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集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。每位教师要按照教学常规完成每一件工作,规范我们的教学行为,要向课堂40分钟要质量。各备课组要集体备课,研究教学内容,研究学生,研究进度,研究教学方法,备课组的安排及教学资料要一致。要求每个年级组每一周进行一次集体备课。时间固定在每周二4:30—5:30,要有活动记录。每次活动要定中心发言人,定活动主题,不走形式,不敷衍了事,切实解决教学中的一些问题,努力提高课堂教学质量,优化教学过程。备课组长要做好记载。集中各组员进行集体商讨,对一些不太好处理的教材进行讨论,各抒己见,以求最佳方法处理教材。 3、积极反思交流 通过组内讨论形成的教案在实际教学中碰到的问题及不足之处,进行 点评,形成互动、互助的氛围。进行“以老带新,以强带弱”的结对活动,促进教师间的共同提高。 4、组织好常规教研活动 本学期要组织公开课和阅读教学研讨课。公开课是全体英语教师学****交流、提高的一次重要活动。认真上好一节公开课,是个人能力的展示,也是教学水平的汇报,更是其他教师学****的一次绝好机会。公开课要先进行说课,再进行上课,最后进行评课。有经验的教师要上好教学示范课,新调入的教师要上一节汇报课。通过研讨、观摩、评议等形式,使全体英语教师共同提高,人人受益。本学期将组织3次汇报课,1次教学示范课。通过研讨、观摩、全期要求每位英语老师全学期听10节英语课。 5、开展一些竞赛活动,培养学生学****英语的兴趣,提高学生学生学****英语的积极性。在课堂上利用一些生动活泼的形式营造英语氛围,激发学生的学****兴趣。在课外,举行一些比赛,如:优秀作业展览,单词竞赛等。 6、按时完成各项计划、总结的拟写,搞好各类资料的整理、归档工作。 本学期,英语教研组的全体成员将继续努力,认真做好各项工作,力争创出自己的特色,保住全市“优秀教研组”的光荣称号。 四、教研组活动安排 周次 活动安排 九月 1、拟写教研组、备课组工作计划及教学计划。 2、召开第一次教研组会议,明确本学期英语组的 工作安排及要求,明确本组的教研专题及研究步骤,明确教师教育技术能力培训工作要求。 3、明确备课要求。组织第一次集体备课。 十月 1、举行三至六年级的书写比赛,要求配画。 2、新老师上汇报课。 3、做好英语教学常规工作,迎接镇英语中心教研组的调研。 十一月 1、余月美老师上教学示范课。 2、英语教师参加即席书写和简笔画比赛。 3、四至六年级的单词比赛。 十二月 1、参加镇的小学生英语剧比赛。 20xx年元月 1、期末考试及质量分析。 2、拟写各类总结。 3、召开教研组会议,总结、反思教学教研得失。 4、撰写教育、教学方面的论文并上交。 5、资料整理及归档工作。 英语教研工作计划篇2 一、工作思路 本学期,初中英语教研工作继续以全面实施素质教育为宗旨,以提高英语教学质量为核心,突出以人为本的英语教学思想,以课堂教学和校本教研为中心,以提高教师研究教材、探索教法、以学生学****方式的改进与教师教学方式的优化为重点,规范新课程行为目标,依托网络教研,加大初中英语教师培训的力度,为提高英语课堂教学质量奠定基础。 二、工作目标 以提高初中英语教学质量为中心,加强理论学****不断的更新观念,切实做好教师培训工作,努力提高教师自身素质,教育理论素养和教学水平,促进教师专业发展,继续以课堂教学和校本教研为切入点,扎实开展行之有效的教研活动。切实加强对教学的研究、指导和服务工作。积极开展校本研训、充分开展网络教研活动,加强对课改难点、重点的研究。着力提高英语课堂教学实效,抓实英语学科教学常规,确保课堂实效、高效,激发学生学****兴趣,促进学生发展,培养学生综合运用语言的能力。 三、主要工作 1、加强教育教学理论学****认真研读课程标准,不断更新教育教学观念。 要求英语教师应在认真研读课程标准的基础上,深入钻研教材教法,更新教学观点,转变教师教的方式与学生学的方式,重视教师专业素质的培养。要求学校教研组组织教师经常开展业务学****深入学****各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业知识,制订英语教研组相对独立的学****计划,并要求每周一次进行英语集体备课和理论探讨,注意英语学****知识体系的调整,注重以话题为功能,强调学生综合语言运用能力的培养,在教学中坚持以学生的学****为中心,帮助学生发展多元智能。各校英语教研组要高度重视教师的业务学****和理论学****工作,进一步完善学****制度,使广大英语教师养成读书、学****记笔记和反思的良好****惯。鼓励教师参加自学考试,提高英语教师学历层次。 2、扎实做好初中英语教师培训工作 以人为本,加强教师队伍、教研队伍的培训与提高,提升师资水平和教研质量。为了促进教师转变教学观念,深刻理解课程标准的各项要求,改进教师教学方法,积累教学经验,并发挥区、市级骨干教师的带头作用,促进教师专业发展,帮助教师深入学****各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业知识,养成良好的学********惯,培养自学能力,注重个案教学,积累典型案例,学****推广。提高教师课堂教学能力。通过教师的语音、口语、听力、专业知识、计算机操作、远程教育资源的运用及对教材教法与设计的系统培训,促进英语教师业务水平、理论水平和教学技能的不断提高,进一步提高教师的教学基本功及教学能力。本学期拟用15个周、每周8个小时、共计120小时的集中学****促进初中英语教师英语综合能力的提高。 3、努力创造条件,加强研讨交流,为教师专业发展搭建平台 积极参与和促进校本研训。采取下校调研、听评随堂课、举办专题讲座、课例研讨、教学观摩等方式,以问题解决为载体,积极探索校本教研新途径。 本学期拟定了七、八、九年级英语卷面分析暨英语教研组长会议,通过教研员的卷面分析,组织任课教师进行研讨,对试卷及学生答卷进行评析,并对自己本校的学生得分及卷面分析进行汇报交流,使与会英语教师对我市的英语教学现状有所了解,对今后的教学提出建议。同时,教研组长工作汇报交流,也为学校之间搭建了互相学****交流的平台。拟定了七年级英语“同课异构”教学研讨活动,通过此活动为教师搭建相互学****相互交流的平台。平时充分利用教研网络、专题研讨、课题研讨等,开阔教师视野,启迪教师智慧,广泛交流,形成教研合力,推动校本教研的健康发展。 4、加强网络教研,拓展教研渠道 本学期要利用教师培训中教材教法培训资源,加强对英语教师的教学案例、教学设计、教学反思、教学体会、教学论文、教学课件、测试试题的收集和整理,力争使资料成册汇总,建立初中英语教学资源库,建好学科网页、学科博客,利用网络交流教师课改的问题,给教师提供校际间的交流和学****的平台,尽可能的提供有效有用的教学资源。积极开展网络教研,拓展教研渠道,扩大教研覆盖面,提高教研效率,使校本研训网络化、常规化。 5、加强兼职教研员、青年教师、骨干教师的培养工作,促进青年教师专业技能的提高,抓好青年英语教师队伍的建设 本学期将继续加强兼职教研员、青年教师、骨干教师的培养工作。要求学校教研组拟订青年教师、骨干教师的培养计划,对他们的做课、说课、教案、课件制作、教学反思,有计划的跟踪指导,定期或不定期的进行检查、课堂调研,以促进青年教师的全面发展,促使他们能适应新时期,新课改发展的需要。同时,教研员要重点指导兼职教研员、引导他们适当的参与组织教研活动,发挥兼职教研员、骨干教师的引领、辐射带动作用。 6、加强教研组建设,充分发挥基层教研组的作用,以课堂教学和校本教研为中心,认真开展课例研究及课堂教学问题研讨工作 要继续扎实有效的开展集体备课活动,进一步改进和完善集体备课的内容和方法,增强集体备课的科学性和实效性,充分发挥集体智慧,把教师的独立思考与合作交流进行有机的结合,认真开展课例研究及课堂教学问题研讨工作。组织各校教师开展课例研究工作,以随堂课、研讨课、汇报课、公开课、观摩课为主要范例开展课例研究、教学案例研究,结合各学校教学实际,扎实开展教研活动。同时,要引导和鼓励教师在研究中发现问题、解决问题,写教育叙事或案例分析,从实践上升到理论。教研员要通过课堂调研,对教学问题进行分类征集,对教师教学中的问题要给予及时的梳理、研究和指导。加强毕业班教学工作的指导与分析,全面提高教育教学质量。拟定了九年级综合复****试题网络交流活动,使九年级英语教师相互学****取他人之长,补自己之短,调整自己的教学,促进复****工作的有效开展。 7、强化课题研究工作,加强课题研究的指导 本学期将继续参与基层学校开展的课题研究,积极参与他们在课题实验中遇到的问题的研讨,了解学校课题实验的课题、内容。强化课题研究工作,加强课题研究的参与和指导,力求形成“教研室——教研组——教师”***的教育科研格局。 英语教研工作计划篇3 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针,认真学****先进的教育思想和新的课程标准,积极投身课堂改革,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,努力培养和提高学生的创新精神和实践能力,全面提高教学质量,在前有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。 二、具体措施 (一)加强学****更新教育观念,提高教学素养。 1、组织教师继续认真学****英语课程标准》,明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学****英语的兴趣,培养他们英语学****的积极态度,建立初步的学****英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为学生终身发展服务。 2、要在认真学****英语课程标准》的同时,结合学校课题,深入研究课堂教学中怎样构建和谐师生关系,并学****有关这方面的教育教学论著,提高自身的理论素养。 3、鼓励并组织英语教师,加强教学业务进修,努力提高英语教师的整体素质,特别是英语语言专业素质,组织教师学****新概念英语,为提高英语教学质量奠定基础。同时要组织教师学****并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段,充分利用网上的教学资源,自己实践制作课件,并适当地运用到英语教学中来,丰富和改进教学内容和方法,提高教学质量和效果。 4、积极发挥骨干教师的作用,通过师徒结对等方式,使更多的青年教师成长起来。 5、加强对新教师的培训和指导,加强教师的语言素质和教学技能的培养,通过学****思考,实践探索,研讨交流和总结反思四个环节,积极撰写心得、案例或论文。利用各种途径和方法学****英语,提高学科素养。