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要做好德育工作,作为老师,要对同学付出我们全身心的爱,这是做班主任工作的前提。爱同学是要做好德育工作的根本。理解是教育的前提,敬重是教育胜利的基础。爱同学,就需要我们敬重同学的人格、爱好、爱好,了解同学****惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,关心同学树立健全、完善的人格。人格尊严对全部人来说都是公平的。作为班主任师,要努力做同学的真正伴侣,观赏他们,倾听他们的意见,接纳他们的感受,包涵他们的缺点,共享他们的喜悦。被敬重是同学内心的需要,是同学进步的内在动力。没有爱就没有教育。 四、德育工作要有切实可行整体规划 这一点,在坐的各位同仁清晰。中学的不同阶段,同学的生理、心理进展不一样,德育教育要有针对性。高一,同学刚升入高中,由于本应当在学校阶段养成的做人原则、生活****惯、学********惯绝大多数都没有达标,高一第一学学期班主任工作的重中之重应是,同学的****惯养成教育;还有,学校和高中的学****方法有较大差异,有一较大的台阶,班主任工作的任务之一是,引导同学适应高中的学****生活;假如说同学在学校阶段还是顽童的话,在高中就是向***过渡的阶段,"***'教育是高一班级一开头就应当进行的一项重要活动。等等,高二、高三也有相应的德育工作的重点。作为班主任,肯定做好整体规划,在学校的领导下,家庭、老师、同学多方面紧密协作,才能使德育工作做得更好。 五、德育工作讲究默契的协作 做好德育工作,学校、家庭、社会的紧密协作是关键。在日常的班主任工作中,特殊留意跟有关方面精诚团结,默契协作,形成一个全方位的德育教育网络。即时跟学校、家长通报有关信息,解释有关教育措施,得到方方面面的广泛支持。这样德育工作才会游刃有余,得心应手。 六、德育工作中要适当地运用"惩戒'这种教育手段 对同学要有无私的爱,但更应当要"严',必要时还要敏捷运用"惩戒'这种教育手段,要"严'、"爱'相济。付出爱心与严格要求不行偏废。爱心是宏大的,但是肯定不是万能的,必要时,适当的惩戒比仅仅用爱心去教育更有效,同时对同学心理健康特殊是如何正确对待"挫折'是特别有益的。 我们知道,孩子与父母间的与生俱来的血缘联系是什么都没有方法阻碍的。我们能说他们的父母不爱他们吗?可是为什么孩子有时还经常消失逆反心理与父母怄气、闹心情呢?所以,对同学付出的爱是门艺术,何时付出,怎样付出,付出后怎样让同学明白自己的专心等等,这些都需要我们班主任专心去考虑去设计。假如仅有爱心,没有严格要求也不行。现在的孩子大都是不缺少爱的,或者说他们拥有的爱太多了,以至于在我们对他们付出爱时,他们以为是理所当然。所以,我认为,许多时候,我们的教育离不开严格要求。当然,严格要求之中,肯定要包括爱的感情。我们班级的每位同学都承认我对他们的要求很严格,他们都没有责备我,有的还要求我对他们更加严格些。我想这与我们的感情联系有很大关系吧。 七、德育工作要持之以恒地抓好常规管理 有人说班主任工作就是琐碎的、婆婆妈妈的事。不错,班主任工作的确很繁琐,但对于同学的成长、对学校的管理是极其重要的。教育无小事,一点点疏忽可能就会酿成大祸,所以班主任工作必需坚持不懈、持之以恒。 "***'教育是班主任工作永恒的主题,也是我们教育的目标之一,只是不同的阶段表现的形式不同而已。 、学风建设也是个要长抓不懈的问题。 ,要特殊留意心理有问题同学,要赐予更多的关爱。 、集体主义等教育是应当贯穿德育教育的始终。 、最大限度地发挥他们的聪慧才智。 班主任工作可能还不止这些。问题是,如何做好日经常规管理呢?是做全职保姆型的班主任、还做引导型的导师型的班主任呢?我觉得应当是后者。 八、我在德育工作的一些做法 高一班级、每个学期的开头一个月,是同学行为****惯跟学校的规章制度"同步'的关键时期,我做到"脚勤,嘴勤,眼勤'。脚勤就是要常常走到班级同学中去,多与同学接触,多跟班进行督促检查;"眼勤',要常常去观看同学们的状况,以便准时把握第一手材料。还要"嘴勤',就要多找同学谈心,了解他们的内心世界,多与家长沟通,把握同学在家的状况,多方协作,使同学很快进入正轨。 同学进入高中,对高中的学****跟学校有多大区分,怎样做,各学科之间的关系究竟怎样,同学是不清晰的。为此,要准时指导同学学****方法。例如,我这一届带的是理科试验班,有此同学认为理科试验班只要学好理科科目就可以了,高一开学第一天,我就做一个专题指导,只有学好文科才能学好理科。使同学们各学科均衡进展。事实证明,效果?非常好。 3."***'教育寓于****惯养成教育、班风学风教育等之中 例如,我在抓学风建设时,除了日常的常规做法以外,还以抓考风为突破口,我带的班,无论是试验班还是一般班,考风都特别好,基本上可以不用老师监考。考风好了,学风班自然就跟上去了。同学也在潜移默化中形成做事讲诚信、办事踏实的作风,使同学终身受益。 ,充分发挥同学自治力量 传统的班级管理,班主任普遍有主观性、随便性。或是强制性地发号施令,或是家长制地出言必训,或是保姆式的看管,不给同学一点自由支配的权利。长期以来,班主任起早贪黑,班级工作与无巨细都要管。忽视了同学的主体性,压抑了同学的自主、自理、自治力量的发挥,不利于现代人素养的培育。 只有实行全员管理,整体的力气才能得到发挥,共性和乐观性和素养才能得到提高。只有确认同学在班集体中的地位、权利和义务,让其真正享受到民主、公平、自由的权利,才能唤起同学的责任感、使命感、义务感,同学的主体作用才能得到充分发挥,班集体才能成为同学自我教育、尝试胜利的精神乐园。让每个同学参加班级管理,同学才会意识到自己是集体的一员,真正做到关怀集体,关怀他人,关怀自己,促进同学独立自主的进展。 a、引导同学制定目标,培育同学的自主精神 b、建立班级自我管理机构,培育同学的管理力量 班级常规管理是一项整体的育人工程。把同学的乐观因素调动起来,才能形成合力,共同构筑同学自我管理机制。因此,班主任必需想方设法构建同学自我管理体制,为同学设置多种岗位,让每个同学都有机会服务同学、熬炼自己、表现自己、提高自己的机会。 (1)建立值周制度。 (2)改革班干部的产生方式。 (3)建立若干管理小组。 (4)建立同学自我管理的组织机构,但在实施过程中,不能忽视老师的点拨。 c、开展丰富多彩的班团活动,提高同学的自治力量 用进展的眼光去看待每位同学,树立允许同学犯错误的教育观念。对同学宽容大度。但是,宽容和大度并不是纵容放任的自流,并不是缺乏必要的批判和指导。当同学犯了小错误时,我要能做到冷静处理;对于大错,以学校的规章制度为依据,坚持原则,公正公正。必要时,争取得家长的协作,学校、家庭甚至社会齐抓共管,从而达到使同学熟悉错误、改正错误并指导今后如何进展的目的。 同学是活生生的人。他们有思想,有感情,有自己的道德标准。我在处理同学问题时,就常常留意换位思索,设身处地地为他们着想,多和他们交心。予以正确的引导,而不是劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通,更不会有过极的行为。同学都能做到主动承认错误,乐观改正错误,并能更加严格的要求自己。 现在的同学许多都是独生子女,他们的独立意识特别强,合作精神有些不足。处于青春期的他们,躁动担心,心情不稳,简单陷入迷茫,对外界事物很敏感,很简单走向极端。需要外界特殊是老师同学的关注和劝慰。作为老师,肯定要宽容,不过分苛求,使教育更有效果,同学更快更好地成长。 ,相互信任、相互理解、相互支持,和谐进展 a、加强心理沟通,以求得班级群体对管理目标在心理上的认同 b、要留意心理换位,以化解师生之间、同学之间的冲突 总之,作为一名班主任,在班级管理中要针能对同学心理特点,充分发挥同学们的主体作用,发挥同学的自我管理才能,以人为本,最大限度一挖掘同学的制造潜能,有效地管理好班级,更重要的是,提高同学的整体素养,使同学全面健康地进展。人力资源工作心得体会感悟篇2 __已经悄然过去,上一阶段的工作也基本告一段落。本学期我担当的是人力资源部主管,从干事到主管的角色转变,让我调整了自己,学着担当与以往不同的责任。除了常规的部门职能工作外,这学期对于一些创新的工作想法也有所尝试,现将__下半年的工作总结如下: 一部门招新 我们部门是整个社联招新的主要的负责部门,这段时间的确?非常疲劳,摆摊,扫楼,一堆一堆的事,让人快垮了。但是新成员的到来,注入新奇血液,从前期的宣扬到后期面试的环节设计,经过一段时间的层层选拔,我们选择出23个新成员进入人力(虽然有部分成员中途退出),与4个部长和7位主管一起组成了暖和的人力一家。这让一切的辛苦都值得,也正是一起努力过,一个部门才可以成为家。新招进来的一群干事很乐观很活泼,能够很快的和主管和部长一起融入工作,对于分派的任务都能够仔细地对待,每个人都为部门的进展付出了努力。忘不了全员大会上搞怪的你们,你们展现了新一级人力的活力。但是同时也有肯定的缺陷,就是纪律散漫,缺乏组织意识,这个在后来得到了肯定的改正。而我对于招新最大的感受就是整个部门变喧闹了,由于有了一群新血液的融入,我对这个部门的感情更深了。 二hr系列培训 招新工作完成以后,"专业打造,社团精英'hr系列培训活动是我们部门的一个重量级活动。不同主题培训的开展,能够关心社团新成员尽快融入组织,深化了解社联制度文化,获得宣扬推广技能,学****公关礼仪学问。正如例会上反映的一样,个人感觉现场气氛特别沉闷,培训时并没有能够把现场听众的乐观性给调配起来,使得这次培训并没能发挥到估计的效果,其中缘由有以下几点:1去参加培训的人并不是为了学技术而来许多人都是把来培训当成一种任务来看待,甚至有些人事先并不清晰自己来听的内容。听众没有主动性,那么就算讲解的人讲得再好也没有用;2现场的主讲者预备的内容很充分,但是美中不足的是有点怯场,没能?非常好的掌握好场面,这很大程度上会降低听众对于培训内容的爱好。技术讲解并不仅仅要求讲解者讲技术,更要求他讲解的东西为人理解接受。3三个部门之间挨次连接不够顺畅,中间消失冷场现象。 改进方案:1在向会长介绍培训项目是应当跟他说清晰这个项目可以给协会内部全部对于技术类有爱好的同学去参加,可以吸引更多真正有爱好的人来参加,使协会的技术能得到提升。2各部门之间协商好上场次序,并留意连接。 三换届大会 换届大会是我们部门的又一常规工作。我去监督的社团主要是以小社团为主,小社团的特点主要是人少,内部乐观性不高,以走过场为主。其实对于这些社团,我们不应当苛求定性多少人出席,由于这有肯定的难度,很简单引起这些社团会长的反感,但是我们必需得强调担当主要职位的社团负责人必需出席,社团的联系资料等必需按时上交。有所松,有所紧。 最终我觉得我们应当搞好部门的内部建设。我们通过聚餐、聚会等形式,促进部门成员间的沟通,并通过部门宗旨的形式,树立起部门理念,增加部门的分散力。就像每次一开头的部门培训都会强调的一样,人力就是一个家,我们都是其中的一份子。身为一个师姐,我认为自己是称职的,可以关心大家融入人力,赐予了干事鼓舞,和干事建立了较为深厚的友情。同时很感谢大家在绩效评估时对我客观地评价,让我能够更为正确的熟悉自己。身为主管的我的确还有许多需要提高,比如,大大咧咧的毛病,同事间的沟通,领导力的加强。记得以前老是犯错,战战兢兢的怕部长批。现在想想,很感谢人力,现在的我比起以前,更有担当了,更懂得了什么是责任。部门的六个主管都有值得我去学****的地方,但是我们的沟通太少,为自己每次部门活动都偷偷溜走,有点汗颜。