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生物教师工作总结1500字系列四篇.docx

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生物教师工作总结1500字系列四篇.docx

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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。生物教师工作总结1500字系列四篇总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成状况,包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析,为今后的工作供应关心和的一种书面材料。下面是我为大家整理的生物老师工作总结1500字系列四篇,欢迎大家与参考,盼望对大家有所关心。生物老师工作总结1500字系列20xx年高考结束之后,,取得了特别不错的成果,可见过去一年我们的复****还是很有成效的。今年的高考试题无偏题与怪题,难度比去年略增加,注意了对基础学问的考查,是课本内容的变式呈现,五个选择题难度不是很大,只要仔细复****都可以做对,生物几道大题考查了试验、调整、生态和自由组合定律等,难度适中,注意基础学问和主干学问的考查,下面是我对高三生物教学工作的总结:一、复****回顾1、狠抓基础,注意落实。本学期,我担当高三11、15、16、18四个班的教学工作,在教学中,我尽力调动同学的乐观性,尽力做到使同学学好,学扎实,所以,在教学中,为了上好每一堂课,使同学真正在课堂上能学有所成,并学以致用,我查阅了大量资料,教学参考书包括人教版以及各种高三复****资料、高考真题等,以充实自己的理论学问,上课严格遵循考纲与教学大纲,参照教材,注意教材中主干学问,让同学的学****真正能落到实处。每节****题课,都尝试让同学在教材上找到试题的答案,指导同学阅读教材,提高同学对阅读重要性的熟悉,端正态度,把握方法,养成****惯。我们不少同学在考试时,如遇到熟识的情景时,还能得心应手,可是一旦遇到新的情景,便感到束手无策,为什么呢?从情景中提取信息的力量不足。这无疑是我们平常讲的太多造成的,我告知同学:书上有许多概念、原理、规律等都是从有关的论述中推出来的,你顺着教材的线索去阅读,带着问题去阅读,始终读到自己能给自己出题目,你就能悟到许多新的东西,提取信息的力量得到了相应地提高。这样做也符合同学进展的需求,熬炼了同学的自学力量。就考试中消失的说理不通,表达不清的毛病,教会他们运用课本中某些段落的内容,去正确使用生物学术语。在今后我们还应当正确处理老师讲读与同学自读,精读与泛读,课内读与课外读的关系。长此以来,同学就会形成良好的复********惯,不再脱离教材,陷入题海。在二轮复****过程中,我依据考试说明指导同学阅读生物教材上的重要内容,并以高考试题帮助训练,这样坚持到高考前夕,从结果来看,效果良好。2、全面复****构建学问网络。基础教学是第一轮复****的重中之中,没有基础就谈不上力量,打好了基础力量才会提高。一轮复****必需立足课本,以大多同学已有学问水平为教学起点,面对全体同学,并依据开头确定的临界生分层教学,复****内容细而全,有层次。基础学问的教学以基础为前提,在方法上要舍得花费时间引导同学从本质上发觉学问之间的关系和联系,可运用概念图,让同学对所学学问进行分类、比较、归纳、整理和综合,构建学科学问体系,形成一个完整系统的学问结构和学问网络图。从近几年高考试题的命题,一条题目从基础进入,涉及到多个章节,先简洁后简单,体现了学科内学问的综合,注意考查了同学的基础学问是否扎实,是否具备学问的综合运用力量,让我们从中体会到构建学科学问体系完善学问结构的重要作用,也让同学体会到“题在书外,答案在书内”,所以谁熟识教材谁就是高考的赢家。3、规范训练答题,注意表达力量的培育。教学中,要教给同学解题方法:审题时,看准关键词语,找到解题的突破口,重视题干中的指向性条件;分析时,要突破思维定势,利用逆向思维和发散思维,落实好与题目契合的学问点及其相互联系;组织答案时,要特殊留意答案的科学性、精确?????性、规律性、创新性,正确使用生物学专业术语,全面考虑,答全要点,行文要简洁流畅。要规范训练和提高解答选择题的精确?????性,做到一次性不失误或少失误;训练同学解答简答题时,除加强解法指导、重视解题思路分析外,要注意表达力量的培育。在今年的高考试题中增加了简答题,更加注意同学的表述力量。4、专题训练,狠抓课本主干学问今年的高考试题同样注意考查本学科中的主干学问,并且不回避已考查过的主干学问,细胞、光合作用、生命活动的调整、遗传的分别和自由组合定律、生态、试验等的考查仍旧是重点,我们在过去一年的复****中也给同学始终强调主干学问的重要性,这一点与高考的命题思想是全都的,今后的复****也同样如此。5、注意个别化教育工作的落实依据学校的支配,共确定了60多名同学作为个别化教育的对象,在每周星期五6:00—6:55进行辅导,每次教学,我都仔细预备,试题,专题讲解,同学受益匪浅,今年的高考中有许多道试题都是我在上课时重点强调给同学的。除了学校支配的以外,我对所带班级的部分临界生和部分优生,也实施了教育,实行个别谈话,平常多提问,多关怀,进行学法指导等措施,努力激发他们的学****爱好,提高他们的成果。通过自己的不懈努力,差生有了很大的进步,优生则变得更优,可见,个别化教育是很有必要的一项工作。二、反思不足及今后的努力方向:高考已经结束,从结果来看我觉得还有以下几点需要反思:1、在课堂教学上,还没有做到每堂课都坚持以同学为中心,老感觉自己讲的太多,同学动的少。2、要多做高考题,不让同学搞题海,老师首先要仔细讨论高考考纲,才能正确把握高考方向,搞好高考的复****工作。3、注意课本,今年的高考题中,有许多题都直接来源于课本,如考查细胞核的功能等,因此,在今后的复****中肯定紧紧围绕课本,这样才能以不变应万变。4、留意对同学规范答题的训练,今年高考题中消失了简答题,对同学的表达力量考查要求高了,因此在今后的复****备考中要注意同学的表述力量的培育,要用生物专业术语来表述,提高得分率,削减失误。5、选修教材复****时两本要一起抓,今年选修一考得比选修三简洁,因此建议今后两本教材都复****一下,这样考生就有选择的余地。成果的取得已代表过去,在今后的教学工作中,我会一如既往,再接再励,争取取得更好的成果。生物老师工作总结1500字系列一个学期的教与学的工作生活很快就过去了,回顾这半年来的工作,有喜有忧,为了总结阅历,并从阅历中取得进步,现将本学期的工作总结如下:一、教学思想方面:始终以来坚持认为思想打算人的行动,本学期初,重点把自己的角色和思想进行了明确的定位:作为一个生物老师,我首先要思想健康、;其次,要用爱用责任心去教育同学并关心同学利用最短的时间尽量愉悦地完成生物学科的学****任务;同时,关心同学逐步正视自己在青春期的各种表现,并学会调整心态。在这一思想的引导下,我特殊关注同学在课堂、课间和晚自****时间的表现,尽量做到准时发觉问题准时解决问题,也在许多时间关心同学完成了心理排解。二、教学工作与学****方面:1、上好课,欢乐学****上课是一个老师工作的核心工作,高效率的课堂往往是师生身心愉悦的,也是让人期盼的。为了达到这样的目的,我课前对每一节课进行了仔细的讨论,从导学案设置、课堂流程支配、各组同学特点、同学学****力量和学****程度方面等等做了全面的考虑,最终以图片和试验流程的形式导学结合,形成特***的生物课堂。2、关注同学,综合进展从生理学角度来讲,学校阶段的同学是智力和各项力量全面进展的最好时间,在生物课上将这一理念逐步灌输到同学脑海中,逐步让同学了解自己,并且进展自己。生物学属于理科范畴,尽管学校生物学的理科特色并不明显,但是理科思想必需要建立起来。所以,在课堂上,我尝试着把每一个学问点都联系到使用各种试验、结合画图和操作来强调学****内容的得来,也逐步关心同学理解试验思想和试验设计,为他们对物理、化学的学****打下一点相应的基础。3、严师出高徒学校同学的可朔性特别强,弹性也很大,老师的引导特别重要,老师的规范和要求也是飞虫简单出效果的。所以,在本学期一开头,我就跟每一个班的同学一起完成了生物学科学****的各项制度,奖罚分明,并且后期的工作和学****一切根据规章办事,老师和同学一视同仁,说到做到,逐步建立威信的同时也关心同学理解秩序的重要意义。通过一个学期的尝试和努力,我所教的七、八两个班级共11个班的全部同学中,基本都能够做到上课在状态有效果、作业完成并收交准时且有质量;老师则上课有条理、奖罚准时且分明、不占用同学休息时间、作业次数和量科学合理。所以,本学期师生关系很融洽,同学的学****成果较为满足。三、取得的成果及反思:本学期在学校教务处的支配下,我顺当完成了七、八两个班级的教学工作,完成批改了七、八班级各20次作业,进行了一次公开课、一次海丰县的“一人一课”的`教学竞赛,独立撰写完成了两篇教学论文。在同学成果上,八班级同学的学****成果在分左右,七班级同学平均成果也能够保持在及格分数以上,同级相比成果较为突出。本学期能够融洽、顺当并且高效率地度过,有我的努力,更有各班班主任及同学们的乐观协作。回首过去的半年,深深地感觉到老师与同学的相互作用为:老师对同学好,同学就会给老师回报。老师对同学的这一点好,并不是骄纵同学,不是言语上的严峻批判和教育,不是低声下地的请求,也不是课后繁多的作业和不停的补****而是愉悦而高效的课堂,是科学合理的作业设置,是公平和谐的相互关系,也是对同一规章的共同设置和遵守,也是师生之间公正公正的奖罚与归守。这一学期,我作为一个平凡的人,虽然没有很显著很刺眼的成果,但作为一名人民老师,我尽心尽力做完我该做的,做好我该做的,我无愧于我的同学,无愧于我的工作。总之,严格遵守劳动纪律,一切以同学为主,一切为了同学的终身进展。为人师表,到处以身作则。生物老师工作总结1500字系列今年的高考早已落下帷幕,我们的复****备考工作业已结束,同学们各自进入了自己抱负的学校学****我们也就圆满完成了教学任务。回顾今年的复****备考工作,有胜利的喜悦,也有深深的反思,现在写出来,与大家共享,也作为总结。今年毕业的20__届的同学,基础差底子薄,学********惯差,学****力量弱。针对这种状况,我们从降低学问难度,培育良好学********惯,提高学****力量上入手,全方位夯实基础,取得了不错的成果。详细的说是如下几点:一、团队合作,集思广益为了提高同学的学****爱好,我们想了许多方法,通过让往届考得好的同学介绍阅历,胜利的同学现身说法,老师相互听课提出改进意见使课堂生动等等,我们不光生物老师努力,理综老师也参加出谋划策。周练、周考、月考以及综合考试的题目的命制与选择,甚至课堂教学流程的预设都分散着集体的才智。所以,成果的取得首先是团队合作,集思广益的结果。二、深化讨论考纲,勤于研讨,扎实备考,仔细上课为了提高高三同学的学****成果,我们高三生物备课组深化讨论《考试说明》,明确高考的重点、主干学问及与往年高考考纲上的变化。对于《考试大纲》上不作要求的内容不复****对要求明显降低的内容不做过多深化的拓展,而把主要精力用在考纲重点要求的学问点上。这样高三复****就有了针对性和时效性。同时我们切实加强课堂教学改革。用新课改理念统领教学,探讨适合自己的有效的教学方法。充分调动同学学****的主体作用,加强了同学自主性学****的讨论和实施,提高了教学效果。我们每周仔细进行备课组活动。每次活动对复****重点、复****方法、试题编制及学科上的疑难问题进行广泛细致地争论,有时也进行公开课的集体评课,每次活动争论热闹,内容充实,起到了应有的作用,达到了研讨的效果。三****题,培育力量在高20__年的复****备考中,我们除了学校支配的模拟考试外,我们还自己组织了训练、周练、节节练等。平常每复****一个单元都印制了一部分针对训练和作业,并且每一单元结束后一般都要进行单元测试,这些训练与测试,尽量批改与讲评。这样才能让同学真正理解把握重点学问主干学问,明确基本概念的内涵与外延。同样也让同学提升了应试力量和生物成果,也把握了肯定的解题技巧与策略。四、分层教学,重点突破按班级组的统一支配,我们备课组各成员都确定了肯定数量的个别辅导对象。实行多种措施方法,如个别谈话,课堂多提问,考后肯定的方法指导等手段,经过长期不懈的努力,这些个别辅导对象绝大多数的成果都有肯定的提高。接近高考时,我们还进行了多次的同学心理辅导与教育,对于心理焦虑的考生进行了肯定的引导与疏导,缓解了他们的压力,对于他们顺当地参与高考、成果的提高起到了肯定的作用。五、做足基本功,将周练落到实处我们针对我校同学的实际,将复****备考分成两轮进行。第一轮复****占据主要地位,其次轮复****对一轮复****提高和升华。详细做法是,第一轮复****做地毯式轰炸,就是凡是高考考点涉及的内容精讲细练,逐一过关,不让任何一个学问点漏网。这样,同学的基础就在潜移默化中得到提高,夯实基础的目的就在不知不觉中得以实现。那么,其次轮复****就在一轮的基础上进行。对常考点、热点、要点学问重点复****反复讲,反复练,只到把握并且能够运用为止。这样,应考的力量就会提高,生物成果自然就提高了。基本功扎实了,再辅之以精挑细选的周练,同学的考试成果也在不断的提高。在高三复****备考中,也存在一些不足之处,如:1、部分同学学****不主动、有时检查、督促不到位。2、训练中部分学问点复****深度和次数有限,部分同学存在重点学问的漏洞。