文档介绍：该【机械设计实验指导书 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【10】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【机械设计实验指导书 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..《机械设计》实验指导书前言实验是机械设计课程中重要的实践性环节,通过实验不仅可以验证理论知识,加深对理论知识的理解,而且可以培养同学的动手能力,观察分析能力和勇于探索的创新精神。机械设计实验是《机械设计》课程的重要实践环节,其教学目标是使学生更好地理解和深刻地把握课程的基本知识,并在此基础上训练学生动手能力、综合分析问题和创新设计的能力,按照《机械设计》课程教学大纲的要求,编写了此实验指导书,设置的具体实验项目:带传动效率实验、轴系结构设计与分析实验、减速器拆装实验3项实验。1:..实验一带传动效率实验实验学时:2实验类型:验证一、实验目的了解带传动实验台的组成和工作原理;观察带传动中的弹性滑动现象,以及它们与带传递的载荷和转速之间的关系。测定传动效率和滑动率与所传递的载荷和转速之间的关系,绘制带传动的效率曲线和滑动曲线。二、实验原理、方法和手段带传动原理是张紧在至少两轮上带作为中间挠性件,靠带与轮接触面间产生摩擦力来传递运动与动力。带传动的效率,当主动轮与从动轮直径相等,即传动比i=1时,可按下式求得从动轮的功率Tn???22主动轮的功率Tn11式中:T——输入力矩,N·m;T——输出力矩,N·m;n——输入转速,121r/min;n——输出转速,r/min。2由于带的紧边与松边拉力不等,使带的两边弹性形变不等引起带与轮面的微量相对滑动称为弹性滑动。带传动在工作中的滑动程度用滑动系数ε表示,它是随负载的大小而变化的。可按下式求得n?n??12n1式中:n——输入转速,r/min;n——输入转速,r/min。12滑动曲线就是表示带在不同负载时滑动的程度的曲线,可分别以主动轮转速和负荷档位为横坐标,以滑动系数ε为纵坐标来绘制。三、。、草稿纸(此项自带)。四、实验内容与步骤2:..(调整张紧螺丝)。,应先将电动机调速旋钮逆时针轻旋到头,电机调速开关应该是弹起状态,避免开机时电动机突然启动。,然后打开电机调速开关,顺时针轻调速度旋钮,电动机启动,逐渐增速,最终将转速稳定在400转/分左右。,记录空载时(载荷指示灯不亮)主、从动轮的转速和转矩。“加载”键一次,加载指示灯亮一个,调整电动机转速,使其保持在预定工作转速内(400转/分左右),记录主、从动轮的转速n1、n2和转矩T1、T2。,依次加载并记录数据,直至加载指示灯全亮为止。(分别为600转/分、800转/分的情况下)重复上述步骤,分析传动速度对带的传动能力的影响。、ε,横坐标为载荷,纵坐标η、ε,即可分别作出带传动的滑动曲线和效率曲线。,分别为2、5、8,分别记录主动轮转速为400转/分、500转/分、600转/分、700转/分、800转/分、900转/分、1000转/;先将电机转速调至零,再关闭电源。以避免以后的使用者因误操作而使电动机突然启动,发生危险。五、,负载变化情况下,带传动的效率曲线和滑动曲线图;,转速变化情况下,带传动的效率曲线和滑动曲线图。六、其它说明先将电机转速调至零,再关闭电源。以避免以后的使用者因误操作而使电动机突然启动,发生危险。附录::..ε600转/分的情况负荷档位012345678n2T1T2ηε800转/:..实验二轴系结构设计与分析实验实验学时:4实验类型:综合一、实验目的深入了解及认识轴系部件的结构形式,熟悉零件的结构形状、装配工艺、作用;熟悉和掌握轴的结构设计和轴承组合设计的基本要求和设计方法;熟悉掌握轴系结构特点,轴上零件的轴向定位、周向定位设计。二、实验原理、方法和手段轴是机械中普遍使用的重要零件。轴一般要由滑动轴承或滚动轴承支承,使其上零件(齿轮、带轮等)具有确定的工作位置,并传递运动和动力。轴其轴上的零件,两端的支承、密封、连接等零部件构成了整个轴系。轴系结构是机械的重要组成部分,也是机械设计课程的核心教学内容。由于轴系结构设计的问题多、实践性强、灵活性大,因此既是教师讲授的难点,也是学生学****中最不易掌握的内容。本实验采用“创意组合铝轴系结构设计实验箱”。该套轴系结构设计实验箱比较完整地概括了轴系部分教学与教材的内容,基本零件中有齿轮类、轴类、套筒类、端盖类、支座类、轴承类及连接件等8类100多个零件。提供装配方案繁多,具有内容系统方案多样的特点。学生可以按照给出的设计方案选用零件及标准件进行组装分析,也可另行设计新的方案组装。三、。、卷尺。、草稿纸(此项自带)。四、,实验箱内有齿轮类、轴类、套筒类、端盖类、支座类、轴承类及连接件等8类100多个零件,能进行圆柱齿轮轴系,小圆锥齿轮轴系及蜗杆轴系结构设计。、周向定位的常见方法,对照实物研究零件的各部位名称与功能特点。5:..。每组同学根据所给出的轴系功能题目,并完成零件的选择、组成方案的初步设计。构思轴系结构方案(1)根据齿轮类型选择滚动轴承型号;(2)确定支承轴向固定方式(两端固定;一端固定、一端游动);(3)根据齿轮圆周速度(高、中、低)确定轴承润滑方式(脂润滑、油润滑);(4)选择端盖形式(凸缘式、嵌入式)并考虑透盖处密封方式;(5)考虑轴上零件的定位与固定,轴承间隙调整等问题;(6)绘制轴系结构方案示意图。组装轴系部件根据轴系结构方案,从实验箱中选取合适零件并组装成轴系部件、检查所设计组装的轴系结构是否正确根据所给实验箱内的零件件及设计方案,现场作出设计草案;提出轴系组成方案,组合出合理的轴系部件。(1)轴上各零件能否装到指定位置;(2)轴上零件的轴向、周向是否可靠定位;(3)轴承游隙是否需要调整,如何调整;(4)轴系能否实现工作的回转运动,运动是否灵活;6:..(5)轴系沿轴线方向位置是否固定,若固定原因是什么。五、。(说明轴上零件的定位、固定,滚动轴承的安装、调整、润滑与密封方法)。六、其它说明该套零件全部采用铝合金制作,在选用时不得任意敲打、锤挫,以免伤害零件表面影响今后使用。附录:几种典型轴结构示意图(参考)7:..8:..实验三减速器拆装实验实验学时:4实验类型:综合一、实验目的了解减速器的总体布置特点;各零件的用途及其结构特点;熟悉减速器拆、装过程;了解齿轮和轴承的润滑方法;掌握减速器重要零部件的尺寸测量方法,观察其装配方式,并绘制减速器的重要零件(轴齿轮)的二维工程图。二、实验原理、方法和手段减速机一般用于低转速大扭矩的传动设备,把电动机、内燃机或其它高速运转的动力通过减速机的输入轴上的齿数少的齿轮啮合输出轴上的大齿轮来达到减速的目的。减速器的种类繁多,型号各异,不同种类有不同的用途。按照传动类型可分为齿轮减速器、蜗杆减速器和行星齿轮减速器;按照传动级数不同可分为单级和多级减速器;按照齿轮形状可分为圆柱齿轮减速器、圆锥齿轮减速器和圆锥-圆柱齿轮减速器;按照传动的布置形式又可分为展开式、分流式和同轴式减速器。三、。、螺丝刀、卷尺、游标卡尺。、橡皮、三角板、圆规及草稿纸(此项自带)。四、,了解并记录减速器的主要技术性能指标;,中心距及中心高等主要特征尺寸,地脚螺栓孔直径和位置尺寸等等;,用扳手旋起盖螺钉,然后由两人轻轻取下箱盖,拆下的箱盖应将接合面朝上摆放,并将各种零部件归类放好,以免丢失。仔细观察箱盖及箱体的内部结构。,轴上零件的定位方式,轴承与箱体轴承孔的定位与调整方式,记录轴上零件以及轴上零件与箱体的相互位置尺寸;,掌握润滑油更换方法,以及油面高度的9:..;,轴承型号;,旋紧联接螺栓,注意装配工艺及零件的正确位置,不要错装、漏装零件。。经教师许可后离开实验室。五、,并简述其性能特点。(轴齿轮)的二维工程图(每组选画一个)。六、其它说明拆装时应该轻拿轻放,避免损坏减速器各零件;测量工具不要碰撞其他物品,以保持精度的要求;减速器在安装前要将有关配合表面擦拭干净;拆装时要注意安全,以防手碰伤。附录: