文档介绍：该【《世说新语》比较阅读文言文 】是由【小果冻】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《世说新语》比较阅读文言文 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。?童趣?和?咏雪?:【甲】余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。?夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,那么或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。【乙】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。公欣然曰:“白雪纷纷何所似?〞兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。〞兄女曰:“未假设柳絮因风起。〞公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。:项为之强〔〕徐喷以烟〔〕为之怡然称快〔〕鞭数十〔〕驱之别院()能张目对日,明察秋毫()公欣然曰〔〕撒盐空中差可拟()未假设柳絮因风起()〔〕A、雪寒日内集能张目对日B、私拟作群鹤舞于空中撒盐空中差可拟C、昂首观之作青云白鹤观D、〔1〕见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣〔2〕昂首观之,项为之强〔3〕撒盐空中差可拟〔4〕,甲文通过,及鞭打虾蟆三件事写出作者儿时的“物外之趣〞;而乙文通过“〞和“〞来比拟“大雪纷纷〞,写出了谢太傅一家“讲论文义“时轻松融洽的家庭气氛。,而“我〞却产生了“物外之趣〞,你认为主要原因是什么?乙文用3“撒盐空中“和〞柳絮因风起〞比拟“大雪纷纷〞,妙趣横生,结合两篇短文你认为怎样才能成为一个富有情趣的人呢??咏雪?和?陈太丘与友期?:【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?〞兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。〞兄女曰:“未假设柳絮因风起。〞公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。【乙】陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?〞答曰:“待君久不至,已去。〞友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。〞元方曰:“君与家君期日中,日中不至,那么是无信;对子骂父,那么是无礼。〞友人惭,下车引之。元方入门不顾。:俄而雪骤〔〕撒盐空中差可拟()柳絮因风起()陈太丘与友期行()太丘舍去()去后乃至()相委而去()下车引之()元方入门不顾()〔〕A未假设柳絮因风起罔不因势象形,各具情态B太丘舍去,去后乃至屋舍俨然,〔1〕谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义〔2〕“白雪纷纷何所似?〔3〕非人哉!与人期行,相委而去〔4〕君与家君期日中,日中不至,那么是无信;对子骂父,那么是无礼〔5〕,但侧重点不同:甲文侧重赞赏人物的才气,乙文侧重写人物懂得为人的道理,说明了“信〞和“礼〞的重要性。甲文结尾谢太傅对两个人的答复的优劣未做评定,只是“大笑乐〞,十分耐人寻味,请简要说说你对此的理解。乙文中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧,可是陈元方仍然“入门不顾〞你如何评价元方的“入门不顾〞?5..从这两篇短文我们能得到许多有益的启示。从乙文中你明白了怎样的道理?假设你是陈元方,你会怎么做??童趣?和?陈太丘与友期?:甲:余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,那么或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。乙:陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?〞答曰:“待君久不至,已去。〞友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。〞元方曰:“君与家君期日中,日中不至,那么是无信;对子骂父,那么是无礼。〞友人惭,下车引之,元方入门不顾。1、解释加点字意思项〔〕为之强以〔〕丛草为林驱〔〕之别院方〔〕出神无信〔〕????????无礼〔〕?????引〔〕尊君〔〕君〔〕家君〔〕2、翻译以下句子。〔1〕、与人期行,相委而去。〔2〕、日中不至,那么是无信;对子骂父,那么是无礼。〔3〕、友人惭,下车引之。元方入门不顾。(4)、私拟作群鹤舞于空中,心之所向,那么或千或百,果然鹤也。(5)、忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆。3、当友人怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去〞时,元方从“〞和“〞两点反驳。友人“下车引之〞的用意。从故事主人公的言谈中可知,做人要。4、以下加点字意义或用法相同的一项为哪一项〔〕A:驱之别院项为之强B:去后乃至乃重修岳阳楼C、项为之强缺乏为外人道也D、拔山倒树而来学而不思那么罔5、拓展延升〔1〕童趣中的自然之趣和陈太丘与友期行中的社会交往,都给我们留下了深刻的印象,请就其中的一个方面谈谈你所得到的启示或感想。观蚊如鹤之趣,神游山林之趣,鞭打蛤蟆之趣。鞭数十,驱之别院。说明的作者的可爱和有童心做人要知错就改,待人有礼,守时守信这样才会受到别人的欢迎。〔2〕一位哲人说:“童年的趣,是梦中的真。〞请结合本文说说,看似琐碎的事物在“我〞的眼里为什么会变得趣味盎然?(你认为怎样才能拥有“物外之趣〞?)热爱生活、善于观察、有丰富的想象力、善于联想。4〔3〕、有人认为客人已经认错,元方就应该原谅他,而他居然“入门不顾〞,弄得客人为难之极,无地自容,这确实有些失礼。你是否同意这个看法?[第一种意见]不同意。元方当时才七岁,他能用自己的聪明才智沉着不迫地反驳一个成年人,使对方明理,并赢得对方的叹服,维护了父亲的名誉,这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。意。父亲的友人已经表示了歉意,应该给人改正过错的时机。人没有一生都不犯错误的,只要改正,就是好的,不能总是抓住人的“小辫子〞不放。参考答案:答案;?童趣?和?咏雪?:,热爱大自然,细心观察,还要有有丰富的想象能力。?咏雪?和?陈太丘与友期?:1略2D3略4此题答案为开放性的。①对两个答案都表示满意②“笑〞前喻,“乐〞后喻③为“柳絮〞一喻而“笑乐〞[第一种意见]客人无礼在先是事实,元方年仅七岁,懂得指出客人的不对,维护父亲的尊严,已属不易,不应对其要求过高。[第二种意见]父亲的友人已经表示了歉意,应该给人改正过错的时机。人没有一生都不犯错误的,只要改正,就是好的,不能总是抓住人的“小辫子〞不放。5为人处事,待人接物要讲究诚信、礼貌,只有这样才会得到别人的尊重。②要勇于改正错误;③要容许别人改正错误;④***要为儿童作出好的表率〔言之有理即可,答案不求统一〕??童趣?和?陈太丘与友期?:1、解释加点字意思脖子把驱赶正信用???礼貌???拉?对别人父亲的一种尊称。?有礼貌地称呼对方。?谦词,对人称自己的父亲。2、翻译以下句子。〔1〕、和别人约好一起走,却把人丢下,自己走了。〔2〕、您正午却没有到,就是不讲信用;对着人家儿子骂他的父亲,就是失礼〔3〕、友人感到惭愧,便从车里下来,想跟元方握手,元方连头也不回地走进了自家的大门。(4)、我心里把它们比作群鹤在空中飞舞,这么一想,眼前果真就出现了千百只白鹤。(5)、突然有个极大极大的兽拔山倒树而来,原来是一只癞虾蟆。3、当友人怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去〞时,元方从“〔无信〕〞和“〔无礼〕〞两点反驳。友人“下车引之〞的用意〔感到惭愧,拉元方的手,想讨好他〕。从故事主人公的言谈中可知,做人要〔讲诚信〕。54、A5、拓展延升〔1〕观蚊如鹤之趣,神游山林之趣,鞭打蛤蟆之趣。鞭数十,驱之别院。说明的作者的可爱和有童心做人要知错就改,待人有礼,守时守信这样才会受到别人的欢迎。〔2〕热爱生活、善于观察、有丰富的想象力、善于联想。〔3〕、[第一种意见]不同意。元方当时才七岁,他能用自己的聪明才智沉着不迫地反驳一个成年人,使对方明理,并赢得对方的叹服,维护了父亲的名誉,这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。[第二种意见]同意。父亲的友人已经表示了歉意,应该给人改正过错的时机。人没有一生都不犯错误的,只要改正,就是好的,不能总是抓住人的“小辫子〞不放。