文档介绍：该【六年级下册信息技术教案-1.2 指挥海龟画图形｜ 人教版 】是由【douodou】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【六年级下册信息技术教案-1.2 指挥海龟画图形｜ 人教版 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。教学目标:,掌握FD、BK、RT、LT、CS、HOME、HT、ST、PU、PD、PE命令,并能应用logo语言的画图命令,画出漂亮的小旗。,逐步掌握logo基本命令格式和使用方法。、解决问题的能力,培养学生创新性思维和合作意识,养成有条理有计划做事的好****惯。教学重点:、BK、RT、LT命令。、解决问题。教学难点:。。。教学准备:计算机课时安排:1课时教学内容:一、导入新课谈话激趣谁玩过遥控汽车?最基本的动作有哪些?(学生回答)老师给大家带来了一位新朋友——小海龟,它和遥控汽车一样可以前进、后退、左右转弯,甚至可以飞起来,大家一定很想学****它的本领吧。本节课就让我们比一比谁的海龟最听话,比一比哪个小组表现最棒。师生对话,通过进行类比,激发学生学****兴趣,引入新课学****用小海龟模型引发学生学****logo命令的兴趣。三、探究新知(一)学****FD、,并讲代表的意思。、后退命令,让学生想想小海龟为什么不动。(没有参数,小海龟也就不知道执行的程度,所以无法行动)。接着演示有参数但无空格的命令,让学生再想想小海龟为什么还是不动(命令和参数之间要有空格),最后演示正确的命令.(强调格式命令参数[命令与参数间要空格],提示学生通过观察颜色判断命令是否正确。)通过教师的讲解和演示,让学生快速对带参数的FD、BK两个命令的格式和使用等留有深刻印象。教师通过网络教室进行广播演示。(二)学****RT、、LT,让学生先猜猜意思,并想想是否也需要加参数。,观察小海龟变化,再汇报结果。让学生经过与上一环节类比猜测和实践证实,掌握RT、LT命令。学生在计算机上操作实践验证自己的猜测是否正确。(三):FD、BK命令用来画直线,RT、LT命令用来转动角度,只有命令还不行,命令后面还需要一个参数用来说明命令执行的程度。参数可以是一个数字,也可以是一个算式。命令与参数之间要有一个空格。?(学生看P23,明白logo命令与英文单词的关系。),观察小海龟变化,教师巡视指导。(教师有意识的让学生画出一个字,激发学生的兴趣)、BK、RT、LT命令的异同之处,指导学生记忆命令和学生实践操作三方面,强化学生对这四个命令的掌握。、BK、RT、LT命令。。