文档介绍：该【校本教研总结6篇 】是由【XUJIANMIAO】上传分享，文档一共【15】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【校本教研总结6篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。校本教研总结6篇校本教研,就是为了改进学校的教育教学,提高学校的教育教学质量,从学校的实际动身,依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学讨论。以下是我整理的校本教研总结6篇,欢迎阅读与保藏。第1篇:校本教研总结 一学期以来,我校在乡中心校的直接领导下,紧紧遵循教育主管部门的部署,以课改试验为契机,深化发动全体老师广泛参加,乐观参加教科研工作,以教科带动教研,扎扎实实地开展教研活动,引领老师专业成长,现作出以下总结 一、以教科带动教研,引领老师的专业成长 本学期,我校紧紧围绕"中学校课堂教学连接'和"学校生素养教育进展评价讨论'两上课题绽开教育科研工作,以这两个课题为切入点,引领老师广泛参加,每位老师有自己的讨论专题,写出讨论方案,定期组织老师理论学****以理论指导实践、采纳案例分析、课题中期小结、教学反思、论文撰写等多种形式开展广泛的讨论,让老师从理论上得到充实,从理念上得到更新,并通过各种形式的外出培训学****外出听课、外出研讨,提高老师的综合素养,开拓老师的视野,促进广阔老师的专业成长。 二、定期进行集中教研,为老师创设讨论平台 为了把教研工作落到实处,我校每周定期组织集中教研活动、分学科、分时间、分地点进行。教研活动形式多样,集中理论学****了解教研动态;观看教学录相,并进行争论评析,取人之长,补已之短;开设教学研讨课,集中评课,探讨教学中存在的问题,推动教学阅历。由于有了这些平台,老师可以展现处人风采,也可以发觉自己的不足之处,有价值的阅历得以推广、讨论,不完善的地方得以改进,学校教研气氛较浓。本学期我校共开设语文教研课15节,数学教研课13节,英语教研课5节。促进了教学研讨的实效性。 三、抓教学常规管理,提高教育教学质量 在教学管理中,我们力求向管理要质量。建立教学质量监控与评价制度。定期检查老师教案及作业批改状况,发觉问题准时反馈并进行跟踪检查,期末对教案进行归纳整理,按学科、班级分类,存入学校教案资源库,并评比出教学设计,赐予嘉奖。 规范日常巡课制度,定时巡课与不定时巡课相结合,准时了解老师教学前沿动态。建立推门听课的制度。不定时下班听课,与执教老师共同切磋存在的问题,加强对教学工作的管理,促进教学质量的提高。 落实年段日常互听课制度。要求以年段教研组为单位,教研组长负责督促,每位老师最少听6节本学科老师的常态课,增加互动沟通,达到相互取长补短的目的。 四、抓特长生培育,推动教研成效 同学的特长方面的进展,是展现教研成果的一个重要渠道。我校紧抓特长生培育,开设了"文学社'"书法爱好小组'"数学思维爱好小组'等其次课堂活动,鼓舞同学乐观参加,开展丰富多彩的活动,调动了同学学****乐观性,促进了同学的全面进展,深厚了学校的教研气氛,丰富了同学的课余生活。本学期,我校同学任壮、王珂在县作文大赛中获一等奖,五班级同学王珂所写作文在现代家长杂志发表。特长生的培育,深厚了学校的学****氛围,丰富了同学的课余生活,推动了学校的教研成效。 五、开设老师论坛,促进阅历沟通,提高教育教学质量 为了充分发挥骨干老师的示范引领作用,带动广阔老师参加教研,广泛提高全校老师教研水平,我校为骨干老师创设平台、定期开设老师论坛,让青年的先进教育教学成果(教后反思、案例分析、教学随笔、教育感悟)在论坛上进行沟通,让先进阅历得以推广,以点事面,促进共同提高,同时,评比出最佳阅历赐予嘉奖,充分调动老师们的乐观性,促进教育教学质量的提高。 以上是我校一学期以来的教研工作回顾,在今后的工作中,我们将发扬特长,改进不足,以教研为先导,连续努力让教育教学工作更上一个新台阶。第2篇:校本教研总结 这学期来在学校领导的关怀支持下,在校本教研实施方案的指引下,本人乐观地参加到学校校本教研的活动中来,老师校本教研个人总结。在这一学期的校本教研工作以来,本人成长了不少,不论是实际的教学工作,还是理论上的提升都有进一步的提高。这学期来,学校以在阅读中培育同学的问题意识提高课堂教学法效率进行专题讨论,通过全体老师的不懈努力,我们进行了理论的学****进行课堂教学问题的沟通,进行专题问题的诊断,进行了专题材料的筛选活动,制定专题教学策略,进行课例的验证。较圆满的完成了校本教研阶段性的工作,现将工作总结如下: 一、学****理论学问 新的课题讨论,必需有理论的支撑,在学期初,我们在教研组的组织下进行各科课程标准的学****阅读有关教育教学的杂志和刊物,结合教研室的校本教研理论或校本教研阅历进行学****在学****的过程中不断丰富自已的理论学问,学****了新的教学方法,拓展了自已的学问面,有效地提高了自已的理论水平和业务力量,为自已更好的进行教学教研供应了有力保障。 二、仔细做好问题单的记录与沟通 学****学****校本实施方案和学科组教研专题方案的基础上进行教学试验,首先运用新的课程理念,在仔细备好课的基础上,仔细上好每一堂课,乐观的关注课堂,及课堂教学法效率,准时的进行教学反思,梳理课堂教学中的得失,捕获教学中的有价值的问题,进行教学问题记录,利用教研时间或课余时间和老师进行准时探讨,分析缘由,找出对策,并准时的将教学困惑上传至上与老师共享,为学校教研专题供应较好的题材。 三、乐观撰写教学反思,准时把握课堂教学方向在本学期的教学中 本人乐观的分阶段地实践校本教研中的专题策略,不断优化课堂教学目标,更加关注同学的主体地位,充分发挥同学的主动性,有问题让同学自已提,同学能回答的问题让同学自已的答。课后乐观的进行教学反思,准时总结阅历,为后继的课堂教学供应更好的教学方法。第3篇:校本教研总结 一学期的教学教研工作即将告一段落,在这一学期里我校的校本教研工作主要是从以下几方面开展的,现做一回顾总结。 一、仔细贯彻上级会议精神。 我校于20xx年8月25日29日,组织全体老师进行了暑假师德培训,观看温州市教育局郑建海局长的师德专题培训。也组织深化学****中学校老师违反职业道德行为处理方法》《严禁老师违规收受同学及家长礼金等行为的规定》和市局制定的《温州市老师职业道德行为"十不'规定》,深化学****实践《中学校老师职业道德规定》。组织老师学****老师的先进事迹等等。 二、搞好听、评课及集体备课活动 讲课、听课、评课活动是学校开展校本教研活动的重要形式,本学期我校在每月都进行听、评课活动。通过听评课相互沟通、力求教学相长。集体备课是校本教研的主要形式之一,对于提高学校的教育教学质量起着极为重要的作用。通过开展集体备课活动,越来越多的老师感到集体备课的重要性,熟悉到老师之间的同伴互助必不行少,合作意识进一步增加。 三、加强教学常规的检查和反馈 为加强对老师教学常规的督促和检查,一学期两次定期检查,并将检查状况准时在全体老师会上进行通报,对部分做的不到位的老师进行个别谈话,跟踪检查。学期末组长将每个组老师的教案、作业批改进行等级评定。 四、存在的问题 校本教研的各项管理和考核制度需进一步完善,教研组、备课本的教研氛围不够浓。工作落实不够到位,教科研力度需进一步加强! 五、今后工作设想。 加大校本科研力度,切实抓好校本学****和培训。加强校内博客建设!丰富网络资源,实现资源共享! 六:、本学期取得的荣誉。 陈志容荣获20xx年度"县少先队员辅导称号'并且,她辅导的同学金周龙参与县中学校生"与梦同行'主题演讲,获学校组三等奖;优质课,潘贤贤获县中职组《其他学科》二等奖、陈莹获县优质课中职组《英语》三等奖;李小华的(每天学点教育心理学)读后感《花有存在的道理,小草也有存在的道理》在学科素养提升读书征文评比中获二等奖。第4篇:校本教研总结 从事教育工作的我们需要不断地学****以适应社会的需求。本学期,我从自己的教学实际动身,不断养成自我学****与自我反思的****惯。从自己的教学中查找突破口,为了以促使自己今后的工作再上一个新台阶,现总结如下: 一、指导思想: 能扎扎实实丰富自己的业务素养和政治修养,以求对学校的进展起到添砖加瓦的作用。 二、具体目标: 1、业务素养方面 ①丰富了远程教育专业的学问,能娴熟的运用各种教学资源进行电子备课。 ②丰富了教研方面的学问,具有肯定的理论水平和实践力量。 ③运用多种形式,提高了课堂教学效果。 2、能够按时参加校本研修活动,并做好记录,并仔细撰写,在学****中不断充实自己,提高自己的理论素养。 (1)开展有效课堂教学讨论提高课堂教学质量。仔细开展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和批改的讨论,我严格要求自己,在每听一节课之后,会与同组的老师共同争论分析,取长补短,发表自己的见解,这使我受益匪浅。使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。 (2)自我反思及案例。反思,是老师提高教学水平的一种有效方法,反思自己的备课;反思上课时遇到的问题,自己是怎样处理的;反思自己本节课有哪些比较满足的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,自己的确把握了许多"第一手材料',悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了同学学****的乐观性与主动性。而且,留意做好课堂实录,并整理成文字材料准时上交。 3、参与多种研修模式,全面提升自我素养 (1)乐观参加国培研修活动,仔细倾听专家的指导,多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索,并对自己感爱好的话题,准时与各位沟通沟通,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更准时的了解外面的世界。 (2)自主学****模式。我学****教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定方案,并实施方案,以弥补自身不足,提高自身力量。 三、研修内容丰富多彩 1、加强师德培育。教书育人,师德为本,我能够做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,乐观进取,勇于创新,尽量使自己成为同学、家长、社会满足的好老师。 2、新课程理念研修。本学期我连续把学****实践、验证的新课程理念,作为师资研修的重点任务来学****课堂中依据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标,用了什么教学策略,有哪些胜利之处等,查找课堂教学的优点与创新之处,查找问题与不足,捕获隐蔽在教学行为背后的教育观念。 四、今后努力的方向 在今后的研修学****中,我将连续努力学****力争使我的教育教学工作做得更好。第5篇:校本教研总结 课程改革为教育的进展带来了新的机遇,也向我们老师提出了严峻的挑战。作为一名年轻老师,深深感受到学校组织"以校本教学教研为载体,促进老师专业进展'为专题的校本培训这个平台,给我们制造了在新课程教学中探讨沟通的机会,更重要的是,让我们有了向更多老师学****契机。为期八个多月来的校本培训,经受了老师们的专题培训,感受颇多。 老师必需拥有教育的灵魂: 新课程改革,归根结底是教育思想的变革。教育思想的变革是课程改革的先导和核心,是老师从事教育工作的根本方向。老师作为教育的仆人之一,教育思想自然要成为老师的第一素养。宏大的教育思想形成老师的宏大,进而建构了教育的宏大,没有教育思想,老师就成了一台机器了。教育思想的最高境界是教育理念。理念是一种思想,一种观念、一种抱负、一种追求,一种信仰。老师本身的教育思想和素养能否跟得上课程改革的步伐,从根本上打算了课程改革的成败。在学校组织的"教学论坛'、"德育论坛'上,谭水林、丁晓群、陈成等等,很多的老师们都以自己的亲身经受和感受,诠释了老师教育岗位的真谛,是一份平凡人的朴实,也是一份不平凡的抱负和追求。年轻老师,在工作的起点上,熏陶着这份思想,是弥足宝贵的。 老师必需让课堂涌动着生命的活力: 同学的培育没有和生命意识有机联系起来,学校教育的独特作用就没有全面、深刻地体现出来。同样,教育的生命意蕴得不到陶冶和滋养,教育也就显得贫乏和粗糙。课堂教学应当布满生活气息生活性教学。课堂教学应当向生活回归,虽然生活不等同与教学,但教学一旦离开了生活,那就成了无源之水,无木之本了。一堂好课绝不应当孤立与生活之外,与同学的成长无关;一堂好课更应当是同学探究现实和将来世界的窗口,是同学人生旅途中的加工厂和加油站;只有植根于生活世界并为生活世界服务的教学,才具有深厚的生命力。 激发课堂的的生命力,也就是从内驱力的角度激发同学的学****爱好,提高教学的有效性。在本阶段的校本培训中,我们生化组的开了一堂公开课,全组成员从教学有效性的角度分组对金老师的课进行课堂观看。"从教学模式的设计上观看教学的有效性'、"从教学资源的利用上观看教学的有效性'、"从老师问题的设计上观看教学的有效性'、"从师生的沟通互动中观看教学的有效性'每个小组负责观看一个角度,每个成员在自己的观看角度上做好记录,并统计分析,以数据化的观看结果来探讨课堂的生命力。每个小组成员都作了自己的发言,分析并且反思。这样的形式,让每个听课者都有收获,特殊是我们年轻老师,在这个平台上,有了更多学****的机会,而且是课堂细节上的学****很实在,很有意义。不光是我们年轻老师,信任许多阅历丰富的老老师也有许多的意义。 最终是这次校本培训的几点思索: 1、校本培训要符合学校和老师的实际状况才能发挥整整的作用。我校的老师队伍特征:老中青适当,大部分中青年老师正朝气蓬勃地渴求着自身专业的进展,这种实际状况要求培训既要有理论层次,又要有实际操作性,因此我校的培训目的是提高老年老师的思想理论水平和中青年老师的力量,培训形式上主要实行老帮青、青帮老,取长补短,增加培训的实效性和针对性。 2、在培训中实行敏捷多样的方式。如,小组合作学****在课堂上将老师分成学****小组,围坐在一起,围绕主题进行争论。由学校出示争论题,各小组绽开争论。在充分争论的基础上,进行全体沟通。既有生化组大组进行的集体争论,也有备课组进行的日常教学的探讨;既有公开课的互听,又有课后得互评。每一种活动形式中,都得到了相应得学****探讨。 3、校本培训中多反思自己的课堂教学。主要是以听课为主,听课老师与上课老师一同讨论内容,分析查找本节课的胜利与得失。反思自己的教学行为与先进的教学理念的差距,有效的解决了课堂教学中存在的问题,老师普遍欢迎。还要反思老师自己撰写的教学案例、实践后要进行反思老师既是讨论者,又是被讨论者,老师讨论自己的教学观念和教学实践,反思自己的教学观念,教学行为及教学效果,从而不断更新观念,改善教育行为,提升教学水平,适应社会的进展。