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了啊!”晨晨犯愁了。“老师,有方法了,只要你戴上红色眼镜,全部的东西就都变成红色了。”东皓很自信。“对,没有眼镜,用红颜色的糖纸也行……”李茜赞同东皓的观点。于是,为了支持孩子们的爱好、观点,引导孩子们进一步探究,我找来一张红色糖纸,与孩子们一起试验起来,果真将树叶照成了红色。“这张纸太小了,咱们换一张大纸吧,”于是,孩子们找来一张红色卡纸,结果,不但没有把树叶照成红色,反而消失了一个黑色的影子。“怎么回事?”孩子们谈论纷纷,都把目光投向我。经过我们反复试验,我们得出:光只能通过透亮?????的物体,照到不透亮?????的物体上,就会消失该物体的影子。“老师,你应当在树的背面画上绿色的树叶,树是不透亮?????的,光不能通过树干照到叶子上面去。”东皓的小脑袋瓜总是转得很快。此次活动持续了很长时间,孩子的爱好、思维始终处于乐观状态。喜爱《案例:观摩活动反思《我的五官》》一文吗?