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二年级《迎面接力跑》教学设计.docx

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二年级《迎面接力跑》教学设计.docx

上传人:才艺人生 2024/5/13 文件大小:1.98 MB

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二年级《迎面接力跑》教学设计.docx

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文档介绍:该【二年级《迎面接力跑》教学设计 】是由【才艺人生】上传分享,文档一共【16】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【二年级《迎面接力跑》教学设计 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。二年级《迎面接力跑》教学设计二年级迎面接力跑教学设计一指导思想本课以《体育与健康新课程标准》为理论依据,遵循以“学生发展为本”和“健康第一”的指导思想。结合学生的生理和心理发育特点,关注学生的个体差异与不同需求,促进学生健康成长,激发学生的运动兴趣,课堂教学以游戏贯穿始终,注重学生的全面发展,在游戏中渗透迎面接力的知识点,同时在学****中渗透交通安全教育,增强学生的安全常识,防止运动意外的发生。二、学情分析本课的授课对象是小学二年级学生,经过一年级的学****他们对迎面接力已经有了一定程度的认识,击掌迎面接力基本上已经没有什么问题,但手持接力棒进行“立棒式”传接棒迎面接力还是初次接触,通过我平时的课堂教学发现,采用传统的方法,老师讲,学生练,发现学生课后存在的问题较多,如接棒时的站位姿势,递棒时右臂的瞬间前伸,传接棒时的错肩及稳定性差等。此年龄段的学生虽然善于模仿,但观察视角不全面,注意力不易集中,理解力还不够完善,对说教过多的教学不感兴趣,相反对直观的教学比较感兴趣,迎面接力动作虽然简单,但要让二年级学生完全掌握还存在一定的难度,加上他们的生理、心理都不稳定,对枯燥的技术动作学****兴趣不高,根据学生的实际情况,遵循循序渐进的教学原则,课堂教学采取启发式的教学方法,使学生带着问题来上课,先示范,学生观察,提出问题。教师讲解的方式,对于学生一看就明白的地方就不做过多的讲解,对学生易犯错误的地方和重难点着重强调,做到精讲多练。三、教材分析迎面接力属于全日制义务教育“体育与健康课程标准”水平一身体健康学****领域中的内容之一。它是二年级接力跑的重点教材;主教材迎面接力是二年级学生喜爱的运动项目之一,也是体育课中常用的锻炼手段。它不仅能发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质,而且能有效培养学生的团队协作能力。通加直观化,学生理解起来更容易,如学生刚开始时不会错肩,经常出现交接棒后碰撞的现象,针对这种情况,我将学生比作马路上的汽车,将跑道上的线比作马路上的双黄线,这样学生立马就明白了只能沿着线的一侧跑,要不然就撞车了,跑直线错肩的问题立马解决了,碰撞的现象也明显减少了,学生练****的兴趣也明显提高了。再如学生在迎面接力接棒时站位错误,往往出现同手同脚的现象,为了解决这一难题,我在学生练****的跑道上特意设置了左右脚的图贴,学生基本上就都能站对了。使复杂的教学内容,更加直观化,学生易于理解,这样不仅优化了教学过程,而且提高了教学效率,培养了学生对体育活动的兴趣,提高了学生参与体育活动的积极性。??二年级迎面接力跑单元教学计划单元教学目标1、通过学****使学生了解迎面接力跑“立棒式”传接棒的正确方法,建立安全的活动常识。2、使学生基本掌握迎面接力跑“立棒式”传接棒的正确方法,发展学生的速度、灵敏、协调和快速奔跑的能力。3、培养学生团结协作,相互配合与评价的能力,激发学生参与体育运动的兴趣,使学生建立正确的竞争意识。重点“立棒式”传接棒的身体姿势和正确的传接棒方法。难点传棒准,接棒稳,传接棒的时机。课次课时目标教学内容学重、难点主要教法学法安全措施???11、使学生了解迎面接力跑“立棒式”传接棒的方法和运动安全的重要性;2、使学生在走的过程中基本掌握迎面接力“立棒式”传接棒的方法,发展学生灵敏、协调能力;3、培养学生团结协作的能力,使学生养成安全运动的好****惯。1、在走的过程中,体验“立棒式”传接棒技术。2、游戏:拍球比多重点:迎面接力跑错肩动作的正确方法;难点:沿着线的一侧直线跑,并保持安全通道的通畅。1、情境教学;2、启发式讲解、示范;3、集体、分组、自由、合作学****4、评价鼓励、游戏法。学生手持接力棒,在走的过程中进行“立棒式”传接棒练****1、使学生了解迎面接力跑“立棒式”传接棒的正确方法和跑跳接力的游戏方法;1、学****迎面接力跑重点:传接棒时身体的正确1、情境教学;2、启发式讲解、示范;迎面站立的学生,?22、使学生在基本掌握行进间迎面接力跑“立棒式”传接棒技术要领,发展学生的速度、灵敏、协调以及下肢弹跳力等身体素质;3、培养学生的团队协作能力,使学生养成科学锻炼身体的****惯,增强学生的运动安全意识。“立棒式”传接棒技术。2、游戏:跑跳接力姿势和传接方法;难点:传接棒的时机,传棒准,接棒稳。3、正误对比法、纠错发;4、分组练****法,竞赛法;5、评价鼓励、游戏法。分别站在线的左侧,沿线左侧跑进。???31、使学生了解迎面接力跑比赛的规则及安全事项。2、使学生熟练掌握迎面接力跑“立棒式”传接棒的动作要领,发展学生的速度、灵敏、协调以及下肢弹跳力等身体素质;3培养学生参与比赛的团队合作能力与正确看待胜负1复****迎面接力跑的传接棒技术;2游戏:迎面重点:传接棒的正确方法;难点:传接棒的时机和与同伴的默契配合。1情境教学;2启发式讲解、示范;3挂图演示,体验性示范、纠错法;4评价鼓励、游戏法。拉大比赛时各组的间距,提示学生注意力集中。观念接力比赛。?????????二年级迎面接力跑课时教学计划教学内容:1、迎面接力2、游戏:跑跳接力班级:二年级三班人数:48人课型第2课时重点“立棒式”传接棒时身体的姿势和传接棒的正确方法。难点传接棒的时机,递棒准,接棒稳。教具标志桶12个、接力棒4根,十字跳垫4个。:使学生了解迎面接力传接棒的正确方法和跑跳接力的游戏方法;:通过教学,使学生基本掌握行进间迎面接力的传接棒动作要领;发展学生的速度、灵敏、协调以及下肢弹跳力等身体素质。:培养学生的团队协作能力,使学生养成科学锻炼身体的****惯,增强学生的运动安全意识。安全提示充分做好准备活动,按照课堂要求进行练****注意安全,检查场地器材及服饰安全,安排好见****生。课序教学内容教师活动学生活动组织教法与要求?开始部分2min??课堂常规?,宣布本次课的主要学****内容及注意事项。。??,认真听讲,明确课堂内容及注意事项。。组织方法:如图1▲(图1)要求:集合整队快、静、齐,精神饱满,报数声音洪亮。?准备部分6min????:“警察抓小偷”???????,强调注意事项和安全。。“警察”、小偷“。、提示学生在规定的区域独立做拉伸活动,提示动作要点及注意事项。。,明确方法要求及安全注意事项。,积极游戏,认真做拉伸活动,充分热身。3.“警察”跑动要积极,争取在规定的时间内将“小偷”全部抓获。4.“小偷”被抓以后再规定的区域独立做拉伸活动,不能相互打闹。组织方法:??????要求:,注意安全,防止相互碰撞,警察只要用手碰到小偷后,小偷自觉进入圈内,做热身活动;,积极游戏,禁止跑出规定区域。设计意图:以游戏热身,使学生在轻松的氛围下,充分活动身体各关节及肌肉群,使身心达到运动的状态。???基本部分27min???“立棒式”传接棒技术??:接力棒上面有几种颜色?谁知道为什么这样设计??请学生出来展示,然后教师进行示范,提示学生注意观察教师的传接动作与学生的示范有什么不同?。。,认真听讲,积极思考,不理解的地方举手询问,明确技术重、难点及易犯的错误动作。组织方法:如图2????▲(图2)要求:1、认真听老师讲解,仔细观察,注意力集中;2、认真思考,积极练****统一站在线的左侧,用右手传接棒,传递完接力棒后,沿左侧行进,绕到队伍的后面,站在线的左侧,保持安全通道的通畅。