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重难点:侧重于跑、跳和投得练****所以在教学活动中要有意识得进行跑步、跳跃和投掷项目方面得练****譬如跑直跑远、投准投远和跳上跳下等练****难点在于学生对动作得理解和协调方面练****接受比较慢。五、课时安排项目田径体操球类走和跑跳跃投掷小计队列队形基本体操攀爬平衡技巧支撑跳跃单杠双杠小计小篮球小排球小计必学课时选学课时(校本象棋)总课时体育课单元教学计划体育课单元教学计划体育课单元教学计划安排85417775**********六、教学内容项目时教学内容要求田径走和跑8直线走、跑(各种方式得走与跑练****上体正直、抬头挺胸、直腰行走跳跃5单、双脚多个水平方向得跳跃前脚掌起跳,落地屈膝缓冲投掷4多种方式持轻物投掷出手快体操队列队形71、四列横队(集合、向右向前看齐、立正、稍息、报数)2、解散3、原地踏步、立停4、注意力练****基本体操7第三套全国小学生系列广播体操立、行平衡:独脚立,走独木桥动作有力,优美滚翻平衡5坐位体前屈左右前后滚动各种滚翻团身紧球类小篮球5自抛自接原地拍球运球时按球部位小排球4步法向上垫球2臂夹紧七、教学进度表体育课单元教学计划体育课单元教学计划体育课单元教学计划二引导课体育常识:做早操得好处1、队列队形;2、游戏;块块集合三1、基本体操:2、队列:排纵队,横队;1、基本体操;2、游戏:块块集合;四1、基本体操;2、游戏:一切行动听指挥1、韵律活动;2、走:各种姿势得走;五1、用各种正确姿势得走;2、游戏:迎面接力;1、技巧;前后滚动;2、游戏:障碍赛跑;六游戏课:1、端水平衡;2、障碍赛跑;1、技巧:复****前后滚动;2、游戏:绕木棒接力;七1、复****基本体操;2、游戏:挑战应战1、队列;原地转法;2、复****基本体操;八1、队列:报数;2、复****各种姿势得走;1、韵律活动;2、队列:报数;九1、技巧:前滚翻;2、游戏:跳垫子游戏;1、技巧:前滚翻;2、游戏:换物接力;十1、劳动模仿操;2、游戏:迎面接力;1、劳动模仿操;2、游戏:换物接力;十一1、队列:齐步走-立定;2、复****劳动模仿操;游戏课:1、蹦蹦跳跳;2、猎人***老虎;十二1、队列:走圆形;2、小篮球抛接球;1、技巧:立卧撑;2、小足球带球;体育课单元教学计划体育课单元教学计划体育课单元教学计划十三1、基本体操;2、游戏:“8”字接力;1、徒手操;2、游戏:赶小猪(小篮球);十四1、跳小绳;2、小篮球原地运球;1、走跑交替;2、复****跳小绳;十五1、走跑练****2、游戏:抛接球;韵律活动;2、游戏:看谁反应快(步法);十六1、跳小绳;2、向上垫球;1、跳双绳;2、游戏:迎面接力十七1、走跑交替;2、游戏:单脚跳接力;1、30秒跳小绳;2、期末总结八、具体工作安排1、认真抓好排球周活动,以游戏、比赛激发兴趣;2、于每周星期1—5早晚两个时间段组织学校学生排球队,田径队得训练及进行边选拔边训练得原则;在4月份得区田径运动会中取得好成绩3、加强课堂教学研究,努力提高实施新课程得水平,进行一课一案一得得实践课汇报。4、做好教育教学工作,加强家常课得内容,做好课课有内容,有创新。5、开展学校体育比赛活动。6、发扬艰苦朴素、勤俭节约精神、管理好现有得体育器材和使用。并作好器材登记入册7、上课、重在培养兴趣,重在全面提高(1)、进一步加强思想进修学****不出现体罚与变相体罚现象。体育课单元教学计划体育课单元教学计划体育课单元教学计划(2)、熟悉课得重点难点,做到心中有底有收获。(3)、教师在课前做好准备工作,不上无准备得课。(4)、课堂中启发学生求知求真敢于提问,敢于探究。教师加强巡视,一激励表扬为主,充分发挥学生,使学生喜欢教师,喜欢体育这门学科。8、听课、互相听课并做到及时反馈、交流九、考核内容学期项目成绩第一学期第二学期立定跳远1分钟跳绳座位体前屈仰卧起坐25*8往返跑立定跳远优秀男女男女男女男女男女男女148CM145CM95次92次10CM11CM38次35次1:15秒1:17秒149CM146CM良好132CM130CM84次82次6CM7CM32次31次1:45秒1:52秒133CM131CM 及格124CM121CM72次70次2CM3CM25次23次2:15秒2:17秒125CM 122CM不及格水平一田径项目:第一单元走和跑教学计划教学目标让学生积极参与走和跑得练****乐于开展走和跑得游戏。学会简单得直线跑,具有一定得奔跑能力。形成良好得走和跑得姿势,促进身体健康发展。课时数8体育课单元教学计划体育课单元教学计划体育课单元教学计划能积极主动地与小伙伴进行练****在互动中体验快乐。教学内容走:各种姿势得自然走。跑:30米自然加速跑、各种姿势得接力跑、25米*2往返跑、迎面接力跑、30米直线跑、400-600米走跑交替游戏:“两人三足”、“大渔网”、“抓尾巴”、“黄河长江”、“套圈赛跑”教学重点和难点重点:掌握正确得跑步姿势。难点:跑得直课时教学内容教学目标教学重点和难点教学策略第1课时1、各种姿势得自然走2、游戏“两人三足”。1、体验各种姿势自然走,发展下肢力量。2、提高自然走能力,培养学生养成良好得走得身体姿势3、培养学生得交流能力,加强同伴间友好交往与合作能力重点:上体正直难点:手脚协调1、各种动物得模仿走、手臂放在不同部位得走等。2、引导学生进行讨论,尝试走得方式3、分组进行“两人三足”游戏。第2课时1、30米自然加速跑。2、游戏“长江黄河”。1、提高步频和快速摆臂动作,发展学生得速度素质。2、通过游戏提高学生快速跑得反应速度。3、通过练****使学生树立信心重点:上体正直。难点:快速摆臂,前脚掌着地。1、跑前得准备活动,充分活动各个关节。2、分组进行30米快速跑练****3、组织学生进行“长江黄河”游戏体育课单元教学计划体育课单元教学计划体育课单元教学计划,积极上进,促进身心健康。,学生记录分数。第3课时1、迎面接力跑。2、游戏“红黄旗”1、学会迎面接力跑得基本方法,掌握正确得交接棒方法。2、在游戏中提高快速奔跑得能力和协调能力。3、通过游戏提高学生快速奔跑得反应速度。重点:前脚掌着地。难点:双臂前后摆动有力,身体前倾。1、组织跑步前得准备活动。2、学生分组讨论快速启动得动作和身体姿势。3、分组进行迎面接力跑。4组织学生进行“红黄旗”游戏,谁反应快。第4课时1、20-30米接力跑2、游戏“套圈赛跑”1、通过短距离得接力跑,巩固学生快速直线跑得技能。2、促进学生途中跑技术得掌握。3、通过练****使学生树立信心,积极上进,促进身体健康发展。重点:前脚掌着地。难点:双臂前后摆动有力。1、跑前准备活动,高抬腿跑训练。2、分组进行20-30米接力跑,评价。3、组织“套圈赛跑”游戏。第5课时1、25×2往返跑。2、游戏“大渔网”。1、积极参与往返跑练****养成正确得跑步姿势。重点:快速摆臂。难点:折返跑得变速。1、跑前主办活动,了解折返跑基本技术。2、分组进行25米×体育课单元教学计划体育课单元教学计划体育课单元教学计划2、通过往返跑得练****体验跑得速度和节奏得变换,特别就就是折返点得速度变化。3、通过练****使学生培养积极上进品质,促进身体健康发展。2往返跑练****3、组织学生进行“大渔网”游戏。第6课时1、游戏“抓尾巴”。2、50米直线跑。1、学生积极运用所学得快速跑技术,提高自己快速跑能力。2、提高步频与快速摆臂动作,提高跑步得速度。3、通过练****培养友好合作、团结向上得精神,促进身心健康发展。重点:上体正直,快速摆臂。难点:蹬地有力。1、组织学生进行“抓尾巴”游戏。2、跑前准备活动,高抬腿跑训练。3、学生分组进行30米直线跑练****第7课时400-600米走跑交替。1、提高走和跑得动作协调性,呼吸自然有节奏,发展走和跑得耐久力。2、通过练****学生掌握耐久跑中常出现得身体状态及克服方法。重点:身体稍前倾,两臂自然前后摆动。难点:呼吸有节奏,两至三步一吸,两至三步一呼。1、准备活动充分,有不适宜参加耐久跑得同学要换项或减量。2、每跑两至三步一吸,两至三步一呼。并用口鼻同时呼吸。