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面对中考,中考要取胜,双基落实很重要,大面积提高教学质量的关键是每节课的高效益。现在我们九年级数学的教学时间时间非常紧,任务重,因此,首先课堂教学要做到“精讲”,对教师来讲,要求是非常高的。教学中我们要注意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化,切不可让学生死记硬背;注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述;注意新旧知识、新题旧题的对比,把复杂抽象的问题作连贯解决;注意解题方法的延伸,摸索解决的规律;注意一题多解的研究和条件多变的问题的对付方法;注意富有思考性的新问题,与学生一起探索研究。其次,课堂训练要做到“精练”。如理解概念、巩固定理的基础题;运用知识的能力题;一题多解的思维题;易出错的常见题;综合分析的提高题等等。通过一系列有针对性的强化练****让学生的解题准确度,应变能力,及技能有较大的提高。 2、依靠集体智慧,营造良好的教研气氛 一个人的力量是有限的,集体的力量是无穷的。一个班的成绩突出,不能代表整体水平,整体水平高,才能真正打得出去。我们数学组的所有老师要荣辱与共,相互支持和鼓励,集体备课活动坚持保质保量,互帮互学,取长补短,我认为在大家的心目中,只能有打团体战的概念,不能有单独冒进的念头。比如“练”是我们数学教学的重要一环,练****题出的'好不好就非常关键,因此我们每个人完成的练****题必须是经过自己精雕细啄的、有代表性的题目,大家要毫无保留,以科学的态度,切实遵循教育规律办事,真正做到“教师下题海,让学生上岸。 3、抓住学生心理,营造良好的教与学环境 中考竞争的残酷,带来中考形势的严峻。由此带来的各种压力,我们光靠抢时间、拼体力来提升成绩,使学生的”厌学“情绪比以往任何时候都强。我感到:不管优生和学困生,他们的学****都是被动型的,学生只是完成作业的机器,缺乏对知识消化和思考,就5班学生都不会问问题,数学课上问不出有质量的问题;对23班学生,我的爱心还没能感化他们哪颗冰封着的心,还待努力。学生是学****的主体,主体能动性没有调动起来,我们的工作怎样努力也没用,可能也就是高能耗、不低碳的工作模式。这就要求我们去研究学生的心理,营造适合学生心理特征的学****环境。首先,各班上的学生都可分为三个层次优生、中等生、学困生,对优生就要做好知识拓展;对中等生就要狠抓双基落实;对学困生要加强知识和心理上的辅导。其次,很多学生都有拐腿现象,这就要学科间协调,合理安排时间,一切从利于学生出发,做好学科补差,让学生平衡发展。英语教学工作阶段性总结2 本学期,我继续担任四年级的英语课。现将本学期的教学工作总结如下: 一、英语学****的情况分析 1、四年级学生处于低年级向中高年级转变时期,心理上略为叛逆,总体学****基础和学********惯养成都比上一年级好,但是还有大多数同学上课不认真听讲,不把英语与语文数学科等同对待,学****态度极不认真。情况不容乐观。 2、教学上的一些的困难词汇量较大,很多学生不能够认读。教过之后再来认读大部分同学不能掌握。 3、家庭辅导的缺乏家长与教学配合的同步辅导是直接影响教学差距的一个非常重要的关键。少了家长的课外督促与辅导,学生课堂所学只靠课堂来复****不只占用更多课时,而且学****效果不好,学生对英语学****内容回生得非常快,学****自觉性也不高。 二、教学工作 1、工作态度本学期来,我认真对待英语课堂的教学工作。认真钻研教材,了解教材的结构,重点与难点;了解学生原有的知识技能的质量,对学生的`兴趣、需要、方法****惯,学****新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施;考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、了解学生情况,注重对学生自学能力的培养;在书写作业中,开始让学生抄写句子,当出现大小写不分的情况时,及时给学生分析,重视对学生书写规范性的培养;抓好课前3分钟和英语朗读,在朗读方面学生们有了很大的进步。 3、在听力方面,为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书,记单词比赛。 三、在辅导学生方面 首先,根据我所任教班级的实际情况,优生不多,中、差生却俯视皆是。有人曾说:如果孩子天生就是优生,那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中、差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到 四、不足之处 1、只管教学,不抓辅差。只希望学生能自觉学****没有严格地督促学生进行课后复****和检查,没有想办法帮助学生进行更好的学****从这一点上来说,我在辅差这一块做得非常不足。以后应加强对学生进行辅差工作。 2、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查,给学生一个学****的紧张感,致使有部分学生常不按时完成作业。 面对这样的不足,我今后要加大力度做好学生思想工作,争取在下学期取得更好的成绩。英语教学工作阶段性总结3 xx年9月至xx年7月是我工作的第四年,本学年我继续担任英语教学工作,任教一、三年级英语,虽然学生学生学****任务相对较轻,学****压力似乎也没有高年级那么大,但是低年级英语教学关系着孩子对本学科学****的兴趣,所以在教育教学方面我从不敢松懈。以下是我本学期的教学工作总结: 从教低年级,尤其是一年级的英语教学,是孩子们的英语的启蒙老师,我把课堂上的重点放在了学生行为****惯和对学****兴趣的培养上,虽然从教三年,但是一年级我已经带过两届了,所以我自认为在教学上已经有了一些独到之处。我把自己三年来积累的并不丰富的教学经验应用在一年级孩子身上,刚开始当然是很辛苦的,可是一年下来孩子们现在已经在上英语课时,已经有了一定的规矩,而且大部分的'孩子对英语学****兴趣很浓,他们喜欢说英语,并且乐于用英语交流。 在刚工作的两年里,我教学时只是依据课本,照本宣科,在课文的基础上添加一些小活动让孩子们加深印象。后来我觉得只让孩子简单的知道课文知识是不够的,我尝试着在教学时添加一些语法知识。给低龄儿童讲语法,听起来仿佛是不可思议的。我教给孩子们单复数、动词的第三人称单数形式、正在进行时、将来时、过去时的使用。这些基础的语法知识,给孩子讲解起来、却让我无从下手。于是我动了动脑筋,使用一些韵律诗、歌曲或者形象的图画,把这些枯燥的知识贯穿其中。在每次相关的课前以各种方式重复,这些特定理论知识,有一些他们可能还不太清楚,可是我想,总有一天他们会突然开窍:哦,原来MissWang教给我的小诗是这个意思。 我相信,学****语言有“开窍”一说,我以前有一个学生在五年级我接管他们班时,英语成绩从二十来分一跃到八、九十分,她因此对我感激的不得了。但是我知道,她是在英语学****是“开窍”了。所以我从不敢放弃那些英语方面学困的孩子,我认为他们现在不能接受,是因为他们没开窍,若此时放弃他们,完全打击他们的积极性,势必造成孩子的英语学****包括在跟学生家长交流的时候,我也一再的强调,一定别打消孩子的积极性,不要有简单粗暴的言行。我利用校本课时间集中个别学生进行单词课文基本知识的培训和突击,对他们学****中的一点点小进步加以鼓励表扬。虽然有时也有不耐烦的时候,但我都尽量在教学时给他们信心。 教学常规方面,这一年我也尽量按照学校的安排完成各项任务,没有无故迟到早退的情况。积极参加学校组织的各项活动,在学校有需要的时候,主动自愿的做些出力所能及的事。当然这些也是我应该做的,不值得一提。 本年度参加学校家长公开课两次,各种调研科汇报课,自认为都是以认真谨慎的态度参与,也得到了领导和老师的肯定,及时反思,其他老师提出的一些问题也能虚心接受,及时改正。 另外本学年在副班主任工作上,我也一如既往的尽心尽职,对待一年二班的孩子尽量向班主任一样。最大程度上协助班主任老师做好班级的每一项工作。 除了教学,在教育学生方面我也一直在努力,深入孩子们的内心,和他们交朋友,经常和他们谈心,了解关心他们的生活。做到不仅仅是教给他们知识而且从每个细节上教育他们怎样做人。 我还担任了进修学校《沙河口区教育》一刊的通讯员工作,上个学期荣获了优秀通讯员的称号,我们学校也成为了优秀通讯校。希望下学期老师们有优秀的作品能踊跃的'投稿。 在下学期,在领导和老师们的信任下,忐忑的接任了团支部书记一职,工作中虚心请教集思广益,应该说我们群英的团员队伍是个朝气蓬勃踏实稳健的队伍,我是其中普通的一员。在学校的各项活动中都能看到我们团员积极踊跃的身影。希望下个学期我能和各位团员老师一起为学校的各项活动做出更多的贡献。 本学年度我不再是个新岗教师了,教育经验的增加、教学技能的增长和各位领导老师的关心和帮助密不可分。谢谢领导们对我的宽容。感谢一年级、三年级老师在英语学科协助我下的功夫,每一个班主任老师都像英语老师一样带领孩子们晨读、听写、联系单词重点句,做的都是应该我自己做的,谢谢你们了。还要感谢办公室的老师,我们英语总是很多班级的练****册作业本堆在办公室每次邬老师总要帮我们收拾整理,真的很不好意思。还要感谢英语组的另外两位老师在工作生活上给与我的关心。我在群英这个大集体里工作的舒心顺利,若是我在工作上有哪怕一点点进步的话,都有你们的功劳,谢谢大家。英语教学工作阶段性总结4 回顾这一年来的工作,本人积极投身于教育事业,服从领导分工。上学期担任了本校的六年级两个班的英语教学工作,本学期我又担任了四、五、六年级的英语教学工作。这一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现对一年来的工作作如下总结: 一、思想品德方面: 在这一年的教育教学工作中我能认真学****国家的有关教育方针,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。 二、教育教学方面: 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我注重创设英语教学情境,充分利用各种教学资源,组织好课堂教学;我关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。同时,我注重激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛;课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发小学生学****英语的兴趣,每节课努力创设一个情境,同学生在课堂上同游戏,同歌唱。 热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学****比如,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。