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现在,我明白了:做好学生也是非常累的,每次看成绩,都担心自己会退步,让老师不喜欢,让同学看不起,让家长很伤心。不过还好,我的总成绩达到了624分,还算不错。 现在,我只能祝愿,期末考试考一个更好的成绩:650分以上!考试初中记叙文2 考试相当于一场押上性命的战斗。是学生的都会以为离考试最近的一个星期是最累的,不错,是挺累的。家长的追杀,,无不让我们怨声不断,可是我们3班的全体同胞却在初一的最后一个星期遭遇了一个双重压力的生死战——考试压力+体力压力。 抽签 随着一声“老板来了,快闪!”教室又恢复了上课时的宁静。肖老板(外号)进了教室。老板用他的鼠眼扫了一下我们这些“义工”们,清了清嗓子,放开他的公鸭嗓,喊道:“这个星期我们班打扫学校,同学们要努力咯!学****可不要落下啦!卫生也要搞好哦!请各组长来抽签!”说着就往桌上扔了几个纸团。组长都出发了,当然也少不了我们组的“脂肪羊”咯!可是她却有点漫不经心,嗨!谁让她是寄宿生呢!不管遇到什么突发事件,她都去定了女生宿舍,指不定还能在宿舍躺一躺,睡个午觉呢!我不禁用羡慕的眼光看了看她,事态炎凉呀!嗨!我又叹了口气。“嘿,她回来了!”烽哥推了推我。男女宿舍和厕所已经被别组包了,接下来应该不会去一些很脏的地方吧!可是我看见“脂肪羊”皮笑肉不笑的神情和带点歉意的眼神,我不禁感到我们被分配的地方可能不会如我们所愿。“对不起喽!各位。”说完她就告诉我们劳动的地方。“什么?食堂!”一个高达160分贝的男高音从“裸鸡”口中发出。“嚎什么呀!听安排!”老板扯着嗓子大吼道。接下来,我们的耳朵受到了老板唾沫横飞的煎熬。“铃……”救命的铃声终于响了,拖着疲惫不堪的脚步,我们迎接着噩梦的到来。 开工 早上一来,我们就带着工具出发了。一见食堂。我,烽哥,裸鸡,鲜猪四个人全傻了眼,妈耶!空气中弥漫着油腥味,满桌的油渍和剩饭,零零碎碎扔在地上的青椒,我差点吐出来了!等寄宿生吃完了饭后,我们无奈得开工了,桌上的剩饭扫了一堆又一堆,青椒被油粘在地上怎么样扫都很废力。我和烽哥费力得擦桌子,裸鸡和鲜猪无奈得扫地。终于清理干净了,我们四个高呼万岁,可是满手的油腥味却令我们无可奈何,想向脂肪羊借点洗依粉吧,才发现宿舍早以关门大吉。她们已经回教室了。我们“辛苦四人组”终于回教室了。 下午没觉睡,头都是晕晕乎乎的,劳动效率降了一半,手脚也不快了,可是,因为上午的辛苦劳动,桌子不需要擦,只要扫地就行了。搞定了劳动工作,我们上楼睡觉去了,真舒服呀! 周末工作 今天星期六,可我们还要打扫,明天就考试了,所以带了本书“充电”。早上七点一来,我们发现很干净,就自顾自得看起书来了,谁知,过了七点四十五,我发现大批寄宿生往这里来。哦!我一拍脑门,今天星期六,寄宿生可以睡懒觉的。可为时已晚咯!干吧干吧!嗨…… 考试前的工作 “讨厌,考试前还要打扫!”昨晚复****晚了,来晚了些。一进教室门,裸鸡扔给我一把扫帚,说:“开工吧!”我差点晕了。握着扫帚,我暗暗祁祷,但愿,劳动不要影响我的发挥就谢天谢地咯!考试初中记叙文3 自小,我的好胜心就比别人强,在各个方面,我总要争第一。名次、分数对于我来说实在太重要了。在我的脑海里,“第一”这两个字时刻在漂浮,时刻提醒着我:“要拿第一,否则,你就是一个失败者!”在小学五年的学****生涯里,我几乎每次都拿第一。冠军,实在太吸引我了!但,那次,使我跌得最伤的一次,我,失败了…… 五年级,小学五年级,那个让我跌得最痛的地方,那让我尝试到失败的地方! 眨眨眼,一个学期就这样过去了,考试,又要到来了。在考试上,我大汗淋漓,好不容易才做完了三张试卷,我知道,这一次的成绩可能……回到家,我便躲进房里静静地哭泣…… 可怕的一天来临了,我无精打采地来到学校,当我得知在全级排名第四的时候,顿时呆住了。过了好一阵子,我才勉强一笑:“不要紧,下次努力。”但又有谁知道,我的内心,是何等的自责、何等地悲痛!终于,我钻入了牛角尖,对人生充满了悲观,何等的良辰美景,在我眼里就像一个枯城,花,不再笑,树,不再唱,草,再也不像往日那样朝气蓬勃。 正当我百感交杂、千头万绪的时候,我亲爱的`老师出现在我面前,像神仙一般打救我弱小、脆弱的心灵!他告诉我:“‘胜败乃兵常事’,不要把得失过分看重。只要经历过失败,你才能为下次的成功而鼓舞!” 回到家,家人用笑脸来迎接我。与我说了同一个道理,同一番话。他们把在悬崖边的我拉了过来! 难道,我错了?考试初中记叙文4 在考场上遇到阅读理解类的考试题,一般按以下程序进行较为快捷有效,当然,这个程序不光指记叙文阅读,对其他文体的阅读也适用,记叙文阅读答题指津。具体过程是:阅读理解标题——阅读文章——看清文章后面的试题——按试题要求回头有重点地再看原文——答题。 :记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型,记叙文的题目一般也分为这几种类型。标题是文章内容的眼睛,简析标题可以帮助推测记叙文内容,推测文章中心,为全面理解文章,准确答题做好准备。 :这是阅读理解的主要步骤。写人的文章分析人物的肖像、语言、行动、心理、神态等来反映人物的性格特征,表现主题。记事的文章弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果,分析事件的意义和它体现的中心思想。以写景为主的记叙文主要是借景抒情,在分析时,一要注意写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融。二要注意想像、联想、修辞手法的运用。 有的同学做阅读部分的****题时往往操之过急,快速读一遍,甚至一遍还没读完就去看后面的题目,动笔做题,这样对文章内容的理解是支离破碎或失之偏颇的,得分当然不理想。据调查,那些在阅读部分得高分的同学都是将文章读了三至五遍后才看题作答的。我们应学会“三步阅读法”:读第一遍:整体理解,把握中心;读第二遍:弄清结构,悟出特色;读第三遍:认真品析,读出味来。 :为什么说要“看清”?根据同学们临场的教训,不注意审题、不看清要求就答题,会做的题却丢分了。例如:题上让你找错误的选项,而你找了正确的。题上让你用原文语句回答而你用自己的话概括了。这都是因为不注意审题所致。 :第一次读原文时大概知道文章写的是什么内容,但因不知问题是什么,所以读起来重点不突出,当看了题目后再读就比较主动,属于带着问题去读,有目的地读,很快就能找到答案。 :尤其是表述性的题要注意语言连贯精练,内容要全面,力求一语中的。 [例文] ①有一个生长在孤儿院中的男孩,常常悲观地问院长:“像我这样没有人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?” ②院长总笑而不答。 ③有一天,院长交给男孩一块石头,说:“明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是‘真卖’,记住,不论别人出多少钱,绝对不能卖。” ④第二天,男孩蹲在市场角落,意外地有好多人要向他买那块石头,而且价钱愈出愈高。回到院内,男孩兴奋地向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。 ⑤最后,院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示。结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,更由于男孩怎么都不卖,竟被传扬成“稀世珍宝”。 ⑥男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院,将这一切禀报院长。院长望着男孩,徐徐说道:“生命的价值就像这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头,由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值,被说成稀世珍宝。你不就像这石头一样?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价值。” 。 ①时间:②地点:③人物: ④事情的起因:⑤经过:⑥结果: ?结果如何? ?你从这个故事中得到什么启示? ②段中的“总”字与前文哪个词照应?第⑤段中的“竟”字能否去掉?为什么? 解析第1题考查对记叙的要素掌握情况,只要仔细阅读,就能从文中直接找出六要素。①时间:有一天、第二天。②地点:孤儿院、市场。③人物:男孩,院长。④起因:男孩对自己的前途很悲观。⑤经过:男孩照院长的吩咐拿一块普通石头到市场上“卖”,结果石头被传扬成“稀世珍宝”。⑥结果:男孩受到了启发。 第2题考概括能力,答题时一定要依据语段,选择其中关键的语句来归纳,只要我们认真审题,仔细阅读,就可以在相应的文字中找到答案。石头最先送到市场去卖,后又被送到黄金市场,最后被送到宝石市场去卖。结果:一块石头,在不同的市场,价钱不断地增高。但不管别人出什么价钱男孩都不肯卖。 第3题考概括能力,只要通读全文,我们就可以发现此题的答案在第⑥段中,即“一块不起眼的石头,由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值,所以变成了稀世珍宝。”此外,这题的后一个问题是开放性题目,只要言之有理,就可以得分。 第4题考字词的作用,“总”字与前文的“常常”照应,它们都是副词,说明男孩对自己的生命极其悲观,内心极其痛苦。“竟”字不能删去,因为“竟”表示出乎意料,它很好地突出了文章的中心。考试初中记叙文5 又到一年岁月末,考试将临心慌慌。各种“音乐”齐奏响,体验考前“交响曲”,气氛紧张,心也乱,别是一般滋味在心头。 第一乐章紧张 紧张,不容置疑,因为紧张的气氛,学****生活节奏加快,奏出一首奏鸣曲。 学校里,每天重复着背书、听写、做题、考试四步曲。同学们每天笔耕不停,忙着做题,忙着向同学请教,忙着订正试卷……升旗时,有人拿着课本在背书;体育课上,有人拿着纸条记单词;更有甚者,在买东西时也不忘拿着书看上两眼。这些人真是“嗜书如命”“惜时如金”啊! 回到家,以前总是在学校里把作业做完,回家就看电视,而现在,虽然每天在学校就拼命做家庭作业,可回到家还得做一两个小时。 为了年末的那场考试,紧张成了不变的基调。于是乎,学校、家里两点一线成了不变的航线。