1 / 19
文档名称:

幼儿园中班种植计划九篇.docx

格式:docx   大小:19KB   页数:19页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

幼儿园中班种植计划九篇.docx

上传人:如果我不是传奇 2024/5/13 文件大小:19 KB

下载得到文件列表

幼儿园中班种植计划九篇.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【幼儿园中班种植计划九篇 】是由【如果我不是传奇】上传分享,文档一共【19】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【幼儿园中班种植计划九篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。幼儿园中班种植计划九篇种植即植物栽培,包括各种农作物、林木、果树、花草、药用和欣赏等植物的栽培,有粮食作物、经济作物、蔬菜作物、绿肥作物、饲料作物、牧草等。下面是我细心整理的幼儿园中班种植方案九篇,仅供参考,大家一起来看看吧。幼儿园中班种植方案1 在幼儿园的环境教育中,漂亮的种植区始终都是班级环境教育中重要的组成部分之一。由于它不仅具有绿化班级,美化环境的作用,同时还蕴涵着很大的教育价值。在当今的都市生活中,孩子们越来越远离大自然。在种植区里进行简洁的种植活动,是他们直观感受植物生长过程的良好机会。它不仅能激发孩子们对植物的爱好,还能学到很多有关植物的科学学问, 把握简洁的种植技能,更重要的是能培育孩子的爱心、急躁、责任心以及观看、比较等多方面力量。因此我们利用自然角开展好玩的种植养殖活动,充分发挥其教育作用。 一、种植养殖目标: 1、了解不同季节有不同的植物以及动物们在不同季节里的变化。 2、把握种植的步骤和方法、了解动物的生活****性。 3、有效利用种植养殖区,鼓舞孩子自主种植和管理。 4、关注植物的生长变化,关心孩子获得有益的学问阅历。 5、培育孩子的爱心、急躁、责任心以及观看力量。 二、材料预备: 1、动员家长和孩子一起收集动植物的资料,丰富幼儿前期阅历。 2、整理园内的种植园地和班级的自然角。 3、蔬菜种子、盆栽植物、小动物等。 4、观看记录本。 三、活动过程: (一)幼儿分组争论: 1、种植什么东西、为什么选这种植物、选择种植地点。 2、争论种植留意事项,师生共同归纳正确的种植方法。 3、争论并预备种植所需要的工具。 4、争论并确定人员分工。 (二)幼儿分组操作 幼儿运用绘画、文字、数字等不同的符号记录下争论的过程。 老师指导:引导幼儿记录时突出重点想解决的问题,启发幼儿用自己喜爱的方式共同记录。 当幼儿在操作过程中消失冲突或困难时老师要赐予必要的支持与关心。 四、全班一起共享一学期下来的收获与惊喜。 总之,种植活动是一项需要长期坚持开展的工作,其教育效果也不是一、两次活动就能够完全呈现出来。老师必需把对种植区活动的关注作为一种****惯,抓住这一良好的教育契机,引导孩子们学在其中、乐在其中,并获得一些有益的生活阅历。由于这些生活阅历的获得,远比孩子们枯燥单调地学****一种学问更为重要,它必将在孩子们漂亮的人生画卷中留下最为新奇靓丽的一笔。幼儿园中班种植方案2 一、植物: 1、目标:结合季节特征,引导幼儿运用多种感官,感知事物现象,进展幼儿观看力,为幼儿供应尝试、探究、试验的机会,通过亲自观看、动手、种植获得学问,培育幼儿对大自然的爱好,丰富自然科学学问,养成留意集中,专注的好****惯,学****简洁的劳动技能。 2、材料预备: 园内植物、种子(花生、黄豆、绿豆)、金盏菊、记录本、笔。 3、活动方式: (1)种在土里观看其生长(花生)。 (2)泡在水里观看其生长(花生、黄豆、绿豆) (3)装在透亮?????容器中作上标记,随时观看(花生、黄豆、绿豆) 二、动物: 1、目标:通过饲养小动物,了解其形状特征及生活****性,学****照看小动物,获得开心体验,增长学问,激发幼儿的奇怪???心及探究欲望,充分发挥幼儿主动学****的乐观性,培育集中留意力仔细做事的良好****惯和对小动物的爱心。 2、材料预备:贝壳 3、活动方式: (1)观看并学****记录小动物的生长过程。 (2)将小动物生长过程中的变化小图书。幼儿园中班种植方案3 一、学****目标 1、察种子的生长,尝试用图画记录种子生长前后的变化。 活动预备 2、先在小盆里种植绿豆或蚕豆,种子长叶后,把植物移放在展览区。 3、植所需的材料,例如棉花、透亮?????塑料杯、绿豆和水等。 4、"种子长大了'补充操作材料(见材料制作)。 二、活动过程 1****领域: 2、形式:小组 (1)请幼儿到展览区,帮老师拿取种着绿豆的小盆。 (2)苗带土取出,与幼儿一起观看幼苗的叶子、茎和根。 3、植绿豆,向幼儿展现所需材料,并示范种植的步骤: (1)放在透亮?????塑料杯的底部,然后倒入少量的水。 (2)放在湿的棉花上。幼儿在自己的塑料杯内种植绿豆。 (3)把绿豆带回家中种植,并观看和记录它的生长状况。老师也可让幼儿在幼儿园进行种植活动。 4、一星期后,请幼儿把绿豆和"种子长大了'补充操作材料带回幼儿园,报告绿豆的生长状况,并共享种植的乐趣。 三、活动评价 1、种植绿豆。 2、完成"种子长大了'补充操作材料。幼儿园中班种植方案4 开展种植活动的背景:为了让孩子们主动的探知植物生长的隐秘,并能通过自己动手进行种植,体验大自然无穷的神秘,同时增加孩子们对自然环境的探究爱好。我们将从认知、动手、情感三方面着 手,围绕教学、环境、实践活动三环节铺开,发挥整体的教育作用。 文化:同种子一起成长 1、通过营造一个相宜的绿色科学环境,能更有效关心幼儿提高学****爱好,增加绿色环境意识; 2、让孩子们通过亲历绿色科学实践活动,提高了他们的动手力量,增加了他们的绿色、科学、环保意识。 目标: 1、了解不同的植物在不同季节里的变化。 2、把握种植的步骤和方法。 3、有效利用种植区,鼓舞孩子自主种植和管理。关注植物的生长变化,关心孩子获得有益的学问阅历。 4、培育孩子的爱心、急躁、责任心以及观看力量。 活动支配: 四月: 1、组织家长工作,告知幼儿园种植的重要性,让家长协作幼儿园的工作,和孩子共同进行种植活动。 2、组织幼儿种植菜苗,先松土,挖上小坑,将菜苗种在坑里,在盖上泥土。 3、为每位幼儿预备一本记录本,每周带幼儿观看种子,菜苗的生长状况,以分组的形式绽开,保证每位幼儿都能观看到,并指导幼儿记录种子生长过程。 五月: 每周带幼儿观看种子,菜苗的生长状况,以分组的形式绽开,保证每位幼儿都能观看到,并指导幼儿记录种子及菜苗的生长过程。 六月: 连续组织幼儿观看种植物的生长变化过程,填写好记录。懂得种植需要"翻土整地施肥播种管理'等环节,初步把握一些种植方法,学会栽种一种植物。每个星期一小结,每个月进行评比。 工作支配 1、整地。老师带领孩子一起用铁铲将土块敲碎,并拣去石块、碎砖瓦,然后耙细,最终运到种植区。 2、播种。请孩子们一起预备青菜籽。因菜籽较小,可拌上细土或沙,然后在老师的指导下让幼儿把菜籽匀称地撒播在地里。详细方法:先听老师讲播种的方法,然后看老师示范,再由幼儿分组进行,播种过程中老师要全面巡察,准时关心幼儿种好。 3、管理。植物的管理工作是一项需要较长时间而且常常性的工作,老师应教育幼儿做到持之以恒。 (1)浇水。种子播下后就需要浇水,由于种子的萌发需要足够的水。出苗后每天支配幼儿浇水,浇时必需使水渗透土层。 (2)除草。出苗后,植物四周会不断长出杂草,必需及进拔除, 否则将影响植物生长。老师可带领幼儿用手拔除杂草,使植物能更好地生长。 (3)施肥。组织幼儿观看花工给青菜施肥?? (4)移栽。组织幼儿将菜秧移栽,以便冬天能长成大青菜。 4、收获。组织幼儿一起收获青菜,并送到厨房煮熟食用。幼儿园中班种植方案5 一、目标: 1、学****能双脚左右行进跳,把握左右行进跳得要领,蹬地较有力,落地较轻。 2、情愿参与体育活动,体验运动的欢乐。 二、预备: 1、塑胶拼板每人一块、纸片做的萝卜每人一个。 2、录音机及音乐文件。 3、场地布置如图 三、活动过程 1、预备活动小兔子跳(小兔子跳跳跳)老师和幼儿一起做预备活动。重点活动腿部。 2、嬉戏过程 (1)介绍嬉戏名称,兔宝宝拔萝卜老师:兔宝宝们,你们已经一每天长大了,我们要学****新的本事,今日小兔子们要和兔爸爸一起学****如何给萝卜浇水和拔萝卜。我得兔宝宝们我们去萝卜地了!老师带领小兔子一跳一跳的换场。 (2)老师讲授小兔子们!前面呀!是一条小河,过了河就是我们的大萝卜地了!兔爸爸为小兔子们在小河上铺设了木板,我们只有踩着木板才能到达萝卜地。现在兔爸爸教你们新本事,如何到达萝卜地。先来看看兔爸爸是怎么跳的老师首先示范动作,左右行进跳,让小伴侣们尝试一下。 让小伴侣们说说自己跳得好不好。 引入儿歌关心幼儿把握动作要领: 小脚小脚快并拢,小腿小腿向下弯,不转身,左一跳,右一跳,轻轻落地不出声,一块木板不丢掉,我们是欢乐得小兔子。 (3)浇水--幼儿练****老师进行个别指导小兔子们,天气太热了,兔爸爸给小兔子们种的大萝卜呀!口渴了。我们得去给他们浇点水。 小伴侣们看前面有四条路,四条路分出层次:间距不同,长短不同,数量不同组织幼儿一边说儿歌,一边左右行进跳(根据老师铺设好的海绵板)幼儿分四队自由选择去浇水的道路。 (鼓舞幼儿选择不同的路线进行尝试。先回来的小伴侣老师带领放松一下,老师为出汗的幼儿供应擦汗纸巾、垃圾桶设置休息站) (4)收萝卜老师提示幼儿:我们种的萝卜成熟了,请小白兔们帮兔爸爸把萝卜收回家好吗?幼儿分成四队,没人只能拿一个萝卜。 收回萝卜后带领幼儿每人拿一块海绵板,幼儿坐在板子上,老师带领幼儿做放松活动。 (5)复****已学嬉戏环节 3、放松活动: (1)放松调整阶段(动动说儿歌)老师:孩子们,我们每人手里都有一个大萝卜。老师想问问小伴侣们萝卜可以怎么吃呀! 幼儿:萝卜可以怎么吃!老师:那么我们今日一起炒萝卜吃吧! 炒萝卜前我们要做什么幼儿:. 老师:需要洗萝卜,切萝卜。下面我们一起洗萝卜切萝卜儿歌:洗萝卜,洗萝卜,洗,洗,洗切萝卜,切萝卜,切,切,切炒萝卜,炒萝卜,炒,炒,炒吃萝卜,吃萝卜,吃,吃,吃 (2)老师带领幼儿做放松活动小白兔给我们邮寄来了一个包裹,咚咚咚,谁呀?我是小小邮递员啊!哪里来的信呀!**来的信啊!送给谁呀!送给**!(包裹里是沙包与分散活动向连接) (3)带领整理整理玩具材料(指导幼儿按老师指令收放材料) 四、分散活动(个别指导): 马兰花,马兰花风吹雨打都不怕,勤劳的人在说话,请你立刻就开花。 1、幼儿自主探究沙包的多种玩法。老师出示沙包等帮助材料,引导幼儿探究沙包等帮助材料多种玩法。 2、老师留意提示出汗幼儿准时擦汗。 3、体胖幼儿运动量小的幼儿进食量少的孩子加大运动量。(利用嬉戏调动幼儿心情,使其主动加大运动量) 4、共享:幼儿共享沙包等帮助材料的多种玩法。(同伴间的相互学****幼儿园中班种植方案6 1、通过种植激发幼儿关注成长、关注自然、关注生命的意识。 2、培育幼儿简洁的种植技能,提高幼儿的责任感。 3、进展幼儿发觉问题,解决问题的力量。 4、对植物的生长过程,感知时间与大事挨次的关系,辩别事情发生的先后挨次。 种植预备: (一)状况分析: 我们班级的幼儿在生活中很少接触此类活动,对于他们来说是一件新颖而又布满挑战的活动。在此次活动中我依据实际状况,制定了比较创意环保方案来补充本班植物区角,为幼儿开展种植活动供应了有力的保障。 (二)物资预备: 1、师幼共同搜集豆类种植的资料。 2、预备好种植豆类需要的物质条件:水、矿泉水瓶子、种子、观看记录的表格等 种植过程: 第一阶段 (一)激发幼儿参加种植豆类活动的爱好与欲望 1、出示豆制品的图片,引导幼儿争论:他们是用什么做成的.? 2、出示绿豆、黄豆生长过程实物(刚放水里的豆子、已发出根须的、长出小叶片的、长成长长豆芽的各一种)。