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英语教师教学教研工作总结3 在过去的一学年里,我们坚持以国家新课程标准为理论指导,以教研活动为工作重点,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师科学、严谨、协作、高效的良好教风的形成,以及学生静心、动脑、实践、创新的良好学风的形成。全体老师敬业爱岗、博爱学生、教育得法,以高尚的师德和严谨的治学态度赢得了学生的认可和尊敬,从而提高学生对英语学****的兴趣。我们还在教育教学中不断探索英语课堂教学与发展英语课程的内在关系,努力推进英语课堂教学模式的改革,实践新课程标准的理念,全面提升我们英语组教师的教学水平。我们主要进行了以下几方面的工作,总结如下: 一、教研组建设方面 1、加强理论学****不断更新教学观念 学期一开始,全组教师都能认真学****小学英语教学工作计划。教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度,并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行生本教育理念的学****交流心得,更新教育教学观念、完善自身知识结构,并用以指导教学实践。我们积极参加各级各类教学研讨活动。组织教师听课,要求上研讨课的教师要写出教学反思,这对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。 2、注重群教群研,发扬团结协作精神。 我校英语教研组的教师在工作中都能同心协力,互相帮助,通过团结与合作,以集体的力量保质保量地完成好各项工作任务。各教师在自身不断充实完善的基础上互相钻研业务和进行常规教学备课,完成教研任务,以便教师们迅速成长。各位教师在教学水平方面有了长足的进步,教学质量有了提高。 二、教学常规方面 认真落实常规教学各项任务,坚持两间周一次的集体备课和理论学****活动,落实重点和难点,统一进度和内容,写好教案,同时分析反馈学生的课堂实际情况,充分发挥英语课学科的特点。 本学年我组教师围绕“教学质量”这条生命线,狠抓课堂教学,加大对差生的辅导力度,做到定时、定量、定效、定对象,使补差工作不流于形式,真正使差生多学一点,多掌握一点,缩小与其他学生的差距,提高整体水平。为了能更好地提高英语教学质量,我组能针对学生在英语学****过程中存在的实际情况,及时地进行补差补缺,做到把握教材和教学目标的统一,发现问题及时补救,最终使全体学生达到课标所规定的要求,努力做到课课通、单元清,为提高教学质量提供保障。 同时,还能因势利导注重开展一些有益的课外活动。如在班组中开展“学****优胜小组”的评比活动,从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分,极大地激发了学生学****英语的兴趣,提高了学****效果。还能开展一些小型比赛,如“英语小报能手”、“英语讲故事比赛”、英语对话表演等,提高了学生整体素质。遵守市区教研室的规定,每学期末坚持做好对学生口语的检测工作,提高口头表达能力,为今后的英语交际打下良好的基础。 三、开展教育教学研究 学校为各教研组树立了“以科研促教改,以教改谋发展”的观念,在这一思想的指导下,我组教师以参评品牌教研组为契机,把开展教育教学研究立为工作之重。我组采取全员参与的方式学****生本教育教学理念,提高了自己的业务水平。在我组教师默默的耕耘下,学生英语都取得了较好的成绩。 本学年学校领导对我们的教育教学工作提出了新的要求。通过认真备课,听课,说课,评课,每一位老师得到了提高和进步,感到受益匪浅。 四、对未来的展望 所谓“金无足赤,人无完人”,教师们的工作中也不可避免的存在着一些缺点。在教学中,我们还应该多争取一些学****彼此长处的机会,共同提高。我们相信:只要彼此坚定着信念,工作一定会越干越红火。 我们敬业,我们不计得失,乐于奉献;我们像团烈火,志气积极向上,精神朝气蓬勃,事业放光发热;路是无尽的,天是广阔的,领导的厚望是深远的,每一段成功的后面都将是一个新的开始。我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了几分成熟。在以后的工作道路上,英语教研组将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神,在素质教育的探索和实践中再接再厉,跨步前进,力求让大新小学的教研工作更上一层楼。 英语教师教学教研工作总结4 踏着xx年金色之秋,我校全体师生精神振奋投入到了新的一个学期的学****和工作中。本组全体英语教师们更是信心倍增全力以赴力将英语教学工作做得更出色,更到位。现将本学期英语教研组的工作总结如下: 一、借新教学大纲为契机,促进学生学****英语的兴趣和积极性 在认真钻研教材,,本组总能结合课文及时为学生介绍课外英语背景知识。比如,母亲节,其起源于发展及意义和启示。此外,作为英语教师在提高学生学****英语的兴趣和积极性,灌输英语知识的同时也及时地渗透了德育教育比如,胸怀祖国,关注时事。 二、灵活运用教法,优化课堂结构,达到寓教于乐的效果。 首先,我们很清楚地认识到我们所教育对象是十几岁的职业学校学生,他们有着文化基础差、不能自觉规范自己的行为等缺点但同时他们也有着一个不可忽视的优点,那就是大胆、敢于表现自己。我校全组英语教师把调动学生的热情,让我们的教室充满活力,为快乐教育施教作为努力的目标。为此,本校全组成员认真学****教育理论,教学资源共享,灵活运用不同的教学方法,如利用实物、图片、简笔画和多媒体等教学手段配以生动形象的语言、体态,使学生有身临其境之感,同时也能根据教材内容的特点,积极创设活动,鼓励学生主动参与到学****中来。例如在课堂上本校英语教师常常引导学生探讨话题,俩俩对话、三四人表演、个人抢答等活动,同时还结合课文内容介绍英美文化,说格言,讲故事,猜谜语等充实课堂内容,优化课堂结构,激发了学生学英语的兴趣,让他们的语言学****和运用能力都有一定的进步。