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此时,我懂了,我懂得要珍惜时间,把空余的时间用在学****上。六年级学****紧了,不能再像以前那样。我又想起了我们学过的一篇课文—《做一个最好的你》:“……但是成功一向都不容易,许多时候,你得咬紧牙关再坚持一下……”这篇课文,深深地铭记在我的心里。只要我们努力奋斗,就能获得成功的。 “人之初,性本善。”这句话告诉我们每个人生下来都是善良的,就跟我们的学****一样,成绩掌控在我们手中,命运由我们改变。 现在,乌云从我的心上飘过,雨过天晴,阳光普照大地,彩虹挂在天边。自卑消失了,自信荡漾在我的心头。 加油!下次努力!考试后的心得体会6 今天,是期末考试以后的返校日,今天要宣布考试成绩,我心情很不平静的走进学校,我生怕这次考砸了。因为这次科学、社会考的题有许多是老师没有讲过的,我虽然绞尽脑汁,费了好大的劲都做出来了,可我觉得没多大的把握。因为我除了在学校老师讲的课以外,没有参加任何补****班,有些不懂的题都是蒙的.,我好担心啊! 我的心像十八只吊桶打水、七上八下的走进教室。老师宣布成绩了,我的心怦怦跳个不停,念到我的名字:“侯翔,数学99、、英语70(满分是70)、社会91、科学89、阅读19(满分20)”我的成绩很不理想,全班排名第四。 等到卷子发下来之后,我看到数学丢的一分很可惜,假如我认真做一下就不会错了,就会是100分的。数学卷子发下来以后,有一道判断题,我没有认真思考,只看了一眼,就选择了答案,我好后悔啊!语文也有粗心的地方,科学、社会也有粗心的地方……一切已晚,以后我一定要吸取教训! 还有我的阅读测评,我看到判了错的地方,我没有错,是老师判错了。我找了老师,老师看了一下,确实是判错了。可名次已经排好,第四名是无法再改了。 我看一下排名均分表,,我为什么这么倒霉呢?假如阅读测评,要是老师没有判错的话,我就是第二名;假如数学、语文不要粗心的话,我会是第一名。一切的一切,阴差阳错,让我得了第四名。 我经过总结,觉得我还是学的不够扎实,我以后一定认真学****加倍努力,不能再犯这次的错误了。假如这次是高考,会给我带来多大的损失啊!考试后的心得体会7 到学期末了,期末考试也结束了,对于这次的考试,成绩也出来了,但是看着整个成绩,我是不太满意的。当我以为有进步的时候,才发现其实退步了。成绩比之前低是肯定的,但是严重的是我发现这次的试卷其实挺简单的,但是我却没有考上好的成绩,这说明我这次考试发挥有多么失常,也是让我明白了自己本学期来的学****是不好的。 考完试,看到成绩后,仔细的检查了所有的试卷,我发现自己有很多地方都是可以拿到分的,但是我没有得到,很多原因都是因为自己没有认真做题,所以看错题、漏题的`情况都有,因而丢失了很多的分数。内心真的很不甘心,比自己之前期待的差太多了,未免就接受不了。期末是对整个学期的学****的一个考核,虽然它并不能决定我最终的成绩,但是它也是反映我一个学期来的总体学****情况和平时的学****情况,从这就能看出我平时多么不认真,所以在考试的时候那样的粗心。 这次考试最大的问题就是在考的过程中,自己特别的不仔细,才会把一些细节漏掉了,没有把题目做完,没有写全试卷。还有就是一个平时的积累是不够的,古诗词的题目我没有拿到一半的分数,因为很多我都没有印象,这就是我没有把书中的古诗都背下来的原因,再有就是写作文的部分,写到一半就卡壳了,没能续接下去,因而浪费了一些时间去思考,写着写着就不知道要怎么写,这种情况一看就是我没有去积累到足够的知识素材,所以才没办法写好作文。虽然把字凑够了,但是文章的质量是不行的。平时我的作文还能得个中等,这次只拿到了合格,还差点连累语文成绩不及格。 经过对自己的反思后,我也是知道自己身上有哪些缺点了,这次考试虽然考的不好,不过也是给自己一个教训了,也算是有一点收获。不过从今以后,我对学****会更加努力和严格,平时的学****也会加倍去努力,认真的学好所有的科目,努力的去积累素材,把自己的知识库给丰富了,这样在之后的学****和考试中,会提供很多的帮助的。这次期末成绩让我明白了平时的学****也很重要,更要很注重对学********惯的锻炼,未来我会改正在学****和考试上不好的地方的。考试后的心得体会8 本次期中考试已经结束,为使以后的学****更为科学有效,特进行了初三语文考试小结。 一、试卷分析 本次试卷题型和以前的试卷一样,没有偏题怪题,基础知识为主,重视能力。本次试卷共分三个大题,积累运用、阅读、写作。其中,选择题考查的是字音字形、成语运用、病句、文学常识;填空题考查的是诗词、名著、课文内容、仿写; 二、考情分析 本次考试失分最严重的是选择题第二题(成语运用);填空题第四题(名家名作),课内阅读第九题(人物描写方法),第十题(人物的作用);课外阅读第11题(题目的转换),第12题(词语的作用),第15题第17题(文章内容的理解),第18、19题(文章主题的理解)。 三、薄弱环节 1、基础知识夯得不牢。具体体现在:字音字形、成语运用、文学常识、课文内容。 2、审题不认真,我因为审题不仔细导致失分。比如:填空题第4题古诗文;写作,本次作文根据题目适合写成记叙文,而我写成了议论文。内容上应侧重写“找回”,而不是写别的。 3、学****语文的'方法不科学。从卷面上看,我学得太死,不会变通,题目稍微一改,就不知怎么做了,记的全是死答案。 4、不会科学的去阅读文章。拿过一篇文章来,读完一遍,把握不住文章主题,看不懂内涵,导致严重失分,比如课外阅读《生活如椅子》,主题看不懂导致17——19题的失分,而这些分值高达16分!从卷面看,这些题的差距还是有的。 5、写作能力不高。我的作文水平仍停留在初级阶段,无论从构思还是立意上都很平常,不够新颖。 6、文学积累很少,甚至谈不上积累。从填空题第四题上就看出来。 四、补救措施 1、重视基础知识。 2、养成一套科学的学****语文的策略。可以通过大量的做题,在做题中积累经验,查找不足,直到有所收获。久而久之形成经验。 3、重视写作。一定要做到两周一次作文,切实找到学****中存在的问题。