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(二)提供学****者机会,协商目标语之意义; (三)提供学****者机会,用目标语互动沟通; (四)塑造不具威胁的学****环境,以促使学****者勇于自我表达。英语教学不再局限于某种智能的授课方式,英语授课内容可结合其它智慧设计活动,可以举办英语推理剧场之演出,可以举办英语歌曲卡拉OK大赛等。 强化英语口语教学,开发语言文字智能根据儿童模仿能力强,好奇心切的特点,在小学英语课堂上,多加强英语口语训练,培养良好的语音、语调,以便开发学生的语言文字智能。这就涉及到语音的教学,要想学生有好的语音、语调,教师自身首先要有良好的语音素质,作为教师,我们也是一名学****者,我们也要多听、多模仿、多练****多听、多模仿、多练****确实重要,同时,有个前提,那就是要在基本掌握发音要领的情况下进行。听、模仿与练****的材料应是权威的外语教学出版社出版发行的磁带、光碟、英美大型广播机构的播音材料等。我们英语教师在静心下苦功,认真模仿、练****的同时,还应虚心地邀请行内公认的语音较好的老师帮忙监听、指导、纠正。如果教师的英语语音、语调优美动听,对调动学生学****的兴趣也是很有帮助的,如教师能将英语口语教学的形式多样化、经常变换,就更能满足学生们的好奇心和求知欲。例如,可不时地采取对话、交流、问答、朗读、讲故事等多种形式,不断营造英语口语的氛围和情景,可极大程度地调动每个学生的语言文字智能,。 我们学****英语的目的是能与其它的人进行交流,最终了解他们的文化。那在我们小学英语教学中文化意识的渗透就十分必要。我们学****了英语能了解英语国家的文化,在我们了解了他们的文化后,我们对语言的应用也会更加得体,交流起来更加流畅。它们是相辅相成的。远程培训专家的讲座,不仅让我们对文化意识渗透的必要性认识的更加清晰,也为我们提供了许多切实可行的方法。 。喜爱游戏活动是儿童的天性。游戏活动的设计可结合英语国家的节日及他们的传统游戏活动进行,这样就不知不觉得的进行了外国文化的渗透。 。我们一线教师在课堂中也有非常有效的受学生欢迎的评价手段。如语言的鼓励,如给表现好的学生发小贴画、盖小印章等等。除了一般的课堂评价用语,专家还为我们收集了外教们的评价用语,了解他们真实的课堂模式,尝试用一些趣味性更强的、原汁原味的英美教师在他们的课堂上鼓励孩子们的语言。如Givemeahigh/!Giveyourselfabighand!Pleasegivehim/herathumb!等等。特别是在中低年级,HighFive这样的伴有身体接触的评价方式更能引起他们的共鸣。 。我们在教英语的过程中,要让学生明白。“Bodylanguage”和“gesture”是用来帮助人们传递信息的,是一种非语言的交际方式。因为它可以使对方很容易地明白你自己的意思。所以说,身势语同语言一样,都是文化的一部分。在不同的文化中,身势语的意义并不完全相同。在课堂上,我就力求用一些英美国家常用的身势语,让学生明白其中的含义。 总之,到目前为止,通过远程培训,我学****到了很多东西,有理念方面的,也有可操作性很强的教学方法,受益良多。小学英语个人教育工作总结篇3 转眼间,一学期的工作又近尾声。在学校领导的关心、我们努力、踏实地工作着。全体英语教师为提高我校英语教学质量,为学生提供高效、优质的服务,默默地耕耘着。总结本学期英语教研组的工作,我们一直朝着以下几个方面努力,并取得了一定的成绩。 一、加强学****提升素质 只有勤于学****才会乐于施教,也只有勤于学****我们才能真正教好书、育好人。为此,我们英语教研组不断强化学****教育,充实教师知识结构,提高教师理论素养。 1、拓宽学****渠道,做到三结合。 在每个月教研组的业务学****中,我们把自主学****和集中学****相结合,理论学****和实践探究相结合,同事间彼此交流探讨和网上资源阅览相结合,不断提高英语组每位教师的业务素质。 2、加强学后反思,做到学用结合。 学校教科室在每一次校本培训的内容和形式上都做了详尽的部署和精心的安排,可谓用心良苦。我们在活动认真学****及时消化,做到听、记、思三结合,并注意与自己的教研实际紧密结合,随时撰写真实感悟和学****体会。可以说,每次的校本培训学****对我们来说就是一次次难得的精神享受,是丰厚自己文化底蕴、积淀知识含量,提高教科研能力的捷径。 二、抓好教研组业务工作,促进教师专业化发展 1、加强对教材的创造性研究,教学资源共享。 本学期我们把教学研究的重点放在对各年级教材的分析和研究上:根据各年级教材的特点、主要内容,对教材提出了整合的工作总结/计划 研究意向,将较难把握的内容筛选出来共同分析、比较,确定了具体的操作方法。微观上,我们以一个典型单元为例,就单元内容的课节划分,重难点的把握,语言目标的确定,任务的科学设计,以及练****题的编写和筛选,包括每课的预复****作业的安排进行探讨研究,大家交换不同的想法,彼此在争辩中进行思维的碰撞,在分歧中启迪心智、激发灵感。 2、组织校内示范课、公开课,开展听课、评课活动。本学期安排了各位教师上示范课、公开课。每一位开课教师都要以说课的形式,结合教学理论,讲述教学流程安排的理由和想法;全体教师都参与评课并由一位教师主评。教研组还组织教师参加市级、镇级的`优质课、示范课的听课,学****先进的教学经验,并结合本校本班的实际情况提出自己的教学调整方案。 3、积极开展课题研究工作,提高教学效果。 “以科研促教改,以教改谋发展”。为了更好地提高学生英语水平,提高教学效果,我组教师把开展教育教学研究立为工作之重。本学期全体教师继续深入研究校级课题《合作学****在课堂中的运用》,课题研究提高了每位教师参加教科研的意识,提高了教师教科研实验的能力。同时,课题研究中也促进了学生在英语各方面能力的提高,让学生体验到了学****的乐趣,享受了学****的成果,改进了学****的策略,培养了创新意识和实践能力。 三、自我反思 少数教师先进的教育理念还未真正转化为自觉的教学行为,问答式、讲练式、低层次的讨论式仍是大多数教师首选的模式。 四、今后工作设想: 1、加强案例研究、个案分析,注重对优秀教师经验的总结提炼和推广。工作总结/计划 2、继续强化教师的专业协作和教学反思,进一步提高教师的教学基本功。 我们敬业,我们不计得失,乐于奉献;我们像团烈火,积极向上。路是无尽的,天是广阔的,领导的厚望是深远的,每一段成功的后面都将是一个新的开始。我们付出,我们收获。在以后的工作道路上,我们决心再接再厉,努力工作,为把学校英语教育教学工作提高到一个更高的层次而努力。