文档介绍：该【二年级书香校园活动总结 】是由【才艺人生】上传分享，文档一共【25】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【二年级书香校园活动总结 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。二年级书香校园活动总结书香校园活动工作总结(2014--2015学年度第一学期)有阅读****惯。2、替孩子创造一个很好的阅读****惯,如:有自己的书房、书桌、书架等。3、家长要和孩子一起读书。二、落实措施,保驾护航,举办丰富多彩的读书学校要求教师坚持阅读时间,每学期都要精读几本好书;精心读好一本书;作好一份读书笔记;撰写好一篇读书体会。要求老师们“拿起书本”,坚持写读书笔记,在事务繁忙之余,不忘读书,并积极参加学校组织的读书交流活动。我校就坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题活动,把鼓励青少年读书作为一项重要内容,以演讲比赛、朗诵比赛、辩论赛、师生同台讲故事、课本剧活动等形式激发同学们多读书、读好书。把“读书”和“活动”紧密结合起来,活动的趣味性越强,读书就越富有吸引力,让学生们通过实践活动学到知识,得到锻炼。每个月我们年级都要开展一次有关读书的中队主题会,例如新书介绍会、读书心得、我与好书交朋友、好书伴我成长等。营造“书香班级”,设计班级读书标语,让教室散发出文化气息。各班充分利用好墙报,适当布置些有关读书的名言、方法等,渲染读书的气氛。今年六一汇演,我们年级刘哲老师辅导的“童话、课本剧”表演的活动,学生们参与热情高,家长配合,节目获得了好评。通过读书活动,使同学们真正地把书籍视为良师益友,体味到了“开卷有益”的真谛。学期末进行一次“班级阅读之星评比”。评选书香班级,对班级读书氛围建设好、读书活动开展得好的班级,记入文明班考核。期末评选优秀读书班级和优秀指导老师,给予表彰。因为有了书,风景变得更为美丽;因为有了书,人生变得更为厚重。亲爱的朋友,让我们一起读书吧,让班级溢满书香,让校园溢满书香,让我们一起做个快乐读书人。2014--2015学年度第一学期书香校园活动工作总结李明明“读万卷书,行万里路”。读一本好书就如同和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他,无它,唯是书,因此书籍的意义非常重要,生命是不可逆的成长,如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平,需要激发孩子的读书兴趣,培养孩子读书的****惯,孩子都有天生的求知欲,因此引导很重要。为了进一步激发学生读书的热情,增长学生的知识,真正营造浓郁的“书香校园”。我校开展了读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。“营造书香班级,让好书陪伴学生。”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下,并结合我班实际情况,切实有效地开展了以下几项工作:一、建立班级图书角“每人捐献一本书,可以阅读一百本”我请学生把已看过的书捐献出来,投放到图书角,学生们非常踊跃,图书角的书籍一下子“爆满”。很多学生把自己书一下子拿来三本、五本。由班干部马如霞、孙彤负责,认真对书籍的登记、借阅和归还作记录,分工管理,让图书角的借书活动有条不紊。图书角的建立,既方便学生课间随时都能看到书,又扩大了学生的阅读面。二、积极动员,激发读书兴趣在实施读书计划伊始,我在班级里进行了一次以“郁郁书香,伴我成长”为主题读书动员班会。班会上,同学们向大家介绍了自己读过的好书,讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。三、培养学生的读书****惯引导学生在读书中积累。为了营造书香班级的氛围,培养学生良好的读书****惯,我和学生们制定了“我读书,我快乐”的班级读书口号,定期举行读书汇报活动,让学生畅谈自己的读书收获和感想,引导学生在读书中积累,坚持写读书笔记。并建立读书档案卡,让学生采用自己喜欢的方式装饰自己的读书卡,培养他们良好的读书兴趣。将好的作品展示出来,让大家共同欣赏并得到启示。四、教给学生读书方法“授之以鱼,不如授之以渔。”教给学生简洁、实用的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期,我不仅告诉学生读书的重要性,还重点在学生读书方法上下功夫。从网上搜集了一些名人读书的故事讲给学生听,再引导学生品读自己搜集的读书名言,让他们懂得读书要有选择,要广泛,要善于挤时间,更要善于思索、质疑的道理。在此基础上,我又结合一篇学生喜欢的童话故事,具体指导学生该如何展开阅读。五、积极开展读书实践及展评活动我让每个学生准备一本读书笔记,用于摘抄佳句佳段,编写阅读提纲、写体会等。每月举行一次读书笔记展评活动,树立起优秀学生典型,成为“读书小明星星”评选的依据。六、倡导家庭读书乐。(即亲子共读)学生的读书活动也影响了家庭的娱乐,也影响了父母的读书。我班许多家庭都不由自主地形成了家庭读书乐。家庭读书,由于每个人的文化程度不同,职业需求不同,还有兴趣爱好不同,所选择的读书内容也应因人而异。而家庭读书又有其特殊的意义所在,它除了能够提高我们个人的文化素质外,还能够加强社会的精神文明建设。因此,搞好家庭读书有着至关重要的意义。通过活动,学生的看书兴趣有了较大的提高。孩子们徜徉在书海中,明白了事理,学会与人分享,有好书向同学推荐,与同学传读,并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课外书、交流阅读心得,积极写读书随笔的风气,促进了学风的良性发展。书是我们校园文化中一道亮丽的风景线,愿读书能够成为孩子们的****惯和乐趣,让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步!2015--2016学年度第一学期书香校园活动工作总结李明明教育需要一种意境和氛围,它的最高境界是不留痕迹。我的理想就是创设出积极向上、清新高雅、健康文明的书香氛围,让学生在潜移默化中与书为伴,与书为友,开阔视野,陶冶情操,让学生拥有一个书香浸润的童年。一、创设了浓厚的读书氛围。班级是学生每天所在时间最长的一个场所,班级里任何一处的布置都将对学生产生潜移默化的影响。为此,本学期,我在班级环境的布置上尽可能地使班级散发一种浓郁的书香气息。因此思忖再三在教室门口的一块墙壁上精心设计并制作了一大幅喷绘,主题就是:读书乐园。上边有几项内容特别醒目,即读书格言“书籍是人类进步的阶梯”;读书口号“我是快乐的小书虫”;班级宣言“健康、快乐、积极、向上”;孩子们最感兴趣的就是“好书推荐栏目”和“读书之星就是我”的评比栏了。每周我都会把班级内孩子特别喜欢的书推荐在“好书推荐”栏目里。在我不动声色的引导下,许多孩子都能主动去购买这些好的文学读物。黑板报是班级环境文化建设的主要部分,我在黑板报的内容上开辟了一个名为“沐浴书香”的栏目,不管主题怎样的更换,“沐浴书香”始终敞开,每次板报上我都会写上一些相关的内容,例如:读书之星、读书格言、读书方法等。为了引导孩子们养成多读书、读好书并能及时写读后感的****惯,我和学生一起读书写笔记,我把我写的读书笔记让孩子们看并读给他们听,让他们初步对写读书笔记产生兴趣。只要他们的读书笔记发在博客上我会第一时间进行评价,那些评价以鼓励为主,我会把赞美的语言毫不吝啬的送给他们。因此他们记录笔记和读书的热情一起高涨起来。有时他们的读后感只是只言片语,但我感觉已经是巨大的进步了,校讯通博客给学生提供了一个学****交流的机会,也给学生搭建了一个展示才能、建立信心、抒发情感的舞台。二、保证了充分的读书时间营造书香班级,关键还在于要为学生提供课外阅读的时间和空间。为此我给学生开辟了四条途径,以保证学生的阅读时间。利用早晨预备后的十分钟进行经典诵读。这段时间我们班进行了有效的利用,让学生诵读古诗,背诵课文,用文学经典来充实学生的语言仓库。本学期我们班在周一升旗仪式上进行了背诵经典---《弟子规》的展示,受到大家的一致好评!每天中午到校后的20分钟是我们班固定的读书时间。目的是给孩子们一个自由阅读的时间和空间,让他们沐浴着午后的温暖阳光,捧一本好书,尽情地阅读。当然,我也不例外,我经常和孩子们一起进行午读,这无疑也给孩子起到了榜样的作用。即使是老师不在,他们也能自觉读书,并且个个读得有味。隔壁办公室的老师经常夸奖说:我们班的孩子真爱阅读,真是太让人喜欢了!我听了心里有说不出的高兴。让每个孩子爱上阅读是我一直的追求,也是我最引以为豪的事情!