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两位美国老师脾气秉性各有特点,但都对教学有着科学严谨的态度。体现在他们在给中国班级上课时和对英语组老师进行的培训中。本以为美国班级规模比我们小得多,又没有高考升学压力,会轻松很多;通过了解才知道,他们每天上课时间安排的非常满,与家长联系面谈,讨论学生身上的问题也很频繁,并且教育管理部门的听课、考核等等也充分体现了美国社会一贯讲究的科学化系统化。看来不管在哪里,教育都意味着我们千万教育工作者的不懈付出和辛勤努力。 这里的交流是最真实自然的,虽然属于不同的国度,但青春的心是相通的.。开始时还有忸怩的中国学生你推我,我拉你,不好意思上前与坐在那里的美国学生搭话,但很快,看看他们的兴奋的眼睛,听听阵阵的笑声感叹声,就知道虽然语言有障碍,但是沟通还是成功的。我的学生跟我说:“好多话想说说不出来,真着急!”我一边尽量帮忙,一边想:怎样让学生们取得好成绩,又能说出实用的英语,表达他们丰富的思想,真的是亟待解决,但又确实是个大难题。 现在已告别了美国的朋友们,大家又要面对月考、期中考、会考、高考。但再站在讲台上时,心中的目标高了,眼界开阔了,想法多了,因为眼里不仅有学生、黑板,更有世界和未来。英语学科工作总结3 本学期是我担任小学三年级英语教学工作。根据小学英语教学的实际情况,踏着新一轮课程改革的浪潮,以活动为载体,扎实有效地开展了本学期的英语教学工作,在本学期的教学中,我严格遵循教学五环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学****英语的兴趣,培养学生学****英语的积极性,使他们树立学****英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学****打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学****氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。结合本学期教学实践总结教学情况如下: 一、政治思想方面: 我认真学****新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加继续教育与校本培训。在学****的过程中自己也积累了不少经验,也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学****还注意从书本中汲取营养,认真学****仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、认真备课,以活动为载体,面向全体授课,师生共同发展。 教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位老同事说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。学校方面,为了切实抓好课堂教学,本学期多次组织集团教师开展同课异构活动,教师利用定期的开课日,由集团统一安排时间。开课的这一天,所有英语教师都准时参加,而且集团的领导也参加这项活动,这些说明学校领导对英语这一学科的重视。上完课后,学校领导及各位教师共同评课,共同探讨如何上好英语课。每一次活动都能使各位教师学到新的东西,,不断探索。 三、在课堂教学中: 运用实物、磁带、教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来引导、启发、教育学生一方法。学生以游戏、唱英语歌等方式提高了英语学****兴趣。学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学****积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。 四、在课后反思和批改作业方面。 每上好一堂课,我们教师都要做适当的工作总结和反思,这样更有助于教学工作的圆满进行,反思学生的问题,更重要的事自己的问题,反思自身在高效课堂中是否发挥了导师即指导和辅导的做用,这样我们才能在高校课堂的浪潮中不断成长进步。 学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难****题,大大提高了教学质量。 一学期以来,本人勤勤恳恳地做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识并经常练****努力开发快乐课堂,取得了一定的成效,学生的成绩也有了很大的提高。英语学科工作总结4 英语学科德育工作总结 英语教学不应该只局限于教语法知识,还应该合理的利用教材,进行德育教育。所以我们要在向学生传授科学知识的同时,注意结合英语学科的特点把教学的科学性与思想性统一起来,充分利用课堂这一教学主阵地渗透德育教育,做到既教书,又育人。下面谈谈自己工作实践中的一些具体做法: 一、首先要建立良好的师生关系 我在上第一节英语课时,自我介绍中告知学生在课堂内外老师和学生都是朋友,老师很愿意在学****和生活中帮助每一位学生,这样很快拉近了师生间的距离。随后,在Warming—up的教学中,要求学生给全班同学做自我介绍并围绕话题展开热烈讨论,致使课堂气氛活跃,师生融为一体。通过这种活动方式来引导师生间,学生间建立友好关系,学会相互交往尊重他人,并渗透乐于助人的中华民族传统美德于教学之中。 二、其次要深刻挖掘教材蕴含的德育因素 我在英语教材中除了向学生传授基本知识和基本技能外,还通过对文章的分析及人物事件的描写,深刻挖掘教材所蕴含的德育因素,让学生懂得是非善恶,知道哪些是为社会所崇尚的,哪些是为社会所摒弃的`,树立科学的世界观、人生观,形成良好的道德品质。 在教《Shesaidhelpingotherschangedherlife》这一课时,让学生讨论,课文中杨雷的做法是否值得推崇?然后我们在一起讨论并认识到现实生活中,我们学****是为了帮助更多有困难的人,不仅仅是为了得到自己物质利益上的满足!这样不仅能提高学生的口头表达能力,活跃课堂气氛,增进师生情感,使学生愉快地掌握知识,还有利于教师及时了解学生的思想动向,发现问题及时给予正确引导,从而增强学生对道德品质的理性认识,提高道德意识。 三、最后把道德意识转化为道德行为 我在英语教学过程中,不但要求学生在课堂上学****课本中人物的优秀品质,更重要的让学生付诸行动,让学生把道德规范与行为与实践结合起来,用道德意识来规范道德行为,使学生养成言行一致,知行统一的好****惯。 例如:在学****lt;<Wouldyoumindkeepingyourvoicedown?》一课后应让学生知道维护公共秩序是我们每个人的责任,我们应该随时保持公共卫生,不随地吐痰,不大声讲话,不在公共场所吸烟等良好的行为****惯,成为一名品德高尚的人。 总之,我认为我们在英语教学中,只要注意渗透德育教育,注意把教育的科学性与思想性有机结合起来,学生的道德素质将会有一个很大程度的提高。英语学科工作总结5 20xx-20xx学年秋期的教学工作已进入尾声,现在,我就本学期的英语教学工作做如下总结: 一、基本情况 我担任七年级五班的英语教学。班上共有学生41人,男生21人,女生19人。据开学初期了解,这41个学生中,只有少数有英语基础,大部分学生基础很差,甚至有十几位学生从末接触过英语。而我本人,也是初入老师队伍,没有教学经验。我和学生一样,从零开始努力。 二、工作措施 根据开学初期的工作计划,我在本学期教学工作中采取了以下工作措施: 1、认真钻研教材,并结学校定购的练****册和试卷,备、用,强调用语言做事,每个活动的展开有情景,有语言,有过程,有结果。 ⑶课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式,创造机会引导学生全员参与、全程参与,突出学生的主体地位,促进学生的积极情感体验。 3、加强评价研究 小学英语课不是唱唱跳跳,玩玩乐乐,它的教学要求在于学生兴趣的培养,知识的掌握和能力的提高,是直接为中学学****打 基础的。教师在教学中提高质量意识,从教师“教”的角度转到学生“学”的角度,在研究学生如何学得好,记得住,用得活方面下功夫。充分发挥了检测的积极作用,使学生学的`有趣,学的自信。并及时做好检测后的反馈和分析。教研室将会在这方面加以适当的引导。