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样受损失的只有同学自己。二、学****时要全神贯注,切忌盲目自信高考是选拔性的考试,竞争强度很大,备战高考,要进行最好的预备,最坏的准备。其实只要备考过程充实了,结果应当会?非常好的,但是现实中许多人把这句话倒过来了:最好的准备,最坏的预备。多数人宁愿信任曾经说过多少遍的话:只要高考还没有考,什么都有可能发生话是对的,但是凭什么奇迹就发生在你的身上呢?要是每个人身上都发生奇迹的话,那么就不叫奇迹了。因此我建议大家还是先别想着结果,好好的预备过程,我们可以踌躇满志,但是肯定要在科学高效的复****夯实基础、规范答题的前提下。陪着几届考生走过来,我觉得不是你努力了就肯定取得胜利,还要看你的方法科学不科学,你的方向与高考方向是否全都?盲目自信更让自己看不清自己,那么连自己都看不清,还能辨别方向吗?玩的时候痛快玩,学的时候仔细学。一天到晚伏案苦读,不是良策。学****到肯定程度就得休息、补充能量。学****之余,肯定要留意休息。但学****时,肯定要全身心地投入,手脑并用。我学****的时候常有陶渊明的“虽处闹市,而无车马喧嚣”的境界,只有我的手和脑与课本沟通。复****每天都要进行,即使今日没有语文课,也要对学问加以复****这就要求有一个方案,首先对时间加以方案,每天都要有数学的复****时间,四非常钟(一节课)左右,周末应有两节课的时间;其次对学科加以方案,哪个时间段看哪个学科,要做到心中有数,方案有了贵在坚持。三、学****要主动,切忌盲目完成作业作业应当是检验听讲和复****效果的手段,不应看成一个负担,作业要仔细对待,把每一次作业看成一次考试,不能敷衍了事,不会做的题目可以与同学研讨,但不要直接抄写,每次作业都是一次练****的机会,不要错过。面对大量的作业,多数同学都是以应付老师检查为动身点,把自己最珍贵的时间全部放到完成作业上,结果成果没有取得什么进步,相反把自己弄得身心疲乏,被动的学****被动的听课,被动的完成作业,许多同学上学期就是这样渡过的。这学期时间很短,自己都要上高校了,更应当糊涂一些了,能按时完成作业不肯定就是好同学,老师眼中“好同学”“听话的同学”不肯定能让你拥有一个?非常好的将来。要知道作业是为大家预备的,老师从整体上去支配的一种教学形式,不肯定适合你实际状况。不管你面对多少作业,一条复****定律永久不会变:把最糊涂的时间,留给自己最应当做的事情。依据自己的实际状况去合理的支配时间,说真的,我留给班上同学的题目肯定都是高质量的题目,并且这些题目都是学问点集中,命题思路广,题型新奇适合高考要求,但是我从来不查作业,由于我信任,他们只要觉得有用才会去做,只有内心想做,有做题的欲望,才能高效的做题。而不是搞一刀切,应当依据每个人状况去做要求。由于只有乐观主动地学****才能感受到其中的乐趣,才能对学****更加有爱好。有了爱好,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好,学****过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学****效率。这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方肯定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。如此,才能逐步地提高效率。