1 / 49
文档名称:

小学六年级数学教学工作总结.docx

格式:docx   大小:56KB   页数:49页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

小学六年级数学教学工作总结.docx

上传人:办公资源 2024/5/14 文件大小:56 KB

下载得到文件列表

小学六年级数学教学工作总结.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【小学六年级数学教学工作总结 】是由【办公资源】上传分享,文档一共【49】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【小学六年级数学教学工作总结 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。小学六年级数学教学工作总结小学六年级数学教学工作总结(篇1)本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学****环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。课前精心备课,撰写教案,课后及时回顾、反思,写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学****中的闪光点或困惑。课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料。认真备课的同时加强教师用书的钻研,在书上批注,做到每个知识点严抓细扣,准确把握学生的接受能力,体现备课的实用性。制作多媒体课件辅助教学,注重学生的学法指导,加强学生的基本能力的培养,使学生会学****爱学****把学****的主动权交给学生。课后作业勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培养学生良好的学********惯。培养学生学****数学的兴趣,调动学生学****的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。常思考,常研究,常总结,以创新求发展,进一步转变教育观念,努力实现教学高质量,课堂高效率。小学六年级数学教学工作总结(篇2)苏教版小学一年级数学教学计划苏教版小学一年级数学一年级学生大部分入学前,接受过学教育,但学生的基础参差不齐,特别有少数几个学生的数学成绩较差,那么教师应该如何制定计划呢?下面是由_整理的苏教版小学一年级数学教学计划,希望对您有帮助。苏教版小学一年级数学教学计划篇1一、学生情况分析一年级3个班共有215人,每班有65多人。虽然大部分入学前,接受过学教育,但学生的基础参差不齐,特别有少数几个学生的数学成绩较差。而且学生在幼儿园的学********惯、行为****惯养成不好。刚跨入小学,对学校的一切都感到陌生和不适应,但他们天真、活泼,有着强烈的好奇心和求知欲,可塑性强。所以这一学期以培养学生养成良好的生活****惯,学********惯和培养学生的学****兴趣为工作重心。二、教学内容:这一册教材包括下面一些内容:数一数,比一比,1—10的认识和加减法认识物体和图形,分类,11—20的认识,认识钟表,20以内的进位加法,数学乐园,我们的校园,总复****和二个数学活动(数学乐园和我们的校园)。1、熟练的数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写1~20各数。2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练的计算一位数的加法和10以内的减法。3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识符号“=”、,会使用这些符号表示数的大小。5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6、初步了解分类的方法,会进行简单的分类。7、初步认识钟表,会人士证实和半时。8、体会学****数学的乐趣,提高学****数学的兴趣,建立学好数学的信心。9、认真作业、书写整洁的良好****惯。10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。三、教材分析:本册教材的教学重点:是10以内的加减法和20以内的进位加法。教学难点:是用正确的数学语言表述比较的结果,熟练地口算10以内的加减法,会口述计算20以内的进位加法的思维过程。10以内的加减法和20以内的进位加法这两部分知识与20以内的退位减法是学生学****认数和计算的开始,在日常生活中有广泛的应用,同时它们又是多位数计算的基础。因此,一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容。是学生终身学****与发展必备的基础知识和基本技能,必须让学生切实掌握。苏教版小学一年级数学教学计划篇2一、学生基本情况分析学生经过上一学期的数学学****后,其基本知识、技能方面基本上已经达到学****的目标,对学****数学有着一定的兴趣,乐于参加学****活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学****内容都比较感兴趣。通过这段时间的学****我发现学生们自觉性较差,上课有小部分同学不注意听讲,口算时比较马虎,课下不能及时完成作业,但是学生的学****积极性很高,小部分学生成绩较差,有待于在今后的教学中,统一规范课堂常规,及时补差,使整个教学能够顺利进行等。因此,在本学期的教学中还有待于进一步提高。二、教学目标这一册教材的教学目标是,使学生:“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的意义,能够熟练地数100以内的数,会读写100以内的数,掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的,掌握100以内数的顺序,会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物,并会进行简单的估计和交流。,会计算100以内两位数加、减一位数和整数,经历与他人交流各自算法的过程,会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。、下、前、后、左、右描述物体的相对位置;能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征,初步感知所学的图形之间的关系。、角、分,知道1元=10角,1角=10分;知道爱护人民币。、写几时几分,知道1时=60分,知道珍惜时间。,初步形成发现和欣赏数学美的意识。、整理、描述、分析的过程,会用简单的方法收集、整理数据,初步认识条形统计图和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。,提高学****数学的兴趣,建立学好数学的信心。、书写整洁的良好****惯。。三、教材分析这册教材包括下面一些内容:位置,20以内的退位减法,图形的拼组,100以内数的认识,认识人民币,100以内的加法和减法(一),认识时间,找规律,统计,数学实践活动。这册教材的重点教学内容是:100以内数的认识,20以内的退位减法和100以内的加减法口算。在学生掌握了20以内各数的基础上,这册教材把认数的范围扩大到100,使学生初步理解数位的概念,学会100以内数的读法和写法,弄清100以内数的组成和大小,会用这些数来表达和交流,形成初步的数感。100以内的加、减法,分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分,即两位数加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用,又是进一步学****计算的基础,因此,应该让学生结合计算教学,应用所学计算知识解决问题的内容,让学生了解所学知识的实际应用,学****解决现实生活中相关的计算问题,培养学生用数学解决问题的能力。苏教版小学一年级数学教学计划篇3一、学生情况分析一年级学生虽然大部分入学前,接受过学教育,但学生的基础参差不齐,特别有少数几个学生的数学成绩较差。而且学生在幼儿园的学********惯、行为****惯养成不好。刚跨入小学,对学校的一切都感到陌生和不适应,但他们天真、活泼,有着强烈的好奇心和求知欲,可塑性强。所以这一学期以培养学生养成良好的生活****惯,学********惯和培养学生的学****兴趣为工作重心。二、教材分析这一册教材包括下面一些内容:数一数,比一比,10以内数的认识和加减法,认识图形,分类,11—20各数的认识,认识钟表,20以内数的进位加法,用数学,数学实践活动。认数和计算,比较多少、长短和高矮,简单的分类,以及初步认识钟面,使学生获得数数基本知识和基本技能的同时,发展数学能力,培养创新意识和实践能力,建立学****和应用数学的兴趣和信心。三、教学内容:这一册教材包括下面一些内容:数一数,比一比,1—10的认识和加减法认识物体和图形,分类,11—20的认识,认识钟表,20以内的进位加法,数学乐园,我们的校园,总复****1、熟练的数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写1~20各数。2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练的计算一位数的加法和10以内的减法。3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识符号“=”、,会使用这些符号表示数的大小。5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6、初步了解分类的方法,会进行简单的分类。7、初步认识钟表。8、体会学****数学的乐趣,提高学****数学的兴趣,建立学好数学的信心。9、认真作业、书写整洁的良好****惯。10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。苏教版小学一年级数学教学计划小学六年级数学教学工作总结(篇3)这个学期由我担任六年级(1)班的数学教学工作。这学期来,我认真执行学校教育教学工作计划,并以认真、严谨的教学态度,从事数学学科的教学工作;现将本学期以来的教学工作作个总结,以便今后的教学方法再上一个新的台阶:一、取得的经验1、要提高教学质量,关键是上好课督促好学生完成作业。为了上好课,我做了下面的工作:(1)课前准备:备好课。①熟悉教材:对教材的基本概念每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。②了解学生水平:他们的兴趣、方法****惯,学****新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。(2)课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,激发学生的学****兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学****上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学****指导中去,还要做好对学生学****的辅导和帮助工作,尤其在差生的转化上,对差生努力做到以讲解基础为主,关键是要让他能够学到基本的知识。3、积极参与听课、评课,虚心向通过学科教师学****教学方法,提高教学水平。二、存在问题1、部分学生自觉性比较差,上课不专心,纪律差。2、后进生多,教学时间少,辅导成效不明显。3、有一部分学生基础差,上课听不懂。4、部分同学懒惰,不按时完成作业,特别是临近期末。5、有些学生做题不细心,考试丢分严重。三、改进措施1、严格把关,做好基础知识的讲解。2、组织好课堂教学,关注后进生,注意信息反馈,调动学生的注意力,让其上课认真。3、注重培养尖子生,照顾好基础较差的学生。注重抓两头带中间。4、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。四、今后方向今后,在教学工作中,要不断总结经验,不断探讨提高学生学****兴趣、促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系,共同配合,力求提高自己的教学业务水平,注重学生良好学********惯的养成和学****方法的指导,加强对后进生的辅导工作。相信一切都会迎刃而解,有耕耘总会有收获。小学六年级数学教学工作总结(篇4)篇一本学期我担任的是六年级的班主任,现在的孩子见多识广,对社会、家庭环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们,把自己融进儿童的天地。一、加强心理疏导学生进入六年级的那一刻,我首先想到的不是学****而是思想工作。现在的孩子由于生活水平的提高,与多种媒体的广泛接触,生理和心理的成熟比较早,如果不合理的加以引导,势必影响孩子的身心健康发展,学****成绩更是无从谈起。针对这种情况,我密切地关注着每一个同学,发现问题及时地解决,加以合理的引导。并且利用班会等机会加强学生的思想工作,使其树立远大的理想,以一种阳光的心态面对生活中的每一天。一学期以来,班级的学生没有太大的思想波动。出现的问题也都解决在萌芽状态。二、把握谈心尺度我知道,孩子需要鼓励,需要信心。我常常在不经意的时候,发现学生会因为我的一句赞美而表现出色。相比较一下,每个学生都是家中的宝,他们需要爱,需要激励,需要赞美,我不会吝啬自己的赞美声,于是我慷慨的把赞美送给每一位学生,哪怕他是班里学****最差的。当然,我不是一味的赞美和包容,有时也会严厉的批评,这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生,要让他知道自己的错误所造成的后果,并鼓励他们下决心改正,给他们信心。三、激发竞争意识