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花样跳绳社团 “简单的一根绳子,跳出悦动的人生”。小小的跳绳,加上动听的旋律,新颖的动作,就能让它生机盎然,富有活力。看!同学们与跳绳完美搭配就能感受出跳动的生命力和旺盛的活力。一根根彩绳、一个个纯真的笑脸在阳光下闪烁着光芒,展现的是孩子们积极向上、阳光可爱的精神面貌,更展现出社团活动的精彩! 舞蹈社团 清风盈袖,裙舞飞扬。舞蹈社团根据学生实际出发进行循序渐进式训练。形体练****活动中成员们能积极完成各自的任务和计划,同时也培养了吃苦耐劳的毅力。在活泼、轻松的气氛中,用身心去感受音乐形象,吸收音乐形象积极向上的精神状态,陶冶了情操。舞蹈社团承担着学校文艺活动的重要任务,是学校艺术教育成果的集中展现。 硬笔书法社团 每位家长无不希望自己的孩子写一手好看的字。少年儿童正是写字的启蒙阶段,对未来字体成形有直接影响。学生在社团课程中学会了快速提高书写水平的要点,明白了书写的正确姿势并加以纠正,在一笔一划中加深了对中华文化的理解,坚持每日练****巩固,一撇一捺中培养了自己的心性,明白了要做一个干净、认真、守规则的学生的道理。 美术社团 创意美术社团主要面向低段爱好美术的儿童。课程将欣赏、绘画、手工融合贯通于一体。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野,让学生掌握绘画技法,提高学生的审美能力和动手能力,也在一定程度上培养了学生的观察、记忆、思维、想象和动手的能力。 健美操 健美操是集体操、舞蹈、音乐于一体的追求人体健与美的运动项目。对于小学生而言,少儿健美操有很强的节奏感和律动感。它能很好的发展学生的协调性,柔韧性,促进小学生骨骼健康发展,培养孩子们积极乐观的心态和互帮互助的精神。 乒乓球社团 乒乓球是我国的国球,是一项集健身性、竞技性和娱乐性为一体的运动。通过训练,学生不仅提高了身体素质,还形成了顽强的拼搏意识。 在国家“双减”政策的推动下,我校课后服务内容丰富多样,学生参与热情不断高涨。每到社团时间,学生们争先恐后地来到各自社团教室,静待新课的讲授。三星小学全面落实国家“双减”政策,促使五项管理全面落实,让课后服务既有质量,又有了热度。 落实双减自查工作汇报3 为了进一步丰富课后服务的形式,拓展课后服务的内涵与外延,促进学生德智体美劳全面发展,我校在做好作业辅导的同时,大力实施了劳动教育。劳动教育是中学教育不可缺少的重要组成部分,是全面贯彻落实教育方针,实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。劳动教育具有培养劳动技术技能、技术素养的主要功能,同时还具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学生全面发展的综合功能。 一、开设劳动技术课程,培养学生基本的劳动技能和树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。 二、组织学生参加学校实践基地劳动,让学生动手实践、出力流汗,接受锻炼、磨砺意志,培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。 三、每月组织全校学生进行宿舍内务、教室环境整理大评比活动,每年5月份组织住宿生“洗一洗”活动,培养学生自理能力和良好的卫生****惯。 四、倡导学生积极主动参与家庭劳动,自己衣服自己洗,自己能做的事情自己做,帮爸妈洗洗碗、扫扫地、帮助父母做家务、参与家庭劳动,通过家长的潜移默化、言传身教养成从小爱劳动的****惯。 五、八年级学生自发自愿收集废品(废纸箱、废纸、塑料瓶)活动,学校积极引导,大力支持,学生收集废品,美化了校园环境,创造了财富,让他们认识到辛勤劳动是一切幸福生活的源泉。 六、组织评选最美劳动者,教育引导广大青少年牢固树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的劳动观,大力弘扬崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神。 列夫·托尔斯泰说过:“人的幸福存在于生活之中,生活存在于劳动之中。”在“双减”政策背景下,我校坚持让劳动教育变加法,为学生成长“赋能”,积极探索劳动教育的新路径,通过多种形式,帮助学生提升劳动技能,让学生乐享劳动,收获幸福人生。 落实双减自查工作汇报4 为切实贯彻国家“双减”政策,落实立德树人根本任务,减轻学生课业负担,促进学生全面发展,我单位立足实际,创新机制,精准施策,积极探索“双减”和课后服务新路子,为学生健康成长奠定基础,取得了初步成效。 加强组织领导,推进建章立制 镇学区成立了“双减”工作领导小组,制定了实施方案和行事历,完善了各项管理制度。辖区各小学校长是“双减”及“五项管理“工作第一责任人,德育主任分管此项工作,按照“一校一案”制订了工作方案和管理制度,规范了办学行为,为“双减”工作的开展奠定基础。 坚持学****培训,强化宣传引导 镇学区及各小学分别召开教职工会议,全面学****双减”相关政策、文件,深刻理解“双减”工作的深远意义。通过召开“双减”背景下(20xx版)义务教育新课标解读会、“双减”背景下课后服务模式探索培训会等,提升了教师的理论水平和实践能力。为了加强宣传引导,通过公众号、QQ群、微信群、朋友圈等平台和自媒体向社会宣传“双减”政策。通过召开家长会、主题班会,印发《致家长一封信》等方式,使“双减”政策家喻户晓,人人皆知,营造浓厚的舆论氛围,形成了良好的工作合力。 规范办学行为,落实“五项管理” 镇学区和各校制定了“五项管理”相关制度,细化措施。尤其在作业管理方面,一是制度精细化。镇学区制定印发了《作业管理细则》《作业审核公示制度》《作业定期评价考核制度》等相关文件,为减轻学生作业负担奠定了基础。二是作业动态化。在不断地探索实践中,我们总结出了“三三三”作业模式,即:三个部分、三个层级、三个等次。“三个部分”指学生作业由基础性作业、拓展性作业、发散性作业组成,基础性作业为必做题,拓展性作业和发散性作业为选做题。“三个层级”指学生完成三个部分的作业定为A级;完成两个部分的作业定为B级;只完成基础性作业,定为C级。“三个等次”指教师在作业批阅的过程中,根据学生的作业质量又分为三个等次,分别是A+、A、A-;B+、B、B-;C+、C、C-。学生可根据自身学业情况自主选择每天的作业数量层级,使学生作业自主化、动态化、科学化。在作业形式上可布置书面作业、口头作业、实践性作业、趣味性作业及个性化作业,提高了作业的趣味性和实用性。“三三三”作业模式,既不把学生人为地分级定等,标签化,固定化,又照顾了学生的学****差异,给学生提供了成长空间。三是作业单元化。学区召开了“双减”背景下大单元作业设计培训会,举行了大单元作业设计比赛,提高了单元作业的统整性和系统性,减少了机械重复性作业,减轻了学生作业量。四是课堂生本化。严格落实精讲多练、先学后教的教学理念,控制教师讲授时间,落实学生主体地位,让学生通过自主、合作、探究的方式完成学****任务,避免教师过度主导课堂、学生训练不足、课后作业过多的问题。五是检查常规化。各校建立了教学常规督查机制,每天对教案、作业及批阅情况进行检查,定期通报,严把作业总量关和质量关。学区举行了教案、作业集中展评,达到了教师互相借鉴、互相学****控制作业数量、提高作业质量的目的。 在睡眠管理方面,学区制定了《学生睡眠管理制度》,督促家长对学生睡眠严格监管,通过问卷调查、入户了解等方式,及时了解并解决存在的问题,保证学生充足睡眠。在手机管理方面,严格按照上级文件精神,制定了《学生手机管理制度》,通过家长会、班队会、国旗下讲话等形式宣传小学生不当使用手机的危害。严格要求教师不用手机布置作业,不布置需要用手机完成的作业,提醒家长严格控制孩子使用手机、沉迷网络游戏。在读物管理方面,各校成立了读物管理工作领导小组,根据《小学生课外读物进校园管理办法》全面进行自查自纠。要求全体教师不得组织学生征订教辅资料。要求学生读经典、读名著、读正能量的书。在体质管理方面,各校严格按照课程标准,开足开齐体育课、活动课,坚持常态化开展“两操”“一课间”活动,保证学生每天体育锻炼1小时。并组织开展“两操一课间”展评、运动会等丰富多彩的体育活动,增强了学生提质。 实施课后服务,创新发展特色 学区制定了《课后服务实施方案》,探索了符合实际的“一三五”课后服务模式:“一”是“围绕一个中心”:以学生需求为中心提供个性化课后服务;“三”是“建好三个机制”:工作推进机制、协作共育机制、评价考核机制;“五”是探索了作业辅导、课外阅读、社会实践、兴趣社团、科普教育为主的五种服务活动,形成内容完善、载体丰富、常态参与的课后服务体系。各校根据学生的兴趣爱好,打破班级、年级界限,成立了阅读、美术、音乐、科技、体育、舞蹈等社团,使学生愉快地享受课后时光,培养特长,发展个性。学区先后开展了“互观互学互比”课后服务成果展评、“阅读红色热土、吟诵山水汭丰”主题户外阅读、“学生劳动技能大比拼”、校园文化艺术节等活动,全面检阅了“双减”政策实施以来学生的课后服务成果,拓宽了学生视野,发展了学生的个性特长,培养了学生劳动技能,提升了学生的综合素养。