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教研组是一个团队,一个团队需要有凝聚力,因此我们要不断强化这个团队的团结协作精神。但我们毕竟是一个年轻的集体,在工作中还存在着不足,这就需要各位领导和老师,在今后的工作中不断给予我们批评与指正,我们的英语组也必将再接再厉,在教学方式、教学理念、教学手段上不断进行开拓创新,努力去争取更加优异的成绩。英语教学学期总结报告2 本学期,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向同组教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。 本学期我担任四学年四个班的英语教学工作。在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,下面结合本学期教学实践总结一下教学情况 一、认真备课、面向全体授课 在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学****情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改,在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是学困生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废,在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复****遗漏知识。使他们的学****成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。 学生对英语学****兴趣整体有所下降,两极分化比较严重。所以本学期以做好后进生的转化工作为主。面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学****兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学****态度,掌握良好的学****方法,培养学生良好的学********惯。学生经过一个学年的英语学****后对英语的'学****产生了一定的兴趣,对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。为此我做了以下工作 二、增强上课技能,提高教学质量。 在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。 三、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。 对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作,注意分层教学。 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学****的重要性和必要性,使之对学****萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学****转化到自觉的求知上来。 五、采取的措施 1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学****的可持续性发展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练****3、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写****惯,做到整洁、规范、正确地书写。总之,学生通过小学阶段的英语课学****英语的基本知识不断丰富,基本技能不段提高,并已形成一定的学********惯,并具备一定的自学能力。英语教学学期总结报告3 首先感谢学校对英语组一直以来的信任与鼓励,其次感谢三位英语老师对本人工作的支持,还有各位班主任和搭班老师对英语学科的协助,让英语组得以圆满地完成本学期的工作任务。 英语组依据学期初大家共同制定的教研活动,有序的进行学****工作。本学期教研活动主要对集体备课和评课、作业设计、20__版新课标学****线上教学复学研讨及开学后的录像课磨课、复****研讨这些方面进行展开。本学期,校内教研活动中,英语组每位教师,由最初被动地看别人讲座学****到自己做课件独立主持组内讲座。这对老师们来说是种挑战,同时也是一个极好的学****过程。在集体备课评课,过程中,大家进行头脑风暴,集思广益,产生了不同的思维碰撞和火花,让我深受感动和激励,这是一个积极向上,催人奋进的集体。 下面分析本次英语考试。 综合三到六年级的考试情况,听力是各年级失分最多的题,特别是最后两大题:听问句选答语题和听短文题,学生对于语言知识的转化还不够熟练,英语逻辑思维能力有待加强。这需要在日常教学和作业中,尽可能多的让学生在真实的情境去操练和使用语言,真正做到在学中做,在做中学。 其次,笔试中的语音题一直是各个年级的薄弱环节,在小学阶段虽然不要求教音标,但是考试仍要考查这一点。并且在初中阶段学生需要使用音标进行学****所以可以在每个单元的语音部分,老师可以渗透音标教学,但不强求去背,这样会增加学****心理负担。渗透音标教学为的是让学生有音标意识,再结合英语的自然拼读法进行教学,补充一点相应练****进行辅助,效果会更好。 补全对话题型,一些学生不能掌握做题技巧,去找关键词完成,所以失分。因此在练****讲解时,对于不同题型的做题方法,老师还要多进行指导。 同样需要进行做题方法指导的题型是阅读题,从三年级开始的阅读理解还是基于找细节部分内容去出题,,不能完全看懂的孩子,需要通过找题目中的关键词去文中找答案出处,这样的小技巧去完成。但总的来说,这样的方式只适合小学和初中的起始阶段。20__版《英语新课标》落地,对阅读要求增加了难度,在双减背景下如何提质增效,笔者想是否可以将英语阅读作为拓展作业,让学生从低段开始从词句阅读,渐渐上升到高段的语篇阅读,这样到了初中,做题可以不仅靠技巧,而是学生能形成一定的英语阅读思维能力,并且养成终生阅读的好****惯。 其中,要另外说的是,复学后,学生的学****状态和线上学****情况不是太理想。因此在这里建议:在暑假作业布置方面,老师们可以循序渐进,少量多餐式地布置一些复****作业,以巩固本学期因线上学****不扎实的内容。并且针对听力和口语的问题,老师可以进行小程序打卡,量少,尽量不增加学生负担,保证每天的听读量。 两个月的暑假,同时也建议英语组的老师们可以自我充电,学****新版课标和网上的讲座都是不错的选择。英语教学学期总结报告4 本学期我担任初一年级的英语教学任务。回首这一学期的教学工作,感触很多。 1、认识教材,了解学生对于新教材,大家都是处在摸索探究的阶段;但是同时,我也看到了许多前辈教师丰富的教学经验。新教材是由人教出版的GOFORIT,这套教材内容丰富,理念新颖,针对的是有一定英语基础的学生,同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境,很多内容对于国内学生理解起来有点难度。和以前的教材相比,GOFORIT的起点比较高,单词的呈现比较多,难度也很大。而作为学****该教材的本届学生来讲,他们小学学的英语是“__英语”,好多学生不能学以致用。在这样的情况下,感觉上课难度还是比较大。 2、因材施教,掌握难度我们常说,教学就是教与学的过程,两者是相互联系,学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。在经过几次新教材教研活动后,感觉受益匪浅,于是开始学会根据学生的实际情况有意识的'把教材的难度降低,比如听力在本套教材中难度比较大,我就把听力的形式进行适当的改良,让学生更容易听懂,不断提高学生的积极性。我想这大概就是教育学中所说的“备教法的同时要备学生”。同时根据不同的班级的学生性格特点,我也采取了不同的策略。开展各种各样的小组活动,让他们讨论合作,鼓励他们积极发言,一个学期下来,总体来看,两个班的成绩均有进步。 3、调动气氛,参与鼓励在课堂教学开展过程中,我感觉学生一部分不愿意起来发言:一个是教材比较有难度,怕讲错;另外一个是学生胆子比较小。针对这样的情况下,我把教材难度降低,并采取表扬和鼓励的方式。同时,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。 4、加强巩固,分批对待因为英语的特殊情况,学生在不断学****中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学****风气。每次教授了新单词以后,我都及时抽时间给他们听写,并认真批改。有时候,课文里出现的精彩实用的'句子,我也要求学生背下来,我把4个同学分成一个小组,让成绩相对比较好同学担任小组长,这样想偷懒就比较难了。对于听写背书不理想的学生,我一般会在课后把他们留下来重新听写。或者是根据实际掌握情况,重新教授单词。直到合格为止。而对不同基础的学生,我给他们的底线也不一样。一开始我都是统一要求所有的学生,后来我感觉这样不符合实际。有些学生对语言的感知能力本身就比较差,越是统一要求,他就开始抵制,其实到最后什么也没有学到。因此,我就把学生分开,一般的,大部分同学的要求是统一的,而小部分接受能力比较差的同学,我就用相对低一点的标准给他们,这样做以后学生明显多了。 在这一个学期的工作中,感觉自己尚存在很多的缺点:对教材的把握不够,上课的逻辑性不够强,课堂的衔接还不够自然流畅等等。很多优秀的老师的优点都没有学到,听课的次数也还不够多,尤其是跟其他老师的交流还太少,要不断地其他老师前辈学****不断提高教学水平。英语教学学期总结报告5 本学期我担任xx三(11)班的英语教学。由于教学经验颇浅,我对教学工作不敢怠慢,本学期以来,本人遵守学校各项制度,按时上课、组织学生早读,积极参加学校组织的各种教学活动,从各方面更加严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,认真备课、听课,深入研究教法,虚心向老教师请教,及时反思教学,使教学有计划、有组织、有步骤地开展虚心学****现对本学期以来的教学教育工作做以下总结,希望不断发扬优点,克服缺点,总结经验,吸取教训,使自己的教学工作更上一层楼。 一、认真制定教学计划,使教学有序地进行。 在新课程改革精神和新的教学理念的灌溉下,我依照教学大纲、教材、学生实际和教育教学规律,制定了学期教学计划,规划好阶段计划,课时计划。在此基础上,设计好每一堂课。 二、认真备课。 作为一名年轻教师,我的体会是,上好一堂课难,但备好一堂课更难。在备课之前,必须对所有内容进行熟悉,参考多方面的资料,认真深入钻研教材,确定重点难点,同时,备课不仅要备教材,而且要备教法,备教学手段,因此,本人在自身努力钻研教材和教法的基础上,积极配合搞好同年级老师的小组集体备课。