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:根据条形统计图的特点可知:条形统计图的条形可以表示两种不同的数量,可以是纵向的,:×.13.(2分)复式条形统计图是由两个或两个以上的单式条形统计图整合而成.×(判断对错)【分析】为了便于分析和比较,,据此即可判断.【解答】解:为了便于分析和比较,:×.14.(2分)复式统计表由标题、日期、线条和表格等内容组成.√(判断对错)【分析】根据复式统计表的特点,复式统计表能够反映两种或两种以上的数据,它能更清晰、明了地表示信息;据此解答.【解答】解:根据复式统计表的特点及作用可知:复式统计表由标题、日期、:√.15.(2分)有联系的几个表可以合成一个表,可以更简洁地表示信息.√(判断对错)【分析】根据复式统计表的作用,复式统计表能反映两个或多个数据,它能更清晰、:..【解答】解:统计时,我们把有关联的几个统计表合成一个表,更简洁的表示信息,,有联系的几个表可以合成一个表,:√.(共4小题,满分17分)16.(5分)、:(1)从条形统计图看出甲的做题时间多,乙的反思时间多:从折线统计图看出乙的成绩提高得快.(2)从图上分析,你觉得这名同学比另外名同学提高快的原因是什么?【分析】(1)从条形统计图和折线统计图的特点即可求解;(2)我喜欢乙的学****方法,因为在学****中,不能一味的做题练****学会自我反思更重要.【解答】解:(1)从条形统计图看出甲的做题时间多,乙的反思时间多:从折线统计图看出乙的成绩提高得快.(2)我喜欢乙的学****方法,因为在学****中,不能一味的做题练****甲,乙,.(2分)下面是二(1)(1):..(2)女生喜欢儿童文学类图书的人数最多.【分析】(1)比较男生各类最喜欢图书的人数,找出人数最多的即可;(2)比较女生各类最喜欢图书的人数,找出人数最多的即可.【解答】解:观察图可知:(1)9>6>5>2男生喜欢动漫类图书的人数最多.(2)8>6>4>:动漫类,.(6分)小军家和小强家2018年各季度电费情况如图,根据统计图回答问题.(1)小军家平均每季度电费是多少元?(2)小强家平均每月电费是多少元?(3)你还能得到什么信息?【分析】(1)根据求平均数的方法,先求出小军家全年共用电费多少元,然后用全年的电费除以4即可.(2)根据求平均数的方法,先求出小强家全年共用电费多少元,然后用全年的电费除以12即可.(3)第一季度小强家电费比小军家多多少元?(答案不唯一),根据求一个数比另一个数多几,用减法解答.【解答】解:(1)(160+115+210+135)÷4=620÷4=155(元)答:小军家平均每季度电费是155元.(2)(205+130+270+187)÷12=792÷1221/32:..=66(元)答:小强家平均每月电费是66元.(3)第一季度小强家电费比小军家多多少元?205﹣160=45(元)答:.(4分)(吨)3875334837204340根据表中数据计算出平均每个车间节水多少吨?【分析】根据求平均数的方法,先求出四个车间一共节水多少吨,.【解答】解:(3875+3348+3720+4340)÷4=15283÷4=(吨)答:(共1小题,满分6分,每小题6分)20.(6分)某品牌电动车2018年3﹣6月销售情况统计图如下.(1)3月二轮电动车销售量比三轮电动车多百分之几?6月二轮电动车销售量比三轮动车多百分之几?(2)完成上面的折线统计图.(3)根据2018年3﹣6月电动车销售情况,你能给店老板提出哪些建议?【分析】(1)求3月二轮电动车销售量比三轮电动车多百分之几,就是求3月二轮电动车销售量比三轮电动车销售量多的占三轮电动车的百分之几;6月二轮电动车销售量比三轮动车多百分之几,就是求6月二轮电动车销售量比三轮动车多的是三轮电动车销售量的百分之几,利用求一个数是另一个数的百分22/32:..之几,用除法计算,把数代入计算即可;(2)根据复式条形统计图中的数据完成复式折线统计图即可.(3)建议:多进一些二轮电动车,因为二轮电动车销量大,而且销量呈上升趋势.(合理即可,无固定答案.)【解答】解:(1)(300﹣250)÷250=50÷250=20%(600﹣120)÷120=480÷120=400%答:3月二轮电动车销售量比三轮电动车多20%;6月二轮电动车销售量比三轮动车多400%.(2)复式折线统计图如下:(3)建议:多进一些二轮电动车,因为二轮电动车销量大,而且销量呈上升趋势.(合理即可,无固定答案.)(共8小题,满分40分,每小题5分)21.(5分)看图回答下列问题.(1).:..(2).小强家第三季度电费最多,是270元.(3).小军家第二季度电费最少,是115元,平均每季度155元.(4)小军家全年电费620元,.(5).全年两家电费一共是1410元.【分析】(1)根据条形、折线和扇形统计图的特点可得,上面的统计图是复式条形统计图;(2)根据统计图可得,小强家第三季度电费最多,是270元;(3)根据统计图可得,小军家第二季度电费最少,是115元;然后再用四个季度的电费和除以4即可;(4)把四个季度的电费相加,分别求出两家全年的电费,然后再相减即可;(5)把两家全年的电费相加即可.【解答】解:(1)根据条形、折线和扇形统计图的特点可得,上面的统计图是复式条形统计图;(2)根据统计图可得,小强家第三季度电费最多,是270元;(3)根据统计图可得,小军家第二季度电费最少,是115元;(135+210+115+160)÷4=620÷4=155(元)答:平均每季度155元.(4)135+210+115+160=620(元)185+270+130+205=790(元)790﹣620=170(元)答:小军家全年电费620元,.(5)620+790=1410(元)答::复式条形;三,270;二,115,155;620,790,170元;.(5分)小小统计员:(1)根据统计表内容绘制合唱组的统计图.(2)在这四个兴趣小组中,:..(3)篮球组男生人数最多,篮球组女生人数最少.(4)一共有多少人参加学校兴趣小组?平均每个小组有多少人?【分析】(1)根据表中数据,在对应地方画出相应直条即可;(2)根据统计表数据,分别求出每个组的总人数,然后再比较解答;(3)从条形统计图中直接观察,白色直条最长的即是男生人数最多的,黑色直条最短的即是女生人数最少的;(4)把各个小组人数加起来就是参加兴趣小组的总人数,然后再除以4,就求出平均每个小组的人数.【解答】解:(1)根据表中数据画图如下:(2)18+24=42(人)22+20=42(人)30+12=42(人)26+32=58(人)58>42答:在这四个兴趣小组中,人数最多的是合唱组.(3)从图中可以看出:参加篮球组男生人数最多,:..)(18+28)+(22+20)+(30+12)+(26+32)=42+42+42+58=184(人)184÷4=46(人)答:一共有184人加学校兴趣小组,平均每个小组,:合唱,篮球,.(6分)实验小学五、①根据统计表完成统计图.②五年级4个班平均每班拥有图书多少本?③根据图表中的信息,请你再提出一个数学问题并解答.【分析】①根据复式统计表所提供的数据,在图中分别绘制出表示五、六年级各班图书角拥有图书本数的直条图,标上数据等即可.②根据平均数的意义及求法,用五年级四个班图书角拥图书的总本数除以4就是平均每个班拥有的本数.③五年级4个班平均每班拥有图书多少本?用六年级四个班图书角拥图书的总本数除以4就是平均每个班拥有的本数./32:..根据统计表完成统计图.②(130+150+118+142)÷4=540÷4=135(本)答:五年级4个班平均每班拥有图书135本.③六年级4个班平均每班拥有图书多少本(160+140+130+146)÷4=576÷4=144(本)答:.(4分)下面是某厂四个车间一、二季度生产情况统计图.(1)哪一个车间一、二季度生产数量相差最大?相差多少?(2)这四个车间生产线上的工人人数分别为:24,26,31,35人,每个车间一、二季度平均每人生产多少个?/32:..()根据一、二季度直的高度差,直接观察就可以得出答案即可,然后用减法计算.(2)用每个车间的总数量除以总人数即可.【解答】解:(1)通过观察可以看出第一车间一、二季度生产数量相差最大,相差1560﹣1080=480(个)答:第一个车间一、二季度生产数量相差最大,相差480个.(2)(1560+1080)÷24=2640÷24=110(个)(1430+1690)÷26=3120÷26=120(个)(1705+1550)÷31=3255÷31=105(个)(1925+1575)÷35=3500÷35=100(个)答:第一、二、三、四车间一、二季度分别平均每人生产110个、120个、105个、.(6分)下面是某超市五、六月份销售某品牌酸奶情况统计表.×超市五月份销售某品牌酸奶统计表品种原味草莓味芒果味黄桃味桑葚味箱数3045152520×超市六月份销售某品牌酸奶统计表品种原味草莓味芒果味黄桃味桑葚味箱数3520401530(1)请根据上表,:..五月六月(2)五、六月共销售黄桃味酸奶40箱;六月份销售情况最好的是芒果味酸奶.【分析】(1)根据复式统计表的绘制方法,把两个单式统计表中的数据填一个统计表中即可.(2)根据加法的意义,把五月份和六月份销售黄桃味酸奶的箱数合并起来,再根据整数大小比较的方法,把六月份月销售五种酸奶的数量进行比较,即可得出哪一种酸奶的销售情况最好.【解答】解:(1)请根据上表,(2)25+15=40(箱),40>35>30>20>15,答:五、六月份一共销售黄桃味酸奶40箱,:五、六,40,.(5分)如图是扬桥小学参加兴趣小组的男、女生人数情况.(1)在纵轴上标出每格长度表示的人数.(2)电脑组组人数最多,有104人.(3)从图中可看出女生对民乐最感兴趣.(4)从