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复杂工程问题的能力,达到“课程目标1:能够对计算机软硬件开发项目进行UML建模”、“课程目标2:能够按照要求对计算机软硬件开发项目进行评价和完善”、“课程目标3:能够在软件项目开发过程中,培养学生的创新精神”、“课程目标4:能够运用设计模式设计软件系统,支持复杂工程问题的求解”。课堂提问及课后作业,培养学生熟练运用所学知识的能力,表达能力。达到“课程目标1:能够对计算机软硬件开发项目进行UML建模”、“课程目标2:能够按照要求对计算机软硬件开发项目进行评价和完善”、“课程目标4:能够运用设计模式设计软件系统,支持复杂工程问题的求解”。:..(三)课时安排本课程总学时54学时,其中:讲授30学时,实验24学时,具体教学安排如下表。、考核方式与成绩评定办法(一)考核方式及具体要求最终成绩由平时成绩、期末成绩和实验成绩等组合而成,各部分所占比例如下:平时成绩(占10%):包括课堂考核、作业考核。其中,课堂考核:包括教师随堂提问,根据学生课堂提问题情况给出评定成绩;作业考核:教师评判作业并根据作业内容的正确性、完成认真度及规范性给出评定成绩。实验(占20%):主要考核UML建模能力,创建型模式、结构型模式、行为型模式设计软件的能力。学生可根据任课教师提出的实验题目与目标,通过结合软件设计模式的思路,进行分析设计,最后演示和讲解代码,给出一定形式的实验结果及分析说明。期末考试成绩(占70%):在考核主要分以下几个层次。识记:要求学生能够对大纲中的知识点,如对面向对象设计的原则、统一建模语言等有清晰准确的认识,并能做出正确的判断和选择。领会:要求学生能够对大纲中的面向对象原则和设计模式等有一定的理解,清楚它与有关知识点的联系与区别,并能做出正确的表述和解释。简单应用:要求学生能够运用本大纲中各部分的几个知:..运用多种设计模式来设计软件。课程考核能够考查学生对专业核心知识的掌握情况、运用理论知识解决工程问题的能力,客观评价相关工程对社会、文化等影响的能力和能及时跟踪相关行业发展状况。支持“课程目标1:能够在计算机软硬件开发项目中进行系统概要设计和详细设计”、“课程目标2:能够按照要求进行计算机软硬件开发项目的测试和评价”、“课程目标3:在工程项目设计开发过程中,使学生具有创新的态度和意识”、“课程目标4:能够运用软件设计模式设计软件,支持复杂工程问题的求解”、“课程目标5:能及时跟踪软件工程领域及相关行业发展状况,并就当前的热点问题发表自己的见解”,全面反映本课程对本专业毕业要求达成情况的支撑关系。。。,培养学生的创新精神。,支持复杂工程问题的求解。,对当前的热点问题及时跟踪并发表自己见解。4考核方式及成绩评定办法课程目标考核方式/占比例考核内容与方法成绩评定指标与依据课程相关知识点考试/70%%平时作业作业正确率UML建模实验报告完整性及正实验/20%代码、实验报告确率课程相关知识点考试/70%%平时作业作业正确率目进行评价和完善。实验报告完整性及正实验/20%代码、%考试卷面成绩目开发过程中,培养学生掌握程度:..课后作业/10%平时作业作业正确率实验报告完整性及正实验/20%代码、实验报告确率课程相关知识点考试/70%,支课后作业/10%平时作业作业正确率持复杂工程问题的求实验报告完整性及正解。实验/20%代码、%考试卷面成绩软件工程领域发展状掌握程度况,对当前的热点问题课后作业/10%平时作业作业正确率及时跟踪并发表自己见实验报告完整性及正实验/20%代码、实验报告解。确率