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按照要求落实,做到细致、到位、实效。实施集体备课,本校要结合上级要求和本校的实际开展集体备课活动。集体备课遵循“独立思考,集体研讨、个性修改”的原则,每周进行一次,将每节课的流程、教学重难点、教师讲授方式,学生活动方式和练****的使用作为集体备课的重要内容。加强集体备课之后的听课交流和评课活动,做到每周至少听课一节,组织一次评课研讨活动。教案设计要恰当处理好预设和生成的关系,充分体现教学媒体的应用,提供自制教具,设计课件等。课后提倡写教学反思或教学随笔,在每节课后有简单的教后记,每个模块有反思。 (2)改进课堂教学。 积极推进英语课堂教学改革工作,深入进行课堂教学改进的研讨。借鉴英语的评价理念,创建适合我校英语教学的高效评价机制。 (3)创新作业模式,提高作业质量。 精心选编作业,题量适当,针对学生的学情分层布置,指导学生认真、独立完成作业;作业批改、反馈应及时,可适当结合面批,做到表扬鼓励和严格要求相给合,使学生养成良好的作业****惯;作业评定可采用等级、语言评价等多种形式;作业形式要多样化,应采用口头与书面、课内与课外相结合的方式,应加强实践性作业布置的探索与实践;三、四年级课外作业以磁带跟读、听说模仿、录音作业为主,五、六年级在听说朗读的基础上,加强读写练****本学年的作业数量要求为:三四年级每两周一次书面作业,一次实践性作业;五六年级每两周一次书面作业,一次实践性作业;另外三四年级需设立仿写本,五六年级需设立英语札记本。 4、奠定学生学****基础,发展学生能力。 (1)渗透语音教学,使学生了解、掌握一般发音规律,提高认读、拼读的能力,指导学生正确使用工具书,训练学生静心听,认真听示范发音,先听模仿,再说实践,使其充分感知英语的语音和语调特点。 (2)提高朗读水平,在教师注重十分标准的范读和领读的基础上,提倡学生自由读,有感情朗读,本学期开始加强对课文的朗读,背诵的要求。将其列入学校英语风采展示中。 (3)五六年级注重阅读和写作策略的教学,大力提倡学生大声朗读英语,逐步培养学生的语感。对六年级学生进行写作方法的指导,进行有效的****作练****并通过仿写、缩写、短文填空等形式进行多样化的操练,培养学生初步的写作能力。 (4)重视学生书写质量。 教师要规范板书,注意大小写笔顺、笔画和标点符号的示范,培养学生正确的书写****惯。通过抄写、默写、听写,合并句子、说后写、语篇的仿写等方式锻炼学生写的技能,巩固和运用学到的语言知识。对学生的仿写练****要及时批阅,及时给与学生正确的点拨与指导。 5、加重知识应用渠道,拓展课外学****资源。 (1)学校要建立教室墙壁及黑板报等设施,为学生创设英语氛围;英语教师要精选经典美文,指导学生提高阅读欣赏能力。鼓励学生开展课外视听、课外阅读,拓展学****和运用英语的渠道。 (2)积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。发动学生制作图片、卡片,搜集与课本内容相关的背景知识等资源,这样既锻炼了学生动手动脑的能力,也方便了师生在进行课堂实践活动时作为资源使用,同时学生也会因自己创造的劳动果实被充分利用而欣喜与满足,从而进一步激发了学生学****英语的欲望。 (3)定期举行英语展示活动,以活动促发展。 学校和教师为学生搭建舞台,给学生提供展示自己的空间。要定期举行英语墙报、英语小报展示。班级、年级、学校要定期举行英语展示活动,真正让学生展示英语才能、互相交流学****尝试成功。 (4)学校及老师要与家长保持联系,帮助家长了解英语学****的目的、要求、方法、进程和孩子的学****情况;帮助家长创设家庭英语学****的氛围,如通过每天督促孩子定时收听录音或观看音像材料,帮助培养孩子良好的语感。英语学科教学工作计划2 本学期我将担任小学四、五年级英语的教学工作,为更好的完成教学工作,特制定计划如下: 一、教材分析: 本学期使用的教材是由山东教育出版社出版的,共有八个单元,均以话题为主。 二、制定计划的目的: 激发学生学****英语的兴趣,培养他们学****英语的积极态度,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使学生形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学****打下基础。 三、学情分析: 我所任教的四年级有三个班,135人。五年级两个班,共95人。小学四五年级的学生正处少年时期。这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物,对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们的记忆力好,形象思维好,可塑性强,但缺乏理性思维,逻辑思维不强。他们爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动,这一切都是小学生身心发展的特点。 四、教学措施与方法: (一)、要尽快熟悉新的教学材料,学****和探索新的教学方法和手段。 教材的使用要尽量做到具有趣味性、艺术性、科学性和创造性。在新课程标准的前提下,不断学****和探索新世纪小学英语教学的新模式,学****和借鉴其他学科的好的做法,与其他学科有机结合。根据课本内容自编游戏,让学生在玩中学,在学中乐;编写说唱(chant),让学生出口成腔;可能的话编成歌曲,套用孩子喜闻乐见的旋律,用说唱和歌曲的形式让孩子尽量在课上熟悉,使课本内容活化,尽量使小学英语的内容变得易学、易读、易记。 (二)课堂教学研究要使功能、结构、话题、任务有机结合 以话题为核心,以功能和结构为主线,以任务型活动为目标安排各单元或各课的教学。.通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动,让学生接触足够量的语言材料,保证输入量****得”与“学得”结合,使学生逐步培养起初步的语感。通过大量语言材料的输入,特别是声像材料的示范,学生模仿,教师指导,使学生逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读的****惯。 (三)教学方法多样,生动活泼,激发学生的学****兴趣 1、创设情景、相互交流、激励情意,启发学****动机,树立学****信心。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景,如购物、野餐、旅游等,为学生提供使用英语进行交流的机会,使孩子们进入角色,兴趣、信心加强,动机和情意受到激励。 2、练****形式多种多样,手、脑、口、耳、眼、肢、体并用,静态、动态结合,基本功操练与自由练****结合,单项和综合练****结合。通过大量的实践,使学生具有良好的语音、语调、书写和拼读的基础,并能用英语表情达意,开展简单的交流活动。 3、设计任务型活动(task-basedactivities),开放空间,激活学生的思维,培养创造思维。 (四)教学组织和课堂安排灵活,学生为主体有利于充分调动学生的积极性 、高频率、保证学生多次接触英语和足够的实践量。 、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。每一个学生充分地参与课堂实践,体现出语言的交际性,实现师生之间和学生之间的互动性。 (五)采用多种媒体的现代化教学手段,创设良好的语言环境和充分的语言实践机会,优化教学过程。 (六)运用激励机制,评价形式多样化,鼓励小学生积极进取 尊重和爱护学生的学****积极性,对每个学生的成绩和点滴进步都要加以肯定。特别要注意对学****后进的学生所取得的进步及时给予表扬。 随着社会对小学教师素质要求的不断提高;随着研究的不断深入,小学教师专业人才的素质结构必将具有更为丰富的内涵。在教学课余,我计划不断进取和自我更新,努力提高个人综合素质。为学生能接受高质量的教学而努力。英语学科教学工作计划3 一、本学期的指导思想 在本学期的英语教学中,坚持《英语课程标准》中以下教学理念,面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学****英语的兴趣,帮助他们建立学****的成就感和自信心,培养创新精神;整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学****策略和文化意识的发展为基础;突出学生主体,尊重个体差异;采用活动途径,倡导体验参与,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学****兴趣和自主学****能力发展的评价体系。总之,让学生在使用英语中学****英语,让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学****生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学****英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。 二、教材分析 这套教材采用任务型语言教学模式,融汇话题、交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的学****程序。与原教材相比还增加了文化背景和学****策略等部分,并增加了任务型学****成份和语篇的输入。本书每个模块都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇,并分为三个单元。Unit1部分是基本对话内容,Unit2部分是短文,主要是阅读训练。Unit3是扩展和综合的语言运用。 三、学生基本情况分析 我所任教的是七年级1、2班英语,只有少部分学生的英语基础较好,取得了一定的成绩,大多数学生不能明确学****英语的目的,没有真正认识到学****英语的目的在于交流;没有养成良好的学********惯,不能做好课前预****课后复****不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累。 四、具体措施 1、每天背诵课文中的重点对话。 目的:要求学生背诵并默写英语句子,培养学生良好的英语语感。 2、每天听写本节课中需要用到的重点生词,常用句子或****语。 实施:利用“互测及教师抽查”及时检查,保证效果并坚持下去。 3、认真贯彻早晚读制度,充分发挥早晚读的黄金时间加强监督,保证读的效果。 4、对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步,小转变中体味学****的快乐,树立学****的自信,尽快成长起来。 5、关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 6、培养学生综合语言运用能力。 7、加强对学生学****策略的指导,为他们终身学****奠定基础。英语学科教学工作计划4 针对国家的教育改革中,英语教学成为国家教育改革很重大的变革科目之一。以前都是学生在升入初中之后才接触英语学****现在的英语教学已经到了小学,在学生上小学的时候就要开始新的英语教学了,这是一直以来我们不断的成长得到的成果,这是一直以来我们不断的进步中得到的巨大的成果,我根据自己的实际情况制定了小学英语教学工作计划: 一、指导思想 认真学****纲要》内容,以《英语课程标准》为指导,以课堂教学为阵地,切实转变教学观念,坚持面向全体学生,努力创设良好的英语教学环境,进一步提高质量意识,为学生的终生发展打下良好的基础。 二、主要工作 小学英语教学在过去几年的发展中,在领导、学校的关心和重视下,取得了一定的成绩,教学、教研活动蓬勃展开,教学质量逐年提高。但是,本学期小学英语教学工作依然