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孩子们的饮食、关心幼儿在不同的天气穿***,放弃休息时间陪伴入园后心情不稳定的幼儿,细心照看生病的幼儿的同时,准时和家长取得联系,将孩子的病情具体反映。并注意为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境,以削减孩子们对家长的思念,并让孩子们能够身心愉悦、健康、欢乐的成长。我们班非常注意协调、默契的合作,工作从不分你我,相互关怀,相互关心,常常针对班中的保教问题绽开争论,彼此之间能够虚心听取意见,达成教育的共识。由于孩子们是新生,家长们还不是很了解我们的教育模式、对于自己的孩子处在新的环境中也不是很放新。所以,我们在本学期,将家长工作放在首位。在学期初,我们对班中幼儿进行了普访,让孩子们首先熟识老师,消退生疏感。继而又利用离园后座谈、电话询问、书信便条沟通、半日活动开放等形式,让家长了解孩子们的生活,把握孩子们的学****方向,参加孩子们的教育活动。有了家长的支持,孩子们很快适应了幼儿园中的环境与生活,能够同老师、小伙伴一起快乐的嬉戏、活动。作为年纪试验班,我们能在学年平行班中起到模范带头作用,事事先想、先行。由于小班级各位老师的支持,我们小班在各种教育教学活动中都能以饱满的精神、仔细的态度、乐观的预备着、进行着,受到家长们的认可和好评。整个学年到处体现着乐观向上、团结融洽的风貌。,