文档介绍：该【幼儿园教学反思及心得体会 】是由【芝士酒是力量】上传分享，文档一共【14】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【幼儿园教学反思及心得体会 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。幼儿园教学反思及心得体会写心得可以?非常好地总结阅历教训,避开再犯同样的错误,同时也可以别人的阅历教训,让自己更好地成长。怎样才能写好幼儿园教学反思及心得体会?这里给大家供应幼儿园教学反思及心得体会,便利大家学****幼儿园教学反思及心得体会篇1在幼儿园工作也有将近一年的时间了,让我总结出了一些心得感想。以一个宽松、自由进展的心理环境,幼儿能得到进展,有助于幼儿制造自我和自我实现。它应当是一个有秩序的、生气勃勃的开心的环境,是简单为幼儿所接受的,幼儿宠爱的环境。幼儿和老师是一种新型的伙伴关系。良好氛围的创设直接取决于老师是否具有正确的育人观念,老师能否“想孩子所想,爱孩子所爱”。因此,要促进幼儿的自主学****老师必需要有一颗理解孩子的心。要以进展的眼光?发现每一个孩子,懂得幼儿的差异是客观存在的,老师要擅长观看,通过幼儿的表情、神态、语言、动作等,了解幼儿的想法,准时满意幼儿的内心需要。老师要乐观鼓舞幼儿,每当幼儿取得进步,哪怕是微小的,也要予以表扬。假如我们的目标和要求是一把标准的尺,那么老师心中要有长短不同的“尺”。在实施教育的过程中,对于不同的幼儿,实行不同的教育方式,乐观鼓舞每一个幼儿在原有基础上不断进步。五彩缤纷、姿势万千的大自然以其声、形、色、味吸引着每一个孩子。我们常常带领幼儿置身于宽阔的自然环境中,去接触大自然的花草、树木、青山、绿水、日月、星辰,自由地想宇宙发问,与万物为友。如带幼儿到草地上捉小虫、找蜗牛;到花园里捉蜻蜓、捕蝴蝶;到田野里欣赏各种小野花、拾稻穗、捡麦穗;到森林公园放风筝……每当这时,孩子们总是三三两两、走走看看、说说玩玩,个个快乐极了。他们在丰富的自然环境中,自主探究、自由沟通、自发地开展各种活动,在不知不觉中收获许多。给幼儿供应开放的时间和空间,给幼儿供应手脑并用的条件,给幼儿供应自由表达的机会。陶行知先生主见:老师的必需依据同学的才能和,教的法子必需依据学的法子,要求老师的教完全与同学的学相协作,怎么样学就怎么样教,学得多教得多,学得少就教得少。他认为“教育是要在自身的基础上,过滤并运用环境的影响,以培育加强发挥这制造力,使他长得更有力气。”让幼儿在自主的区域活动和好玩的各种嬉戏中乐观探究,充分体验、自由表达,才能有效激发幼儿的学****欲望和内在动机,增加自主性,从而让幼儿真正成为学****的仆人。幼儿园教学反思及心得体会篇2我是一名幼儿园老师,已经从教整整六年了。回顾这六年的工作有不少的艰辛却也丰收了很多的喜悦。最值得快乐开心的是现在的我能用不同的“心”来对待生活中的不同人并把事情处理的圆满。对待孩子要有“爱心”。小班的孩子是幼儿园里年龄较小的一个年龄段,有一半的幼儿没上过幼儿园。因此,刚开学哭的孩子许多,我会抱着哭泣的孩子并轻声细语的劝慰他,哄他,用故事、儿歌、嬉戏等来吸引幼儿,告知他们上幼儿园是特别快乐的事,解除幼儿的分别焦虑症。但是,让每个孩子快乐开心并不是一件简单的事。如我班的桑锐,这一个小男孩特殊爱哭,还想一些花样来找碴。一会儿要找他的小椅子,(他只认准一张小椅子,不是这张椅子他不坐。)一会儿嫌小伴侣看他。有时在上课,他突然会闭着眼睛放声大哭,看着他那么大声的哭,我的心会特别烦燥,我抓紧闭上眼睛深呼吸稳定自己,并提示着自己,要有“爱心”!想着便走向桑锐,问:“你怎么了?”“想妈妈!”桑锐一边哭一边说。“老师和你一起想妈妈!”我乘机顺势引导,在这个时候教他们儿歌《想妈妈》。让他们理解想妈妈可以有多种表达形式。下课后,我把桑锐抱在怀里,让他在我的怀里想妈妈。就这样,经过一段时间,他从我怀里想妈妈走向与小伴侣们一起嬉戏交往。现在,孩子们已从哭哭泣泣的上幼儿园变成了开快乐心的来园。对待家长要有“急躁”。我觉得做一个好的班主任不仅课要上好还要做好与家长的工作。记得有一天,随着离园时间的到来,一个个孩子拉着爸爸妈妈的手,高兴奋兴地和我说“再见”,随后离开了教室。当最终一位孩子蹦蹦跳跳地走出教室时,我松了口气,心想:一天过去了,我可以轻松地休息了。岂料,当我轻轻地关窗时,莎莎的奶奶气急败坏地领着莎莎来到我面前,我心里一个咯噔,欣慰之情消逝得无影无踪,取而代之的是惶恐担心。我赶忙请她坐下,并安排好莎莎,微笑着问她奶奶:“奶奶,发生了什么事呀?”见我态度如此温柔,奶奶的怒色收敛了不少,但还是没好气地质问我:“喏,我昨天?发现不少小伴侣拿到了红苹果(我班嘉奖小孩子的粘贴纸),莎莎没拿到,今日还是没有,莫非是莎莎不乖吗?莎莎在东溪幼儿园时,老师最喜爱她了,每天都有小红花带回家。”(这一学期莎莎刚从东溪幼儿园转学到我班。)一说起东溪,莎莎的奶奶满是得意。搞清了事情的缘由,我思索着解决的方法。多年的工作阅历告知我,当遇到此类状况时,只有先摸准家长的心理特点,然后心平气和地对待他们,才能解决问题。面对莎莎奶奶的质问,我首先确定莎莎的优点,并列举了莎莎很多闪光之处,听着听着,莎莎奶奶脸上慢慢露出了微笑。接着我向她解释了“红苹果”的意义,让她了解获得“红苹果”的条件。莎莎奶奶不知不觉听入了迷,她还不时的点着头,表示赞同我的观点。见时机成熟了,我委婉地指出莎莎没有获得“红苹果”的缘由,并把莎莎叫到身边,鼓舞了莎莎。莎莎奶奶也在旁边不时符合着我。临走时,莎莎奶奶对我说:“老师,以后莎莎有什么不好的地方,你肯定要指出来。对待孩子,肯定要严格要求。”现在,莎莎奶奶每天来接莎莎,总是微笑着问我:“莎莎今日怎么样?”莎莎进步了,我则以赞扬的口气加以确定;莎莎表现不够好时,我便委婉地指出莎莎的不足之处。莎莎奶奶总是乐观地协作着我们的工作,她的态度也激励着我更加努力地工作。对待同事要有“热心”。在工作中,班主任与配班老师融洽相处,亲密协作是管理好班级的关键。几位老师开心地在一起公事,心情自然舒服,工作当然也觉得轻松了。“热心”地关心一下他人,你会获益非浅。记得有一天,我们的园长通知我的配班老师郑老师过几天去杭州培训。郑老师当时为得到这次机会而感到特别兴奋,可没一会儿脸色便暗淡下来。“她为什么回突然不兴奋呢?”我心里想,“肯定是由于儿子小乐。(郑老师与丈夫离异,儿子由她一人带。)”于是,我找了一个适当的机会静静地说:“过几天,你去杭州培训,把小乐交给我,我肯定会把他带好的。”郑老师听了情不自禁地抓着我的手说:“真的?那太感谢你了!”由于我的热忱,我和郑老师成为了无话不谈伴侣,这样她儿子小乐跟我更亲热了。郑老师到外地去培训的那段时间,我就把小乐接到家中帮忙照看,像对待自己儿子一样对待他。晚上,我跟他睡在一起,他会亲热地搂着我的脖子叫妈妈。一些点点滴滴的小事虽已过去很久了,却给了我许多启示。只要做一个有“心”人,任何事情都能做到事半功倍的效果。我觉得以后我更应当努力工作,追求进步,让工作成为我快乐开心的一部分。幼儿园教学反思及心得体会篇3岁月的脚步太匆忙,转瞬之间已从教十载,教过的孩子有几百个了吧,有的孩子已上五、六班级了,每逢见面时,孩子总是要亲切地喊一声“老师”打个招呼,每当这时心里总是甜甜的、暖暖的。更加坚决了我的信念,选我所爱,爱我所选。曾经带着一份美妙的幻想,选择了幼儿老师这个专业,作为幼儿的启蒙老师,我认为这是一份光荣而艰难、辛苦而幸福的职业,为什么这么说呢?当孩子第一次离开妈妈,离开家庭,来到幼儿园这个大家庭,会感觉有些生疏、有些恐惊、有些新奇、有些奇怪???,这是孩子走向社会的第一步,幼儿老师就是这个大家庭的家长,既要做好孩子的保育,又要做好孩子的教育。还记得小班有一个孩子,刚上幼儿园时,哭了好长一段时间,我就抽出许多时间来做她的`工作,慢慢地适应了幼儿园,上课时会仔细的听课,其他时间就常跟在我的身后,像一个小尾巴那样形影不离,还对妈妈说:在家里“妈妈”最亲,在学校“娟娟老师”最亲,孩子的天真可爱时常感动着我,前几天我班有个孩子,由于关心别人把指甲划破了,流了许多血,眼泪直在眼眶里打转,我对孩子说:“孩子,男子汉顽强点,好么”,孩子用劲的点了点头,就要流下的眼泪又止住了,此时此刻,我的心也潮湿了,孩子那么可爱,我们有什么理由不做一名可爱的老师呢?时常有人会问我,“每天看小孩多吵、多累,我可受不了”。是啊,有时在学校累了一天,回家的时候也想赶快休息一下,宁静一会。可不知为什么,每天只要踏进幼儿园的大门,什么烦心事都忘了,或许你会问为什么,从孩子天真可爱的笑脸。稚嫩的声音里,童心可爱的思想,布满奇怪???的目光中可以找到答案。孩子是我们的将来,作为一名幼儿园老师,有责任呵护好这些幼苗,用我们的大爱化成一道阳光,照射着幼苗;化成一道小溪滋润着幼苗,看着孩子一每天长大,懂事,作为老师的我,也觉的很幸福。我是一个抱负化的人,在我眼中“老师”这个称谓是神圣的,尤其是幼儿老师,要做到:拥有良好的师德,博大的胸怀,广泛的爱好爱好,有肯定的专业技能,有心的人(爱心、责任心、信念、急躁、),乐观进取的精神。在工作中经常感到自己的学问还不够丰富,离一名的幼儿老师标准还?非常遥远,但我会连续努力学****争取做一名的幼儿老师。新的一年又到了,在这里盼望我的孩子们快欢乐乐的度过每一天。也祝各位老师每天欢乐,工作顺当。幼儿园教学反思及心得体会篇4五一假期完后,带着一份新奇、轻松地心情来到了幼儿园上班。?发现干净的班务、面熟的同事、好像长大了懂事了的孩子们和热忱的家长们为这个月工作开了一个让人全身心投入工作的头。我们感谢身边的一切!本月的重点工作是六一节目的演出。“台上三分钟,台下三年功!”,演出演出,我们在演出前要做许多的预备、下许多的功夫。首先,班级人员的分工白天,我们班三个老师相互协作、相互关心,既保证了每个老师的正常上班时间,又完成了我们班的各项工作。班里的彭老师在文艺方面有特长,所以她承当的节目较多,任务较大。她上午出班,去完成班级以外小伴侣的节目。我先组织小伴侣完成一两个活动,然后布置一些作业让李老师辅导剩下的小伴侣完成,接着组织《北京奥运》的小伴侣排练。中午彭老师和我休息,下午李老师休息。我和彭老师把班里的小伴侣分节目进行排练。晚上,彭老师参与幼儿园老师舞蹈队的排练,我和李老师就完成班级的其它事,如:写《家园联系手册》、《幼儿园毕业纪念册》、做节目道具、家访等等。其次,节目排练方法和遇到困难的解决平常起床、或有时间的时候我们会放放节目的音乐让幼儿多听,做到抓准节奏。在排练的时候,先和幼儿布置任务。如一天上午排练三次,重点是动作整齐有力。先老师口念节奏幼儿做相应的动作,我仔细地登记存在问题并告知幼儿,和他们一起谈谈怎么解决这些问题。然后再请幼儿练****一次,对进步的幼儿表扬,对还有的问题又提出来,让他们在下一次克服。带一些小礼物送给进步的幼儿;或请一些小观众来看他们表演,把掌声送给他们,增加他们的自信。就这样,一天解决一个节目中存在的问题,我班的节目一天比一天排练得好!就《北京奥运》来说,最让我排得吃力的问题是幼儿园的表情。在这个方面我下了很大的功夫,可是效果不是很明显。幼儿每天也排得满头大汗,其它方面都进步了不少,可是我每天说:“留意表情、留意表情!”幼儿的表情还是一样。后来我停下动作的排练和幼儿谈一谈他们快乐的事,告知他们表演是为了庆祝自己的节日。我们在台上穿着美丽的衣服、化着美丽的妆表演,请许多的叔叔阿姨、爷爷奶奶,还有爸爸妈妈也来观看。那么我们就要快乐,面带笑容,让别人知道我们在过节日时?非常愉快,也让更多的人和我们一起快乐。这样,我班的节目表情进步多了。最终,节目的演出在领导的指导下、整个大班组的老师和幼儿努力下、中小班老师地的帮助下,我们的演出圆满的完成了。大班的幼儿是小中班的哥哥姐姐,同时大班的孩子表现欲、表现力量比中小班的强,所以我们大班级组的节目放在幼儿园三天节目演出的最终一天,当天请了许多的领导、嘉宾来观看。演出前,我们班的家长一大早就带小伴侣来指定点化妆,因化妆人数多,老师忙得不行开交。大二班的家长们都主动的帮我们:刘泽楷、张明、叶一颖等妈妈帮我们化妆、邱筱懿、黄胜纬、刘俊清等妈妈帮我们给小伴侣换衣服、梁思成妈妈清点节目人数、组织幼儿化妆——还有好多家长都主动跑来:“姚老师,还有什么事,你叮嘱,我来帮你帮忙!”、“姚老师,我不会化妆,我帮你拿道具!”一句句尽心尽责的我听我好感动,?发现整个班级忙而不乱的场面我开头担忧的心一下子没了,我知道在家长们的关心下我们的节目肯定会准时预备好!演出最终到了。整台节目琳琅满目、形式各异、动静结合、加上中小班小伴侣的助兴,台上的主持和演员各展风华,台下的观众看得目不转睛,掌声、喝彩声、相机的亮光一闪接一闪,135分钟的演出一下子就过去了。我班的《北京奥运》和《天津快板》各具特色,赢得观众阵阵掌声,小伴侣在台上能够眼看观众、面带笑容,好像要告知全部的人在六一这个自己的节日里他们是兴奋的。掌声、欢呼声、笑声过去了,但节目演出的历历大事还留在我们每个参于者的心中,不永久都不会过去。经受这台演出我们由衷地感谢:感谢幼儿园的领导给了我们老师、小伴侣一个舞台,让我们又一次的煅练自己;感谢各位关心我们的同事,是你们让我们的工作层层有序;感谢大二班的各位家长,是你们专心支持我们,让小伴侣欢乐地庆祝他们的节日、我们顺当地开展我们的工作。让我们诚心地说声:感谢!感谢你们!幼儿园教学反思及心得体会篇5时间荏苒,不知不觉,实****结束了。通过实****我真的感受到了当老师的难处,尤其是幼儿园老师的难处,但是在这次实****中,我也收获了许多。在实践的过程中,我学会了要依据自己的需要去教同学,不是一刀切的一种模式,而是针对不同的孩子采纳不同的方法。由于每个孩子都不一样,都有自己的内心世界,他们就像一把锁,老师是打***的仆人。真正走进他们的内心世界,转变他们,教育他们,那么这个世界就是天才的世界。活动不能死板,要因地制宜,因环境变化而变化。我们应当尽力捕获每个孩子的可爱和缺点,关心他们改正。我们不仅要关怀和照看孩子,还要和孩子的父母沟通,需要艺术,在实****期间,我和每一位父母打过交道,和他们共享孩子在家里和花园里的表现。实****给我以后的进展和成长带来了更多的好处,也让我的实****生活走到了完善的终点。在实践的过程中,我深刻体会到了实践的重要性,在实践的过程中加强了学****首先,在护理工作方面,我乐观协作护士和老师,说明“教学有保障,教学有保障”。户外时,提示孩子慢跑。假如天热,主动提示孩子增减衣服;回教室的时候记得告知孩子在外面玩的时候有细菌,提示孩子洗手。洗手时,留意肥皂消毒杀菌,不要把水龙头开得太大,以免弄湿衣服;喝水时,要排队,不要拥挤,不能说话,以免被水呛到;吃饭时要遵守****惯,提示孩子饭前洗手,吃饭时不能说话,不能挑食,不要吃剩菜,吃饭要小声,不要随便扭动,以免食物洒出来烫伤自己;睡觉时要提示孩子准时大小便,盖好被褥,宁静睡觉,睡觉时不要说话。后来实行了小红花制度,把小红花嘉奖给主动大小便,不说话,宁静睡着的孩子。其次,阶级。第一节主题课,由于缺乏对孩子的了解,很难应付他们的提问,好像有点不知所措。上课的时候,我没有?非常好的订正孩子的作息规律。上课时,教具不当心掉到地上,引起全班同学大笑。当时的我更是不知所措,不知道该怎么办。这时,助理老师给了我一个方法。东西落地的时候,不要太紧急。依据上课内容,准时把东西捡起来,给孩子其他学问吸引他们的留意力,这样他们就不会由于掉东西而心烦了。其次节课,我汲取了之前的阅历。要知道无论发生什么,都要遵循幼儿的思维,无论对错都要认同他们。对孩子的表扬和批判要准时恰当。经过多次“实战练****我积累了更多的阅历。再次,听课,看套路,做记录,谈谈听课的感受。在几天的听课过程中,我了解到,上课时肯定要做好充分的预备,随机回答孩子的惊奇问题,让孩子感觉不到老师什么都不会。