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大班美术活动详案《五彩的秋天》及教学反思.docx

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大班美术活动详案《五彩的秋天》及教学反思.docx

上传人:芝士酒是力量 2024/5/14 文件大小:17 KB

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文档介绍:该【大班美术活动详案《五彩的秋天》及教学反思 】是由【芝士酒是力量】上传分享,文档一共【15】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【大班美术活动详案《五彩的秋天》及教学反思 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。大班美术活动详案《五彩的秋天》及教学反思幼儿园教案详案。不为明天做好预备的人是没有将来的,身为一位的幼儿园的老师我们都盼望自己能教孩子们学到一些学问,的教案能帮老师们更好的解决学****上的问题,教案有利于老师提前熟识所教学的内容,供应效率。你知道如何去写好一份的幼儿园教案呢?下面是由我为大家整理的“大班美术活动详案《五彩的秋天》及教学反思”,欢迎大家与身边的伴侣共享吧!本网站为各位幼儿老师解决教案难题,下面给大家带来一篇“大班美术活动详案《五彩的秋天》及教学反思”!教材简解:秋天是一个多彩的季节,五彩缤纷的花、树,金黄色的田野,真像一幅五彩的画。而利用这五彩的秋天为契机,能激发孩子们天真的想象,产生剧烈的奇怪???心并布满着深厚的爱好。在一次餐后漫步?????活动时,我发觉有好几个孩子围在一起,低着头,好像在摆布着什么?轻轻走过去一看,他们在玩弄几片掉落的树叶。张航鸣说:"这片树叶怎么有点像金鱼?"高依依说:"我的两个树叶合起来像小鸡。"孩子们奇怪???地一下子都围了上来。为了连续小伴侣的爱好,"树叶贴画"活动就这样产生了。活动目标:、组合,并能表现出物体的主要形象特征。。。。。活动预备:。、彩笔、画纸、糨糊。:"漂亮的秋天"〔有枫树,大雁,向日葵等,麦田等〕。活动重点难点:1、重点:学****用不同外形的树叶进行拼图、组合,并能表现出物体的主要形象特征。2、难点:。设计理念:强调以幼儿为主体的理念,引导幼儿主动探究。设计思路:课前预备,家园同步范画观赏,幼儿操作作品展现,幼儿介绍活动过程:(一)谈话导入活动,观赏各种树叶,知道它们有大有小、外形不一,可以组合成各种图形。:现在是什么季节?你是怎么知道秋天到了?:〔出示树叶〕,漂亮的秋天到了,老师和小伴侣在去参观时捡到了许多树叶,你别看这些小小的树叶,它们的作用可大了。现在,老师要变一个魔术,看,把这两片树叶放在一起,你们看象什么?"〔投影仪出示〕,问:"换一片树叶呢?看看它像什么?老师:树叶外形有桃形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形,……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形……(二)引导幼儿进一步探究。:这些外形你会联想到什么呢?象什么?,看看自己可以摆出什么?,摆了些什么?〔投影仪出示〕(由于这些树叶都是小伴侣自己带来的,在和爸爸妈妈收集时已经有了初步的熟悉,活动中思维灵敏,通过看、说等多种手段,观看更加直接,有了亲身感受,让幼儿体验了树叶本身的美感)。幼儿大胆介绍:我摆的是……(三)介绍树叶粘贴画的方法,:小伴侣拼的画都很棒,这么美丽的树叶拼的图画我们要拿出去展览给别的小伴侣,小弟弟,小妹妹看一看,但是会掉下来,你有什么好方法?。老师边出示制作步骤示意图,并强调制作重难点:匀称抹糨糊和用手轻轻压〔糨糊多的话导致画面邋遢,手压的时候会粘上手心〕。:小伴侣可以先挑出树叶,在画纸上:①拼出图形,拼图时要留意,假如是拼一个物体,可以布置在画纸的中间部位,假如是几个图形,就要想好每个图形的位置,要有疏有密,这样才好看。②图形拼好后,再一片片在树叶后面。抹上糨糊,贴在画纸上,再用手轻轻压一压。③最终,可以用彩笔添画和装饰,但不能太多,不要涂在树叶上,要突出树叶拼图的特点。(老师在组织幼儿操作的时候,首先为幼儿供应了自由选材的机会,让幼儿依据自己的喜好选择,交代要求的时候语言简洁,边讲边操作,让幼儿有了更直接形象的感受)。(四)交代要求,幼儿边看示意图边操作。:老师这里有一些树叶,你想不想来试一试?。,配轻音乐。(五)结束贴画,引导幼儿展现作品并相互观赏。老师:请完成的小伴侣,把图画贴在背景墙上,相互看一看,你最喜爱小伴侣拼的哪一幅图,你看出来他拼的是什么?把你的发觉告知你的好伴侣。活动延长:引导有爱好的小伴侣在区角活动中连续贴画自己想象的画面。活动反思:活动后,发觉三个场景让幼儿分组去创编,每块场景的人数过多,又加上只又一次教学了儿歌句式,所以幼儿创编时间顾着看场景,忽视了说。,集体介绍说说句式两次。了解创编的方法。,便于幼儿的叙述。幼儿百科:秋天,秋季,是“春夏秋冬”四季之一。从现代气象学上划分,北温带的秋季在8月23日(处暑)~11月20日(小雪);南温带的秋季在2月19日(北半球雨水)~5月21日(北半球小满)。在我国,传统上是以二十四节气的“立秋”作为秋季的起点,至立冬结束。不知道本文“大班美术活动详案《五彩的秋天》及教学反思”是否对你有所关心,感谢您的阅读,了解更多相关内容可以扫瞄其他页面!更多幼儿园教案延长读大班美术活动:五彩脸谱目的要求:1、在观赏活动中,引导幼儿感受脸谱艺术的美,激发创***好。2、尝试用线条、颜色对称的方法夸大表现脸谱特征。活动预备:课件、水粉颜料若干,衣服若干件、各种水粉颜料,重点与难点:尝试用线条、颜色对称的方法夸大表现脸谱特征。设计思路:幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识,挖掘和发挥幼儿的制造力量。大班下学期的幼儿已积累了较多的美术学问阅历,在此基础上,我选择了各种不同题材、不同风格的观赏作品来拓宽幼儿的制造思路,提高幼儿的观赏力量。在这次活动中,我以中国传统艺术——脸谱作为观赏对象,旨在让幼儿了解中国的工艺艺术。以脸谱精致、绚丽、独特的装饰风格来吸引孩子,引起创***好,提高幼儿感受美、表现美的力量。活动过程:(一)观看争论导入:瞧!这是什么?(脸)可是这张脸太白了,我们来帮他化扮装怎么样?那我们用什么颜色来画他的脸呢你来说(红色、绿色、蓝色)鼻子呢、眼睛、嘴巴。装化好了,假如老师请你们依据脸的颜色给他取个名字的话,你们会给他取什么名字呢?争论:小伴侣取的名字真好听,今日老师也带来了些,你们看!师逐一出示红脸、这是什么脸啊!这个颜色的脸表示这个人很勇敢,蓝脸、绿脸、黄脸(幼儿随画面一起说出脸谱的名字,老师边放课件边介绍每种颜色代表着人物的性格特征)。2、刚才那些红脸、蓝脸、绿脸、黄脸我们都把它统称为脸谱。脸谱在我们的京剧中用的是最多的,我们来找一找脸谱与脸哪些地方是一样的。(左右对称,都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛)哪些地方不一样(颜色不一样,脸分成几个块面,五官有了变化)。(引导幼儿争论颜色如何变,五官有些什么变化,)3、老师示范,幼儿参加。(二)联想创作今日我们一起来当艺术家,设计一张美丽的脸谱,把它画在我们的衣服上好吗?1、心里先想好,今日你要画一张什么颜色的脸。2、化妆的时候要仔认真细,千万不要把脸画得两边两样。3、脸谱上还有很多弯弯的线,什么地方要涂眼影,什么地方要涂胭脂要告知大家。4、你的五官变了没有,变成了什么?(相互观赏幼儿作品,促进生生互动)5、颜色要有深有浅,找一找谁是大艺术家。(三)引导讲评,展现老师随机抽取幼儿作品,请幼儿介绍你画的是什么脸,(四)、结束(播放音乐)老师引导幼儿把自己的作品系在身体的各个地方走模特秀评析:传统艺术是美术观赏中非常重要的内容,我们可以用传统艺术鲜亮、独特的作品风格来拓展幼儿创作思路,达到观赏、表现美的目的。同时也能让幼儿进一步了解中华艺术宝库中的各种奇葩,懂得观赏、喜爱我们的民族艺术。脸谱是中华民族艺术中的珍宝,它浓烈的颜色,鲜亮的艺术风格很简单吸引幼儿,由于这样的内容正符合了幼儿对颜色敏感的心理特点。同时,脸谱中美丽流畅的线条,让幼儿绘画的笔触变得敏捷,扩大、夸张表现的五官满意了幼儿喜爱表现新颖的思维。除此以外,脸谱中明显的对称装饰,对幼儿创作思路中的规律性作了进一步的要求。将脸谱装饰支配在大班后期,能够从脸谱的选色中逐步让幼儿感受主色与配色的衬托效果,为幼儿在今后作画中有选择地支配颜色表现主题情感作了一个铺垫。因此,活动设计《五彩脸谱》是一个较综合性的活动,它将美术目标中对颜色、线条、装饰等多个要求较自然的揉进一个内容中,使幼儿通过一个主题内容获得了较好的进展。大班美术活动教案详案《蜗牛运动会》本网站为各位幼儿老师解决教案难题,下面给大家带来一篇“大班美术活动教案详案《蜗牛运动会》”!大班美术活动教案详案《蜗牛运动会》适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿开心地参与活动,表示对蜗牛的宠爱,尝试用深浅对比的颜色,有规律地在圆形上间隔装饰图案,鼓舞幼儿大胆正确的上色,快来看看幼儿园大班美术活动《蜗牛运动会》教案吧。【设计思路】蜗牛在平常生活中很常见,有时后,在草地上大家围成一团,观看小蜗牛的体型和它那慢吞吞的挪动。为此,我运用说说看看画画的方法让幼儿更进一步了解蜗牛。蜗牛的移动缓慢,所以用蜗牛开“运动会”的故事情境又好玩又好玩,很受幼儿喜爱。在颜色方面,更是巩固了对对比色的把握。【活动目标】1、尝试用深浅对比的颜色,有规律地在圆形上间隔装饰图案。2、情愿开心地参与活动,表示对蜗牛的宠爱。3、鼓舞幼儿大胆正确的上色。4、作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的洁净,体验不同形式美术活动的乐趣。【活动预备】勾线笔、蜡笔【活动过程】一、猜猜说说——通过谜语的形式导入(边画边让幼儿猜:先画身体--再画触角--再画眼睛--最终画壳)老师画的会是谁呢?想象会去干什么?(参与蜗牛运动会)二、看看画画——幼儿通过观看尝试画不同的蜗牛。1、观赏作品。(1)第一个项目已经开头了,蜗牛们在竞赛什么?(竞赛蜗牛爬墙)----蜗牛们虽然爬的很慢,可是他们可以在墙上稳稳地爬行。(2)每只蜗牛都把自己的衣服装扮的美丽美丽得,找一找他们用了几种颜色?(有的两种、有的三种)为什么他们用很少的颜色也这么好看呢?(由于颜色有深有浅,还排着队呢?(3)看看、想想这些衣服是怎么装扮的?(如:从圆心向外深浅间隔,将圆划分成小格深浅间隔)。(4)老师的这只蜗牛也来参与运动会,它想怎么装扮自己呢?(老师按幼儿的建议进行示范性装饰—可图案分割或深浅颜色)。(5)小结:有深有浅有间隔的装饰才有精神。2、幼儿操作(1)爬墙竞赛结束了,蜗牛又开头哪项竞赛了?(爬叶子竞赛、爬树竞赛等)(2)你认为蜗牛会参与哪项竞赛就把它画下来。幼儿操作,师巡回指导,重点观看颜色深浅匀称与图案装饰有规律。三、运动展现会——幼儿沟通观赏沟通幼儿作品,评评哪些蜗牛才是真正的运动员。运动员:间隔有规律、涂色匀称。预备队员:衣服没有整齐(间隔有规律,涂色不匀称)幼儿百科:蜗牛是指腹足纲的陆生全部种类。一般西方语言中不区分水生的螺类和陆生的蜗牛,汉语中蜗牛只指陆生种类,而广义的蜗牛还包括巨盾蛞蝓。“大班美术活动教案详案《蜗牛运动会》”的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!幼儿园大班美术教案:五彩的秋天教材简解:秋天是一个多彩的季节,五彩缤纷的花、树,金黄色的田野,真像一幅五彩的画。而利用这五彩的秋天为契机,能激发孩子们天真的想象,产生剧烈的奇怪???心并布满着深厚的爱好。在一次餐后漫步?????活动时,我发觉有好几个孩子围在一起,低着头,好像在摆布着什么?轻轻走过去一看,他们在玩弄几片掉落的树叶。张航鸣说:"这片树叶怎么有点像金鱼?"高依依说:"我的两个树叶合起来像小鸡。"孩子们奇怪???地一下子都围了上来。为了连续小伴侣的爱好,"树叶贴画"活动就这样产生了。