文档介绍：该【部编版5年级语文下册第六单元学历案 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【9】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【部编版5年级语文下册第六单元学历案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。【主题与课时】人民教育出版社版小学语文教材五年级下册第六单元(3课时)【课标要求】。。能抓住关键语句,体会人物特点。有感情地朗读课文。,体会作者的思想感情,了解文章的表达方法。【学****目标】,认识“策、荐”等2个生字,会写“赢、拳”等5个字,会写“赏识、脚力”等8个词语。,能用自己的话讲述田忌赛马的故事。3能借助图示,推想孙膑制订计策的思维过程。【评价任务】-1-(检测目标1)(检测目标2)(检测目标3)【资源与建议】“思维的火花”为主题,意在引导学生树立结合实际思考问题的意识,知道要根据具体情况选择恰当的解决问题的办法。,接着通读全文,理清故事的发展脉络,并关注文中的关键信息;然后重点理解孙膑制定计策的思维过程;最后在充分理解课文内容的基础上,用自己的话讲讲田忌赛马的故事,加深对课文内容的理解。对学有余力的学生,还可以鼓励他们查找资料、拓展阅读。【学****过程】,注意读准字音,读通句子,并给课文段落标上序号。整体把握课文内容,知道课文主要写了什么。,查工具书解释不理解的词语。,指出不明白的问题,将想法批注在书上。-2-4、历史上有许多运用谋略取得胜利的故事,找一找相关资料。学****任务一:初读课文,认读字词(一)自读课文,注意读准字音,读通句子(指向目标1)(二)认读词语,理解运用(检测目标1)小组开火车读词语,提醒易读错、写错的字词。(检测目标1)。赏识脚力胸有成竹摩拳擦掌跃跃欲试兴致勃勃出谋划策引荐(三)这些字我会写(检测目标1)拳、策、。,我要选几个词写一写:学****任务二:整体感知,,读完后用笔画一画课文中主要有哪些人物?(孙膑、田忌、齐威王)?(课文讲了齐国大将田忌与齐威王进行赛马比赛,在孙膑的安排下,第一次比赛田忌输了,第二、三次比赛田忌反败为胜的故事),想一想:孙膑的发现对于他制订取胜策略有帮助吗?(孙膑善于观察,发现了大家的马脚力相差不多,都能分成上、中、下三等,这是他制订取胜策略的依据。)?从中-3-可以看出孙膑是一个怎样的人?小组推荐代表发言。(对于赛马,田忌想到的办法是换马,而孙膑想到的办法则是巧妙安排马的出场顺序。可见孙膑善于思考、分析,足智多谋。)学****任务三再读课文,~2自然段,学生结合第1自然段思考:孙膑是谁?,发现了什么?(一是田忌经常同齐威王及贵族们赛马。二是大家的马脚力相差不多,而且都能分成上、中、下三等),孙膑对田忌说了什么?课件出示:孙膑胸有成竹地说:“将军请放心,按照我的主意办,一定能让您赢。”学生读这句话,抓住“胸有成竹”和“一定”体会孙膑的足智多谋,:你认为田忌要怎样做才能赢齐威王呢?(学生各抒己见)。(小组代表上台讲述自己小组想到的好办法)学****任务四品读课文,,思考:孙膑为什么能想出这个好主意?-4-你从中能体会到什么?(边读边画)。课件出示:?田忌输了。但他不动声色,一点儿都不着急。?田忌微微一笑。?田忌满意地笑了。(1)学生开火车读,再齐读。(2)学生自由交流从这几句话中,体会到了什么?。课件出示:?孙膑对田忌说:“将军,我有个办法,保证能让您在赛马时获胜。”?孙膑说:“一匹也不用换。”?孙膑胸有成竹地说:“将军请放心,按照我的主意办,一定能让您赢。”(1)学生开火车读,再齐读。(2)学生自由交流从这几句对孙膑的描写中体会到了什么??(是一个善于思考、分析,足智多谋的人),就使事情的结果发生了戏剧性的变化,此时,你想对孙膑说些什么话?(你真是一个足智多谋的人,你太厉害了)-5-?(田忌希望齐威王能知人善用,选贤任能,而孙膑又确实是一个有谋略、有智慧的人)学****任务五精读课文,分析胜因(指向目标3)1学生默读课文,边读边在课后****题第2题上把齐威王和田忌第二次赛马的对阵图标画出来。。(检测目标3)课件出示:第一场:齐威王的上等马——田忌的下等马(输)第二场:齐威王的中等马——田忌的上等马(胜)第三场:齐威王的下等马——田忌的中等马(胜):为什么还是原来的马,只调换了一下出场顺序,就转败为胜了?:为什么还是原来的马,只调换了一下出场顺序,就转败为胜了?(学生自由讨论)。(学生自由交流),同位之间说一说。学****任务六讲故事,了解思维过程-6-、中对中、下对下,而孙膑却敢于打破这种常规,用超乎常人的思维方法,调换了一下马的出场顺序,从而转败为胜。学生思考并说一说为什么孙膑能想出这个好主意呢?(因为他善于观察、善于思考)、善于思考的?,你会怎么想?(是不是田忌把马的出场顺序调换了)如果自己是齐威王,你会怎么做?(我也会调换后两场马的出场顺序)怎样调换?(齐威王用下等马对田忌的上等马,用中等马对中等马,还是可以胜两场输一场,赢了田忌):如果齐威王及时发现田忌调换了马的出场顺序,他也调换马的出场顺序,这样还是可以胜两场。也就是说,在第二次比赛中田忌也有可能会输。孙膑知不知道有这个可能性呢?(知道)孙膑是个聪明人,为什么还用这个没有十足把握的办法呢?(因为齐威王第一次比赛全都赢了,他相当得意,早就被胜利冲昏了头脑):孙膑早已胸有成竹,因为他不但经过了仔细地观察,认真地思考,还把所有看到的情况进行了综合分析,才想出了调换马的出场顺序这个好办法,使得田忌反败为胜。通过以上分析,从中可以看出孙膑是一个怎样的人?(他是一个善于观察、善于思考,敢于打破常规,而且足智-7-2、从这篇课文中,我明白了____________的道理,今后我要__________。板书设计::善于思考足智多谋田忌上中下2-9-