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同学运动爱好,让同学多一点胜利的喜悦,使同学真正成为运动的仆人。整理放松阶段运用理念放松法比较新奇,效果较好。④从教学方法和手段上评议在课堂教学中,老师始终处于主导地位,即在同学练****练****的过程中适当的点拨,引导同学发觉问题,解决疑点。课的开头部分,老师引导同学想象,制造性地用各种生活中的动作创编衰弱操,使同学感觉衰弱操好学简单把握,通过各种方式的练****以达到制定的教学目标,在练****过程中让同学主动领操,满意同学的表现欲。使同学提兴奋趣。最终分组进行队形自我创编,充分发挥同学的主体地位。整个教学过程集中和分散相结合,老师以启发引导为主,充分发挥了老师的主导作用⑤从老师教学基本功上评议老师的基本功扎实,姿势美丽,动作规范,讲解与示范协作紧密合理。老师个人语言组织表达及课堂气氛的调动特别好,富有***,适合同学的口味。看得出老师有较好的教育教学的阅历和基本功。⑥从教学效果上评议本节课课堂气氛相当深厚,同学乐观性得到了?非常好的提高,都能够乐观参加到活动当中去,大多数同学都能够仔细思索,大胆创新,在老师引导下以多种方式参加学****主体地位得到体现。运动负荷支配合理、同学心里愉悦,新授动作技能把握率娴熟,要求:重点突出、观点明确、评价客观,有建设性改进意见;字数不少于300字。