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,切实提高自身业务素质。科学学****专业理论知识,提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的能力。教育教学过程中,不断反思、创新、总结、积累知识,自我发展,不断自我充实与更新。同时,多听别的老师授课,学****他人的优点,克服自己的不足。可谓教学相长,就是要与学生一起成长,这样才能成为学生的教师。 ,为专业化发展提供强大的源动力。时代在创新,对教师的要求也在不断创新。 在以后的工作中,不仅要提高能力,积累经验,总结方法,还要培养自身的创新意识,真正实现创新教育,做一名优秀的新教师。 作为一名年轻的小学五年级英语教师,我一直都能保持一种饱满的***工作。为了自己更好的工作,并在学****工作中得到成长。特制定3年教师职业生涯规划,并在规划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质。 一、发展目标 树立终身学****的观念;课堂教学形成自己的独特风格。三年内,评上巴市英语教学能手,完成一个课题研究,论文争取在省级以上获奖或公开发表一篇,进一步充实自己的博客。三年后,力争成为一名优秀的英语教师,成为一名研究型和发展型的教师。 第一阶段:发展内涵,努力学****英语专业知识,提高自己的听说能力,认真阅读有关书籍,提高英语教学理论水平和教学技能;争取在市里上一堂公开课。 第二阶段:形成自己的教学风格,所写论文、案例至少有一篇在省级或以上获奖,力争评上巴市英语教学能手。 第三阶段:通过探索、研究,完成自己的英语课题研究,在校内乃至区里英语教学中起引领辐射的作用。 教学方面:首先,继续以教学为中心,将心思集中在备课上,认真全面地备好每一节课,并在上课后及时反思,扬长避短。慢慢形成自己独特的教学风格。其次,以发展学生能力为目标,以课本知识为基础,不断将旧知识滚雪球似的进行巩固,并有机地将新知识加以拓展,着力培养学生听、说、读、写各方面的综合能力。再次,在教学的过程中,开展教学研究,将理论知识结合起来,评写有关小学英语教学方面的论文。 思想工作方面:促进个人专业发展,、新信息,不断更新知识,以适应时代发展的要求和学生学****的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。注重个人素质的培养,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造的教育。做个富有责任心的优秀老师,在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己,提高自身的政治理论素养。 二、发展具体措施 ,提高自己的英语水平和自身能力。 ,钻研新教材和教法,让丰富的理论支撑教学活动。定期阅读《中小学外语教学》、《中小学英语教学与研究》、《杭后教育》等刊物,做好读书笔记,尤其写好深刻的读后感。将理论与教学实践结合起来。 3、学****身边老师的宝贵经验,多参加听、评课活动,提高执教学水平,使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂,教学上形成自己的独特风格和特色 ,撰写教育随笔和教学反思,加强课题研究和论文写作,在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。争取第一学年有一篇论文或案例在市级以上获奖。 ,在活动中得到提高。小学教师职业生涯规划2一、背景分析 个人情况:,初为人师,传道授业解惑者。 可取之处:非常热爱教育事业,乐于与孩子相处。工作态度认真,专业基础知识较为扎实。在教学工作中遇到不明白的地方,能虚心地向有经验的老师请教。 不足之处:驾驶教材和课堂的能力还有待提高,理论水平需要进一步深化。 二、三年职业规划总目标 (一)指导思想 基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学****英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学********惯和形成有效的学****策略,发展自主学****的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学****和发展打下良好的基础。 (二)总体目标 1、学生发展目标:要本着一切为了学生的发展,关注学生一切的发展的宗旨,努力使每个学生都能得到良好的发展,坚持以生为本原则,激发学生学****英语的兴趣,培养他们学****英语的积极态度和良好****惯,增加其自信心,为学生以后的全面发展打下基础。 2、个人发展目标:宋代司马光曾说过:才者,德之资也;德者,才之师也。做一名有师德的好老师,首先我会多读师德、教育教学方面的书籍,陶冶自身情操。其次,我会认真根据现有教学环境和学生情况,认真制定教学计划,不断磨练自身教学技能,虚心请教有经验的老师,努力提高自身专业素质。最后,我会努力使自己成为有科研能力的、创新精神的好老师。 (1)第一阶段(~) 学生方面:由于这学期教的是四、五、六年级学生,因此必须根据低年级和高年级学生的不同个性特点,具体问题具体分析。对于低年级,重点应放在培养学生对英语学****的兴趣。在教学中要尽量利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生,让学生乐于学****对于高年级,对英语有一定的积淀后,增加学生的跨文化学****积极探索自己的学****方法。 个人方面:认真备课,每节课后做好课后反思,一周进行一次详细总结。虚心向经验丰富的前辈请教课堂管理的问题,多读有关教育教学书籍,做好读书笔记。热情交友,与同事友好往来,尽早适应新的工作环境,互相帮助,互相扶持。 (2)第二阶段(~) 学生方面:抓好基础知识后,培养学生一定的语感和良好的语音、语调,从而,进一步使他们能够使用英语进行简单日常交流,学以致用。可以加强与学生沟通交流,多发现学生的闪光点,多关注学生的脆弱面,从而加以引导,帮助他们真正了解自己。 个人方面:继续加强理论学****研读教材,不断成长,总结寻找适合学生的教育方式和方法。除了坚持课堂反思、读书笔记外,更科学地指导学生参加比赛,发表教学论文。 (3)第三阶段(~) 学生方面:学生对语法有一定了解,自觉学****英语,而且具有一定跨文化意识。 个人方面:继续加强理论学****将自己的教学计划、反思等整理成册。广泛阅读教育教学报刊、杂志、专著,积极参加研讨会,开阔视野。在课堂上,初步形成自己的风格。 三年级职业规划是对未来的一个展望,也是一种督促。在今后的实践中,我会继续努力工作,朝着成为学校的教师骨干和学生的良师益友这个目标前行,绝不辜负教师这一天底下最光辉的职业的称号。我不管未来是否能够成功,既然选择了远方,我便风雨兼程。我只愿激发内心最炙热的真诚,献给讲台、学生、教育事业我最火热的爱。 促进教师专业发展是现代教育的一个热门话题。这不仅是教育行政部门和学校的事,更是每个教师个人所面临的一个重要问题。为此,为了让自己在这一学年中有新的发展,请老师们为自己设计、规划一下,具体内容如下: 一、对教师专业发展的认识。 在课改的推动下教育领域无疑在发生着一场巨变。教学三维目标在教学中的不断体现、落实,为学生的发展带来了广阔的前景,我们看到了学生的思维活了、涉及的视野广了、参加社会实践的机会多了、敢于表达自己想法的勇气足了,但是作为教师也越来越感觉到驾御课堂越来越难了、学生的需求越来越大了,这对教师自身提出了更高的要求。 加强校本教研与科研就是对教师专业成长的的一种具体体现。认识到教师自我专业发展应该根植于自己的教育教学实践,在自己熟悉的领域中探究、反思和理论提升。要学会规划自身的教师生涯,在不断实现规划目标中完善自己、发展自己,成为一名名副其实的好教师。 二、自身状况分析。 1、自身背景及成绩分析。 从事教学工作4年,在这些年来我一直从事英语教学工作。在教学中我一直培养学生自主学****的好****惯,培养学生的创新精神和实践能力,教学之余我不断进行学****提升自身素养。学****的过程是一个不断充实的过程,它为自己的教师专业成长奠定了基础。 2、对自身问题的分析。 从教4年来,在领导和同事们的支持帮助下,教学方面我取得了一些成绩,获得了一些荣誉,要跨越目前的状况需要付出更大的努力。随着教育改革的深化和推进,感性的教学经验需要有科学的方法和理性的`分析做指导,来服务教学服务学生。 三、自身专业化发展目标。 1、整体性目标。 力求自己由专业型向经验型教师转变。 2、阶段性目标。 第一阶段:以自主学****提升理论素养专业化为主的目标。 美国著名学者波斯纳曾经提出教师成长的公式为:教师成长=经验反思。这个教师成长的公式揭示了教师专业发展的本质。校本研究则可以从提高经验认识水平和强化教学反思能力这两个方面促使教师理论素养的专业化。 具体措施: (1)认真读好六本书,并作好理论学****笔记。六本书是: (1)《教育新理念》、(2)《给教师的一百条新建议》、(3)《教师专业化的理论与实践》、(4)《新课程中教师行为的变化》、(5)《教学理论:课堂教学的原理、策略与研究》、(6)《多元智能》。 (2)记录整理个人成长的足迹。 (3)争取学****机会,充实自己,开阔自己的思路。预****的****惯的养成。 第二阶段: (1)、提高课堂教学艺术强化教学反思能力。 在日常教学活动中,要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段,学会积累,学会研究。 (2)、加强教育科研能力重构自身专业知识结构。 在教研与科研的实践中,发展自己,将自己的专业知识运用于教学实践并通过实践与反思而与教学对象、教学环境不断互动的过程,通过这个过程来强化自己的教学实践能力;将学科知识能力和教育理论素养相结合,通过教学实践来整合自己的专业知识,重构自己的专业知识结构。 第三阶段:以提高教学效率促使教学品质专业化为主的目标 (1)在教学中注意学法指导,努力培养学生良好的学****方法和****惯,提高教学效率。努力使学生基本形成会预****的好****惯,努力培养学生学会独立钻研的学****品质。 (2)培养学生独立钻研,敢于表达的好****惯。将比较容易的知识由学生自己来讲,充分锻炼学生的综合能力。 四、主要措施 1、用自学形式完成有关教育理论方面的学****2、积极参加教育部门组织的继续教育学****和学校组织的校本研训活动 3、及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学****个人感悟等方面的学****心得体会。 4、定期参加有关的科研论文评比 5、每天有1小时以上的读书时间。 五、预期效果