文档介绍：该【2024年英语培优补差方案 】是由【wawa】上传分享，文档一共【7】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年英语培优补差方案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年英语培优补差方案英语培优补差方案1 为顺利完成本学期的教学任务,提高本学期的教育教学质量,根据七年级学生的实际情况,围绕教学目标,除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外,应采取课内外培优补差措施,制定培优补差计划,以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中,力争取得好成绩。 一、思想方面的培优补差。 1、做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学****的积极性。了解学生们的学****态度、学********惯、学****方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。 2、定期与学生家长、班主任联系,进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。 二、有效培优补差措施。 利用课余时间,对不同情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。 培优方面:对那些学********惯较好,能认真听讲、思维活跃、勤学好 问,善于发现解决问题的'关键,对知识的应用能力较强;课堂积极发言,课后及时复****基本上掌握了初步的英语学****的学****方法和学****技巧的学****优秀的学生采取以下方法:1、加强基础知识与交际运用能力的训练;2、对个别突出的学生进行单独辅导; 3、在每一次的检测练****中,注重对优生情况的检查,及时发现问题,及时解决问题。 4、多沟通、多鼓励。 通过培优工作,争取使这部分学生的知识面更拓展,学****兴趣及语言运用的综合能力全面提高。 补差方面:对少数缺乏学****兴趣和积极性,学********惯差,上课不认真听讲,经常开小差,对基础知识没有基本的了解和掌握;学****态度不端正,学****态度消极,无所谓的态度很突出;没有基本学****方法;不能完成老师布置的要求任务;对不懂的知识点也常常不理睬,对知识的应用较差的 学生采取以下措施: 1、对书本基础知识点进行过关; 2、上课多提问,抓住差生的注意力,注意培养他们的英语学****兴趣; 3、要求他们课后及时辅导,并进行检查; 4、抓反复,反复抓,注意差生情况更糟的出现; 5、努力培养他们的英语学****方法; 6、多沟通、多鼓励、多关心、 通过本期的补差工作,让学生端正学****态度,提高英语的学****兴趣,让他们努力多学点知识,争取在现有基础上有不同程度的提高。英语培优补差方案2 一、学情分析 我对六年级学生进行了英语情况分析,发现同学的英语情况极其不理想。优生人数极少,中等生人数也不多,而后进生占了班上近半人数。从课堂表现和作业反馈来看,优生一般都能在课堂积极发言,作业也完成得比较好。而后进生缺乏学****兴趣和积极性,学********惯差,上课不认真听讲,经常开小差,对基础知识没有基本的了解和掌握,作业潦草,马虎。学****态度不端正,出现消极和无所谓的心态。所以培优补差工作就显得举足轻重。经过一番认真的思考,本学期,我将从以下几个方面努力去做好培优补差工作: 二、指导计划 提高优生的自主和自觉学****能力,进一步巩固并提高中等生的学****成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学****成绩,并培养较好的学********惯,形成英语基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批英语尖子,挖掘他们的潜能,从培养英语能力入手,训练良好学********惯,从而形成较扎实的基础和阅读写话能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的英语素养和英语成绩。 三、确定目标: 培优:孙梦瑶尹瑜华杜玉娇 补差:吴晓辉田瑞刘宇岩马玉章 四、具体措施: (1)培优措施 1、在日常教学中有针对性的进行培优,把课堂上的难题交给他们解答。 2、反复操练各个知识点,使其每个知识点得到落实和运用。提高他们的解题能力。 3、在掌握好本阶段学****的情况下,渗入各个年级知识点的复****和单词的记忆。 4、加强基础知识与交际运用能力的训练,拓宽知识面,多做****题。 5、利用课余时间进行指导训练,落实每一个知识点。 培优对象: (2)补差措施 1。对于这些差生课后要多督促他们做到每天把新学的课文,单词读出来,利用傍晚放学后辅导他们读,早读时带读;,一天记两个,由小老师负责听写并及时给予鼓励。从最基础的开始辅导,激起他们学****英语的信心。 2。采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,树立榜样,给机会表现,调动他们的学****积极性和成功感。 3。充分了解差生现行学****方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学****差的状况,提高学****成绩。 4。必要时与家长联系,协助解决差生的学****问题。 总之,培优补差差工作是一项艰巨的任务,它需要教师有足够的重视和努力的付出。相信,在今后的教学工作中,自己努力付出,就会做得更好英语培优补差方案3 一、指导精神 为培养优生的英语应试及交流能力,巩固学困生英语基础,取得适当进步,从而提高整个年级的英语平均成绩,特制订本方案。 二、工作目标: (一)优生目标:增加他们的英语词汇量,提高英语阅读量,促进他们的读写能力持续发展。鼓励多作读书笔记,多指导其他同学学****二)差生目标:教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的内容让他们掌握,写作不能交白卷,可先布置他们抄写及背诵简单句子。为差生的打下一定的英语基础。 三、培补对象: (一)优等生:高一(1)(6)(7)班的`前10名。 (二)学困生:高一(2)(3)(4)(5)(6)班的后5名。具体人名单由各任课老师自行确定。 四、主要措施: l、以课堂补差为主:课堂上创造机会,用适当的问题来训练差生,使其能从回答中找回学****英语的信心。 2、由备课组统一命制学困生考试题目,各任课教师督促其复****背诵掌握。 3、对于学困生可以考虑适当的课外集中在学术报告厅辅导,利用课余时间补差(每月至少一次)。 4、请优生介绍其学****经验,差生加以学****5、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外英语阅读,不断提高做题和写作能力。 6、采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学****积极性和成功感。 7、充分了解差生现行学****方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学****差的状况,提高学****成绩。8、必要时与家长联系,协助解决差生的学****问题。