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诵、午读、暮省”活动,每天上午利用大课间诵读,每天中午利用阅读课时间阅读,每天回家还要进行半个小时阅读。各班级制定方案,仔细组织实施。,高班级的用于摘抄佳句佳段,编写阅读提纲、写体会等。低班级的就摘抄写的好的句子,在整个读书活动中,同学们在书海中尽情地游览,不断地汲取学问,取得了较为丰硕的成果。同学的写作水平有了很大的提高,学问面也扩大了。,师生同读共写在我们学校,始终提倡不动笔墨不读书的****惯。不管是老师还是同学,我们要求只要读书就要把自己的所思、所感、所悟随时记录下来。读书笔记可长可短,只要是自己的有感而发。记不清谁说过一句话:“你沟通一点学问,我沟通一点学问,对一个人来说他就知道了许多学问。”所以我要求同学通过不同的形式进行读书沟通。比如:不定期地进行读书评比、沟通活动。三、构建“特色大课间”,。我们把国学经典《三字经》编成了课间操,每天让同学在唱唱跳跳中感受中国传统文化的魅力,孩子们感到其乐无穷。,进行经典诵读。中华传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体,内容博大精深。诵读经典,能培育孩子高尚的情操和人文情怀,促进其语文素养的提高。本学期我们利用大课间开展了《论语》及《学校生必背古读词》的诵读。孩子们在名篇佳句、锦绣华章的书香中得到了熏陶浸染,既感受了汉字之深厚,又领悟了人生哲理之睿智。如今,当你走进我们这所朴实而又精致的农村学校,就会被一套优雅的《三字经》课间操所吸引,忍不住驻足倾听那琅琅的经典诵读之声。伴着花的缕缕芳香,你亦会被阵阵“书香”所沉醉,你脑海里会剧烈地荡漾着这几个词语:书香、成长、欢乐、共享。书香进校内活动总结书香进校内活动总结报告书香氛围的营造是一种无声的语言,蕴含着巨大的潜在的教育意义。本学期,我校特地开设了阅读课程,二至六班级阅读课每周一节,让同学阅读各类课外书籍,还适时组织同学在早读前背诵《弟子规》、古诗文,美文赏读等。各班设有读书角,充分利用墙壁、橱窗营造书香氛围,介绍名言警句、名人故事、通过环境文化建设陶冶师生情操,让每一面墙壁都能向孩子们传递阅读信息。学校广播站开拓“美文诵读”栏目,每天宣读一些短小的名家名篇及同学的读书心得,介绍有关名人读书的故事。为每个同学建立个人读书小档案,记录自己读书内容,努力使每缕空气都浸润书香。