青少年才艺大赛辅导老师”奖;在商河县学校段语文学科优质课评比中荣获一等奖;《探究课改新理念建立有效互助组》在教育案例评比中获得一等奖;论文《加强备课讨论走出备课误区》在商河县学校语文论文评比中,荣获一等奖,并发表在由出版社、全国范围内发行的综合性教育文献《中国当代教育科研与实践》中,同时被评为一等奖;文章《让均衡教育的阳光早日普照大地――均衡教育在农村学校的逆境及对策》,被评为全国“教研成果一等奖”,发表在《都市家教》杂志第6期,同时荣获由中国教育学会《中国教育学刊》举办的“中国教育实践与论坛”征文评比大赛一等奖;7月在中心教科所第十二届全国教学观摩评议会上发表评论荣获奖。看着一份份收获成果倍感欣慰,自己的发奋终究没有白费,但我不会就此满意,我会带着各位领导及老师们,同事们的殷切期望不断走下去,取得更高的成就。今年我们学校有了第一届毕业生,所教学科在今年的升学考试中取得全乡第一并高出全乡平均分20多分的优异成果。但我知道,这不是我一个人的功劳,是我们毕业班老师及同学们不懈发奋的结果,是我们学校各位老师的殷切期盼与群策群力的结果。一个团体只要拧成一股绳,劲往一处使,必定会产生无穷的力气,收获意想不到的硕果。因此,我非常注意团结同事,注意培育同学们的团结意识,增加他们的群众荣誉感。教学工作苦乐相伴,我深感辛苦并欢乐着。我欣慰,正因我付出了,发奋了,也收获了;我收获了领导的支持,同事的帮忙,家长的信任和同学的爱。在此,我要真诚地感谢各级领导给我们制造了良好的育人环境;感谢老师们给我的帮忙;感谢家长对我工作的支持;更就应感谢我的同学,是他们给了我耕耘与收获的沃土,在那里我找到了实现我人生价值的坐标,我会把这些当作我人生的财宝,化作我工作的动力和源泉。最终,再一次恭祝领导和老师们节日开心,万事如意!同学技能大赛指导老师发言稿4敬重的各位领导,尊敬的老师:大家好!金秋送爽,佳果飘香,在这喜庆祥和的美妙时刻,我们共同迎来了第25个老师节。能在这样一个特殊的日子里,作为老师代表发言,我感到非常荣幸,心情也特殊感动。在这里我用最纯真、最真挚、最热闹的心,祝教职员工节日欢乐、幸福安康!选择老师这一职业,我无怨无悔。记得童年时代,我最鄙视的人是老师,记得最牢的一句话是:老师是人类灵魂的工程师。用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。今日我也成为了一名老师,我明白了教好书,是我的天职,育好人,才是我追求的目标!回想四年前,我刚从师范学院艺术系毕业到这片民风淳朴的热土时,我担当了音乐教学工作,虽然没有教具帮助教学,但工作的热忱让我充分利用声音这一最好的最便利的乐器,从最简洁的基本音符开头教,让同学在学****科学文化学问的同时,放松心境,陶冶情操,让开心的歌声环绕在校内上空。其次,每年我还担当了音乐特长生辅导的工作,无论是平常辅导还是带同学外出参与专业考试,我都感受到了沉重的责任感和使命感,使我经常彻夜无眠。,我迟疑过,也彷徨过,但每当?发现同学童真的笑颜或在考试中取得优异成果时,我都感到无比的欣慰,我全部艰苦的付出都得到了回报。每当听到高一级的艺术学校里,有我手把手辅导的特长生时,我也变得更加自信!因此,在这四年的教学大事中,我真实地感受到:孩子们的心灵是纯净的,孩子们的情感是真挚的!孩子们的天空是浩瀚的!老师始终是他们的仿照的榜样!老师始终是他们敬重的楷模!老师始终是他们成才的基石!老师永久是他们人生的明灯!老师是宏大的,可我并不是一个伟人!我只是教育战线上的一名船工,无论春秋冬夏,无论烈日风暴,我——不能后退!我只能在这块溪流上把我的同学一个又一个地送往彼岸!我只能在自己这方土地上一次又一次地耕耘我的人生!老师其实是平凡的,一般的,就如一颗小小的铺路石,他也只是社会中的沧海一栗。老师不是伟人,不能像伟人一样成为偶像,受人仰慕;老师不是英雄,不能像英雄一样树碑立传,流芳千古;老师不是明星,不能像明星一样光线四射,妇孺皆知……相比之下,我们老师所做的一切,是那么一般,那么平凡,那么琐碎!大多数的老师,都只是悄悄地在自己的岗位上,耗尽了自身全部的光和热,再静静地退下了,没有惊人的事迹,没有辉煌的成就。然而,无论是在过去还是现在或是将来,无论是在物质贫乏的时代还是物欲横流的岁月,始终都有数不清的老师们在无怨无悔的坚守着这个岗位,用自己的青春和热血来捍卫着这个职业的神圣!也正是他们,坚决了我喜爱这个职业的决心。四年光阴,弹指一挥间,自毕业后选择老师这一职业,我在时间的雕刻下已消逝了从前那分明的棱角,溶解了往日几许青春的冲动。现在我渐渐明白“燃烧自己,照亮别人”的真正含义,老师这一职业实为一种奉献,一种牺牲,奉献我们的青春,牺牲我们宏大的志向。然而这四年我也懂得什么是责任和使命。为人师,需要我们用真心去爱孩子们,需要我们用宽大的心胸去原谅孩子们的错误,需要我们用细心去发觉孩子的需求,选择做一名老师,我无怨无悔。最终我再次祝福老师们节日欢乐,永久年轻!感谢大家同学技能大赛指导老师发言稿5敬重的各位领导、老师大家好!今日,我能作为先进工在这里发言,感到非常感动和荣幸,我深知“先进个人”这个荣誉称号的获得,以及我在工作中所取得的一切成果,都是全体师生共同努力的结果,更是与各位领导的大力支持、热忱关心分不开,所以,请先允许我向各位领导各位老师们表达最真诚的感谢和最诚心的祝愿。我走上教育岗位至今已有许多年了,曾有过年轻气盛的躁动、浅尝甘霖的欣喜、屡遭挫折的痛楚,还有过不眠不休的焦虑,是孩子们纯洁的眼眸给了我力气,是领导关切的话语给了我力气,是同事们的微笑给了我鼓舞,是家长的信任给了我信念,让我英勇的去战胜一切困难,去体验教育生命的真谛……,不知不觉之间自己早已对老师这个工作产生了深厚的感情,通过教学使同学把握了相关的学问,看着自己付出的努力获得了回报,内心布满了成就感,这样更加激励我向下一个更高目标迈进。虽然这一职业很辛苦,但我傲慢,我是一名人民老师,由于喜爱,我深情地演绎着我的人生。由于执着,我微笑着写下盼望,由于我深知:我不是栋梁,但我的事业是栋梁;我不是将来,但我的事业是将来!跟在座的很多老师一样,我是一名一般的老师,一般的班主任。每天每天,早起晚睡,忙备课,忙上课,忙同学,忙进修……忙的晕晕忽忽,忙的一塌糊涂。同学的成果,班级的纪律,受挫的痛楚,单调的重复,日复一日,几乎成了生活的全部。