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与组内教师共商教材、教法,制定教学方案,从集体备课中汲取大众之精华,赴诸于实行,提高课堂教学质量,实现培养学生的多维目标。此外还要积极参加各类培训和继续教育活动,吸收他人之长处,补充知识的匮缺,满足教学的需求。 ,践行新课程理念 一直以来,我坚持刻苦钻研教材,虚心向经验丰富的老教师请教,经常和同仁交流,努力夯实自己的教学基本功;课前能做到熟悉教材,制作好课件,做好充分准备。积极践行新课程理念,开展学案导学,教学与生活实际紧密联系,调动学生的学****兴趣,发展学生特长。 通过积极学****探讨新课程、新理念,探索有效的教学方法,把知识与学生的生活和学****联系起来,为学生创设有生活气息的生活情境,引导学生探究、互助合作、提高了学生自主学****的能力。通过不懈努力,在教学上也获得了一些成绩。 1、20xx年学校课件比赛一等奖。 2、20xx年11月,荣获xx市区初中信息技术优质课评比一等奖。 3、20xx年4月获“沙湾中学与朝阳中学青年教师课堂教学能力竞赛”优胜奖。 4、20xx年10月获得xx市区基本功竞赛二等奖,在同年11月晋级xx大市基本功竞赛中荣获一等奖的好成绩。 5、20xx年4月被评为xx市第五批教学能手。 三、教科研方面 在这个终身学****的时代,学****是生活、学****是工作、学****是一种责任、学****是人生命的重要组成部分,必须养成时时、事事、处处学****的****惯,“只有学****精彩,生命才会精彩;只有学****成功,生命才会成功”。新一轮的课程改革,更需要加强学****但仅靠外出学****是不够的.,必须要充分利用资源,发挥学校教师集体的智慧,并加强是教师与教师,教师与专家之间的沟通和合作,才能提高学****的质量。 本人能够多听、多思,笔耕不辍,勤励科研。常常去听组内教师的课,修改、提炼教学方案。还听一些其他学科的课程,比如语文课,提高自身的语言素养。积极参与了学校课题《初中学校络德育实践的研究》,认真撰写教学反思及论文,多篇论文获奖,20xx年被学校评为“教科研积极分子”。 1、《加强整体感知,做良好辅垫》一文于20xx年9月底发表于《自学考试报》。 2、《关于初级中学教师信息技术普及情况的调查报告》一文于20xx年12月荣获中国教育学会论文评比三等奖。 3、《浅谈初中生络文明的构建》一文获20xx年12月xx市现代教育技术论文评比二等奖。 4、《制作目录》案例于20xx年获市专业年会一等奖。 5、《动画基础之探究活动》教学设计于20xx年获市专业年会三等奖。 6、《加强校园络建设促络德育教育》获20xx--20xx年度资产管理论文评比二等奖。 7、20xx年8月,获“我为xx教育科学发展献一策”市优秀奖。 8、20xx年获学校师德征文比赛二等奖。 四、教辅工作方面 本人主要负责协助教务处做一些具体的教务工作,比如编排各类课表、调课、电子学籍管理、部分考务、学生成绩统计、中考报名、部分宣传工作等等。教辅工作细碎且繁重,我能不折不扣、快速地贯彻完成上级下达的指示和任务。 成绩属于过去,我将在今后的工作中,努力学****锐意创新,提升服务意识,把工作做得更好。职称评定教师述职报告2 现将本人任职以来的工作情况简述如下: 一、政治思想觉悟高。 我热爱社会主义制度,坚持四项基本原则;热爱教育事业,全面贯彻党的教育方针;遵纪守法,严于律己,以身作则,为人师表,教书育人;不断完善自身综合素质,全面提高教学服务意识。从教周河中学的六年中,我总是以校为家,经常利用节假日为学生无偿培优补差。xx年秋,教体局首批支教方案推出。当时女儿马上出生,为不让学校犯难,我就主动对口到商城和新县交界的沙窝罗汉小学支教。 二、潜心钻研,认真做好教学工作。 我经常钻研教学大纲和教材,熟悉教材内容,把握教学的重点和难点,注重各年级教材的个性与共性,寻求知识间联系,积极推进新课改,认真上好每一节课。在课堂教学中,我面对全体学生,分层教学与管理,因材施教,既加强对差生的转化,又注意对优生的培养;既夯实对知识的掌握,,提高学生的整体素质。 三、用心做好班主任工作。 历年来,我一直担任班主任工作,无论接手的是差班还是好班,总是一如既往地做好工作。我积极深入学生中去,与学生交朋友,全面了解学生情况及时发现和解决问题,采取贴心关怀、严格管理,并普遍进行家访,有的放矢地进行思想品德教育。 四、互相学****团结协作各教师。 我有真诚待人、虚心请教、无私奉献的精神,自己身边有许多在教学工作中积累丰富教学经验、教学方法的年长教师,更有锐意进取、教法先进的年青教师,他们对我来说是最实惠而又会说话的书籍。我和他们一起备课、探讨、集思广益,并请教他们如何抓重点,如何突破难点,全力渡好自身教材教法关。同时,我深入他的课堂听课,还请他来听我的课,然后和他一起总结,扬长避短。尤其是代毕业班这几年,我总是本着“你荣我荣,你耻我耻”观点,做到本班学生必须了解和掌握的东西他班学生也必须掌握,特别是在培优和竞赛辅导中,我从不拘绝各班学生的参与学****经过努力,我的作法得到学校领导的好评与大力提倡。 五、积极参与教学研究工作。 六、对今后工作的设想。 振兴民族的希望在教师。在今后的工作中,我将更加努力,刻苦钻研,提高自已的业务水平,努力在培优转差和留守儿童方面取得更加显著的成绩,为培养“四有”、“五会”人才贡献自已的力量。职称评定教师述职报告3 我叫小胡,20xx年毕业于z师范大学思想政治教育专业,从教10年来,我始终坚持“教育即服务”的原则,勤恳尽责,教书育人。现将我任现职以来的工作情况简述如下: 一、政治思想方面 我拥护党的教育方针,忠诚于党的教育事业,坚守岗位,立足本职,服从上级安排,认真完成各项任务。我始终遵循教师职业道德规范,遵纪守法,爱岗乐业,热爱学校,依法执教。 二、教育教学方面 任现职以来,每学年都满工作量工作。虽然年年都跨年级教学,但我坚持钻研课程标准和教材,把握教学的重、难点,认真上好每一节课。在课堂教学中,我能面对全体学生,因材施教,既夯实学生对基础知识的掌握,又着眼于知识在生活中的应用。为了优化课堂教学,切实提高学生素质,我和同组老师经常在一起备课、探讨,互相听评课,扬长避短,共同提高。在十多年的教学中,我已逐步形成了自己的教学风格,积累了一定的教学经验,每年至少开一节校级公开课,完成了两次循环教学,多次获校“解题能手”称号。任教的班级整体成绩处于年级前列,学生在原有基础上都能有所提高。 作为一名政治教师,我深知在教学中对学生进行德育教育的重要性,多年来,我始终把德育工作放在首位,坚持育人为本、德育为先的指导思想和教育理念,切实改进德育工作方法和途径,努力把德育工作渗透到各个教学环节中去,为学生全面发展创造了条件。 在担任班主任的四年时间里,我积极抓好班风建设,努力地教育转变后进生。对那些思想纪律、学****较差的后进生从不歧视,而更加关心爱护他们,和风细雨地动之以情、晓之以理,以满腔热情去温暖他们的心田。在选拔和培养班干部这方面,我积极引导、敢于放手、着重培养他们的自主管理能力,有不少班干部进入高中之后依然能很好地胜任学校和班级的管理工作。我所带的班级也多次被评为“模范班级”,受到学生和家长的一致肯定。 为了使自己的教育教学水平更上一个台阶,我于20xx年报考了南京师范大学教育硕士研究生并顺利考上。20xx年暑假的学****使我接触到了很多新的教育教学思想,我深信以后自己能帮助学生在各方面获得更好的'发展。 三、教育科研方面 我积极参加各级各类的教研活动,拓宽眼界,丰富知识。20xx年参加z市市区初中思想品德优质课评比获二等奖。同时,我利用课余时间总结教学心得,所写论文《初中思想品德课“课堂讨论”存在的问题及对策》、《一节“老”课带来的新思考》分别发表在《成才之路》和《文苑》上。还参加了校级课题《思想品德课学生资源的开发与实践研究》的研究,通过听、评、讲、写、学,我的教学教研水平不断提高。 四、其他方面成绩 我校作为z市公民教育首批实验学校,历来重视学生公民素质的培养。自学校开设公民教育课以来,我积极担任指导老师,与学生一起探索研究社会问题,所指导的课题《z市“限塑令”实施现状问题研究》获市二等奖,并在20xx年江苏公民教育国际论坛(z)上进行大会展示。此外,我制作的禁毒教案还荣获全市初高中学校优秀禁毒教案三等奖。 我深深地知道,之所以能够取得这样的成绩是与学校领导和全校师生的支持分不开的,在今后的工作中,我将更加努力,刻苦钻研,提高自已的业务水平,服务学生,回报社会!职称评定教师述职报告4 本人20xx年毕业于xx大学常熟高专本科班英语教育专业,获得学士学位。毕业7年以来始终在xx市第一中学任教,xxx年7月被评定并授予中学二级教师资格。现已满6年,学历,教龄都符合要求,所以谨向上级申报一级教师资格。现把我任教6年以来的工作情况汇报如下: 一、政治思想好,忠于教育事业,师德高尚,为人师表 我始终坚持党的路线,方针和政策,注重自身的精神文明建设,积极参加政治学****认真学****有关教育法律规定,不断丰富和提高自身的思想政治素质。我热爱祖国,热爱人民,绝对忠诚于党,忠诚于人民的教育事业,爱岗敬业。我把教育好学生视为神圣的使命,视为自己人生的理想。我谦虚进取,责任心强,讲原则,待人热诚大方,关心集体,关心他人,有团队精神。我坚定不移地贯彻执行党的教育方针,大力推行素质教育,在教书的同时不忘育人。我不但关心学生的学****也常过问他们的生活,了解他们的思想动向,热情帮助他们解决生活上,学****上的难题。工作中,我服从组织安排,听从领导指挥,用人民教师的师德规定来严格要求自己,虚心听取其他老师的意见。品行端正,秉公办事,努力塑造良好的教师形象,发扬"为人师表"的传统美德。 二、工作认真负责,教育教学能力强,成绩突出 1、做一个用理论指导教学的教师 目前,新一轮的基础教育改革,促使我在总结自己的教学实际的同时积极的探索更为有效的教学方法。在认真学****新课程理念的基础上,研究英语国家的语言教学方法,并结合中国教育的实际情况,寻找更为适合我们的学生的教学方法,而非生搬硬套。不再狭隘的把教学局限于知识的传授。而把它理解为是一种以人类生活经验为内容,通过学生在生活世界中对这些内容的批判和反思性的实践,沟通学生的现实生活和可能生活的教育中介。因此,我们在英语教学中不仅要重视学生智力因素的培养,更重要的是还应重视学生学****动机,兴趣,意志,性格等非智力因素的培养,从而真正确立学生是学****主体的意识。在民主和谐的课堂氛围中学生的能力可以得到最大的发挥。灵活地运用多种教学方法以及多媒体教学,在课堂上鼓励学生进行双人活动和小组活动,以减轻学生在语言表达是的心理压力,并鼓励学生之间互相促进提高。同时也不忽略对学生个人能力的考察。针对一些有故事情节的课文让学生在理解的基础上排演短剧,使之变得更直观,学生在表演的过程中能更好的掌握文章中的要点。针对课文中一些热点话题让学生进行全班的讨论,以期集思广益,不仅让学生掌握语言知识还培养他们解决问题的能力。学生的语言表达能力,在这些活动的展开过程中得到了充分的发挥,学****积极性明显提高,自主学****能力得到了很好的培养,所以我所教的班级在年级里英语成绩一直名列前茅。在20xx年和20xx年的全国英语能力竞赛中所教的学生丁佳,吴珏,徐悦,钱呈,游亚昀,张焱言,王维琳,戴吟衡和唐影分别获得二等奖和三等奖。在20xx年和20xx年的中考英语口试中,班级全部以满分通过。多次在校内开设公开课,受到听课老师的好评。