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(三)要求:青年人才培育对象所在科室必需能切实保证按培育方案进行培育,并且能保证供应导师(一般为学科带头人或科主任)在临床及科研一线固定带教。 四、选拔程序 (一)申请 "青年人才工程培育申请书'。 (部门)初审后推举至科教科。原则上每期同一个学科(专业)推举人数不得超过2人。 (二)评审 :科教科、人事科依据有关要求对申报对象的材料进行资格审查,符合条件者报医院人才工作领导小组。 :对初审符合条件者进行相当于高校英语六级水平的测试;组织学者进行专业学问现场提问和答辩;并以投票方法确定青年人才培育对象侯选人。 :医院人才工作领导小组依据考核结果,提出青年人才培育对象建议名单。 :经复审后,在医院OA网上进行公示,征求职工意见。 :医院人才工作领导小组依据人才培育规划、学者评审意见和考核结果,结合公示状况,确定青年人才培育对象人员。 五、培育内容、方法与途径 (一)导师指导:培育对象可自选导师2名(院内、院外各一名),在双方自愿的基础上签署培育教学协议书。医院协调确定培育对象的指导老师并督促、指导培育对象跟师学****二)理论学****培育对象依据本人的实际状况,在导师指导下选定精读与泛读专业书目,制定读书方案,深化学****做好读书笔记,写出学****体会,努力提高理论水平。 (三)临床实践:培育对象除了在本院坚持临床实践外,培育期内需完成至少6个月的上级医院定点培育(进修)。把握新技术、新疗法、新进展。每年参与国内外相关专业学术沟通1次以上。 (四)临床讨论:瞄准本专科前沿,选择课题进行临床讨论1项以上。 六、管理与考核 (一)医院负责本工程培育考核方案制定,组织实施,对入选对象跟踪评估、定期考核。 (二)培育对象所在科室(导师)负责对学员的日常工作、学****和临床实践等状况的督促检查,为培育对象制造熬炼学****的条件和机会。保证顺当完成培育任务。 (三)培育对象每年须撰写课题年度进展报告、工作总结,填写考核手册,于每年12月10日前报送院科教科;由人事科、科教科组织学者进行年度考核。培育周期结束后进行总体考核,周期考核与年度考核相结合,考核评估的重点是培育对象实际业务水平、组织管理力量以及医、教、研实绩是否按年度方案完成等。考核结果分、合格、不合格。对精彩完成"青年人才工程'培育任务,达到培育目标,成果显著的个人赐予表彰和嘉奖。对因个人缘由中断培育方案或考核不合格者,医院将追回已付出培育经费。 七、培育经费 (一)医院对每位列入方案的培育对象资助额度为1万元/年,合计3万元。设立独立帐户,专款专用。经费主要用于培育对象开展相应的讨论工作、短期培训、参与相应的学术活动、学****经费、导师带教津贴等。 (二)培育经费使用管理措施参照"科研经费管理措施'。 八、培育周期 培育周期为三年/期,每期培育对象10名左右,每三年选拔一次,培育结束后须在本院工作5年以上。 本方案自职代会通过后执行。中医药人才培育和实施方案2 依据卫生部《国家临床重点专科评估试点工作方案》的有关要求,为保证我院临床重点专科评估工作的顺当申报,医院将从这一年始开展《首都医科高校宣武医院中青年人才培育和梯队建设实施方案》工作,以提高我院学科梯队实力,为医院的可持续进展供应人力支持。 该方案围绕实现医院"十二五'规划目标对人才的需求,提升优势学科领域的核心竞争力,重点加强临床医疗领域的中青年卫生技术人才队伍建设。 坚持"内部培育为主,外部引进为辅'的原则。内部培育通过后备人才库培育医院内部正式职工。外部引进通过项目引才、职位引才、合作引才等多种方法,最大限度地吸引国内外人才。 坚持"专业型和综合型同步培育'的原则。专业型人才指在医院专业技术岗位上把握较高专业水平的人才。综合型人才指在医院管理岗位上具备全面学问,有较高管理水平的人才。 坚持"公正择优,宁缺毋滥'的原则。建立动态遴选机制,综合评价遴选对象。从各个方面制订具体量化评分标准,对后备人才进行科学、合理、系统的量化考核。 方案将在三个层次进行人才培育。第一层次培育目标为学科带头人,指在国际上有肯定的影响,所在学科在国内处于领先水平,能够带领、指导和组织有关人员开展相关临床学术讨论,并取得讨论成果的学者,能把握本学科的最新进展前沿,具有较高的学术水平和学术沟通力量。其次层次培育目标为学术带头人,指系统把握本专业的理论学问,在某学科或技术领域达到先进水平,得到国内同行认可。具备较强的开拓创新力量,能够制造性地开展专业技术工作,解决一些关键和重大技术难题。第三层次培育目标为专业技术骨干,指把握本专业的理论学问,在临床能独挡一面,又有较强的科研力量和进展潜力的中青年专业技术人员。 培育实行导师制、轮岗培训、连续教育及其他方法(学术沙龙、学术论坛等形式)进行。建立导师人才库,实施动态遴选制度;建立中青年重点人才培育档案,定期考核。 通过该方案的实施,我院将坚固树立人才资源是第一资源的观念,逐步确立医院人才工作的战略地位,建立和完善医院人才培育机制,通过制定有效的关键岗位继任者和后备人才甄选方案,合理地挖掘、培育后备人才队伍,建立医院的人才梯队。中医药人才培育和实施方案3 为提高临床卫生技术水平,努力造就一批医学创新团队,提升我院医学科技总体水平,加强我院临床医疗、科研和管理的后备人才队伍建设,并不断提高我院的医疗质量和服务水平,现对我院人才队伍建设提出如下规划: 一、医院人才资源现状。 现有在职职工1323人。其中高级职称281人,中级职称466人,博士12人,硕士290人。在国家、省、市学会担当委员以上职务的30多人,xx等一批中青年专家在省、市学会担当主要学术带头人,10余人获"xx市专业技术拔尖人才'称号。 二、人才队伍建设的指导思想与目标。 (一)指导思想:从我院实际状况动身,制定和完善各项人才政策,建立一套良好的人才管理体制,充分调动和发挥我院年轻骨干人才的作用。坚持学历教育与非学历教育并重,培育与引进并重,稳定队伍,提高素养,改善结构,优化环境。培育和造就一支与我院医疗卫生需求相适应,用得上、留得住的高层次人才队伍。 (二)工作目标: ①扩大人才队伍结构的预期目标:五年内全院临床医师人员本科学历占%,硕士讨论生学历占%。五年内培育和引进学科带头人人。 ②调整和优化人才队伍结构的预期目标:人才在各学科间分布更趋合理。人才的专业、年龄结构和高、中、初级专业技术人才的比例更趋合理。 ③提高人才队伍整体素养的预期目标: 在提高思想政治素养、加强职业道德建设的同时,使人才的学问水平和力量素养有更大提高。使高层次人才与学科带头人的竞争力达到更高水平。 三、战略人才培育方案 战略人才培育体系由"雏鹰方案'、"飞鹰方案'、"精鹰方案'和"雄鹰方案'四个部分组成。由这四个部分共同构成医院战略人才库。 "雏鹰方案':该方案旨在通过对有上进心、乐于学****乐观进取的新入职高校生的培育,使其逐步成长为部门技术骨干、业务骨干。"飞鹰方案':该方案旨在通过对医院现有的有两年以上工作阅历的、有进一步培育潜质的一般职工进行培育,使其逐步成长为各职能部门的负责人。 "精鹰方案':该方案旨在通过对医院有进一步培育潜质的中层干部进行培育,使其逐步成长为医院能够独当一面的人才,为更高一级的岗位储备人才。 "雄鹰方案':该方案旨在通过对现有高级管理人员和技术领军人物的培育,使其逐步成长为全面的人才,为医院今后的战略布局作好预备。 通过上述四个方案,逐步将培育对象培育成为关键岗位继任者和医院后备人才。关键岗位主要指医院依据当前或依据将来进展所需要的一些重要中级和高级岗位。后备人才主要是指医院为应对将来进展变化而储备的一些可替代医院某些中、高级岗位的具有培育潜质的人才。 四、加强教育培训,建设一支高素养的卫生队伍。 (一)加强学历教育:坚持院校培育的主渠道,出台优待政策,鼓舞中青年医护人员到国内外知名医疗机构、科研院所攻读硕士、博士学位。通过广泛的学****与学术沟通,获得更多的骨科卫生前沿新信息、新技术、新思路。 (二)深化开展连续医学教育:乐观支持医疗、护理、医技专业人员参与各种在职培训的学****有方案分期选派人员外出参观学****建设连续医学教育考核制度和连续医学教育档案,健全和完善连续医学教育证书制度和学分登记制度。 (三)切实抓好各卫生专业技术人员的规范化培训: ①连续做好年轻医师规范化培训工作。一是要强化基础理论的培训,主要完成住院医师规范化培训规定的课程设置。二是实行院外培训和院内轮转相结合的方法,强化基本技能的训练。三是要重视基本学问的培训,重点了解和把握医院的各项医疗制度、基本医疗流程。 ②连续加强医技科室人才的培育。加强理论学****娴熟把握本专业的技能,乐观开展新技术,同时提高本专业的检查、检验水平,为临床诊断供应牢靠的依据。 ③重视和加强护理人员的培育。护理人员的培育突出"三基'和操作训练,强化无菌操作和与医生的协作意识,同时准时把握护理工作的新方法,把基础护理、临床护理、生活护理提高一个新水平,为患者制造良好的治疗和生活条件。 五、坚持重点专科为龙头,加强学科带头人建设。 (一)加强与国内外知名院校的合作与往来,搭建人才培育的宽阔平台。通过技术沟通、合作讨论等多种形式,带动我院各专科的进展。针对性引进发达地区的先进技术、聘?请协作医院教授为重点专科的专家,带领、指导和组织科室人员进行讲学和技术指导。 (二)加速对学术技术带头人后备人选的培育。各科室制定符合医院实际的培育方案,制定切实可行的培育措施。加强后备人才的实践熬炼,有方案地选送他们到国内外知名医疗机构培训和进修,乐观鼓舞和支持学术技术带头人后备人选参与各种学术沟通活动。 (三)通过政策倾斜,完善高层次人才嘉奖机制。对引进的高层次学科带头人,赐予科研课题及配套经费、落实保障性住房、家属及子女工作上学等问题。建立人才培育基金,每年从收入中拨%用于人才培育工作。 六、加大人才引进力度,拓宽人才培育渠道。 (一)根据"培育、引进、聘用'三个环节,实施医疗卫生专业人才培育工程,努力营造有利人才脱颖而出健康成长的良好氛围和环境,培育造就一支高素养的卫生人才队伍。坚持培育与引进并重。结合医院进展实际,通过两到三年时间,在打造一批重点、优势、特色专科的同时争取在较短时间内培育出一批技术骨干和学科带头人,乐观拓宽人才培育渠道。 (二)建立规章制度,实行"?请光临来,走出去'的人才培育方针。加强与国内外知名医疗机构的合作,签订人才合作框架协议及医疗合作项目,定期邀请国内外知名专家教授来院指导,定期选拔院内年轻骨干赴合作单位进修学****鼓舞职工不断学****新学问,把握新技术,提高全院各类人员的整体专业技术水平。 (三)以高端人才引进为重点,形成引进人才带动本地人才、本地人才争做高端人才的氛围。根据高标准培育人才、高层次引进人才、高效能使用人才的标准。乐观引进高力量人才。 (四)以优势项目为载体,形成优势项目带动人才引进培育,人才引进培育与项目进展齐头并进的态势。乐观选拔后备人才,以在职攻读高学位、到国内外顶尖医院进修等形式重点培育,形成合理的人才梯次配备结构,促进科室实力进一步提升;大力进展科技含量高、进展前景好的学科建设项目,以项目为平台,引进培育科研型人才、高层次人才及紧缺的专业人才。快速建立起一支创新人才的科研团队,引领带动医疗工作的快速进展,形成项目建设与人才培育的有效对接,不断提升创新力量和核心竞争力。