人教版《道德与法治》七年级上册必背知识点归纳.pdf

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达我们的爱。(2)生命的接续;使得每个人的生命不仅仅是“我”第3框让家更美好的生命;还是“我们”的生命。在生命的传承关系中;1、现代家庭有哪些特点、变化?我们能更好地认识和面对自己的生命。答:(1)随着社会历史的演进;现代家庭的结构、规(3)生命对于我们而言;不仅仅是身体的生命;模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭变得越来越小;还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命;我们家庭关系也越来越简单;从过去儿孙满堂的大家庭;到今天每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命;也在精家庭不断趋向小型化;中国的家庭结构在过去几十年间发生神上不断继承和创造人类的精神文明成果。了大变化。重(2)随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富;家庭第2框敬畏生命成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。(3)家庭氛围越来越平等、民主。关心世界和国家大事;1、为什么要珍爱他人的生命?探讨社会和人生问题;学****现代科学文化知识;创建学****型答:生命至上;并不意味着只看到自己生命的重家庭;参与社区活动;这些已成为现代家庭生活的要重内容。要性;我们也必须承认别人的生命同样重要。仁者爱2、家庭成员之间和睦相处的方法?人”“推己及人”;具备这样的情怀;理解这样的道答:(1)家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福理;才会让我们自觉地珍爱他人的生命;如同珍爱自的要重条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、己的生命一样。体谅和包容。(2)有效交流和沟通;可以增进理解;化解矛盾2、如何做到敬畏生命?和冲突。答:(1)敬畏生命;让我们从对自己生命的珍(3)以良好的心态面对家庭发展中的问题;才能惜走向对他人生命的关怀;使我们意识到每个人都需让亲情更浓;让家庭更和睦。要与他人共同生活。(2)我们只有不漠视自己的生命;也不漠视他人第四单元生命的思考的生命;谨慎地对待生命关系、处理生命问题;才会第八课探问生命尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。第1框生命可以永恒吗(3)我们对生命的敬畏并不是谁的命令;而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度;表达着我1、怎样理解“生命有时尽”为什么珍爱生命?们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休答:(1)生命是大自然的奇迹;个体的生命是在戚与共时;我们就走向了道德的生活。无数的偶然性中产生的。每个人的生命都来之不易;生命是属于我们自己的幸运。(2)生命是不可逆的;也是短暂的。在时间的长第九课珍视生命河里;个人的生命很短暂。第1框守护生命(3)我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿;它让我们感激生命的获1、为什么要爱护自己的身体?怎样做到爱护身体?答:(1)我们的生命以身体为基础;守护生命得。向死而生;让我们拥有一份好好活着的感动;从6/8首先要关注自己的身体。(2)关心身体的状况;养成健康的生活方式;是2、面对挫折;怎样发掘生命的力量?一种对生命负责任的态度。当某些内心需要得不到满答:(1)面对挫折;发掘自身的生命力量;需足时;不能做出过激的行为;更不能伤害自己的身体。要培养自己面对困难的勇气和坚强意志。(3)我们需要增强安全意识、自我保护意识;提的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的高安全防范能力;掌握—些基本的自救自护方法。能力。(2)发掘自身的力量并不排斥借助外力。作为新2、如何正确认识养护精神?一代的中国少年;我们在坚持目标和不断努力的道路答:(1)我们每个人活着;除了要关注生理需上;学会与他人建立联系;向他人寻求帮助;获得他要和身体健康;还要过精神生活;满足精神需求。精人的支持和鼓励;有助于增强我们的生命力量。神风貌反映着我们的生活状态;守护生命需要关注并养护我们的精神。第十课绽放生命(2)我们的精神发育;需要物质的支持;但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。一方面;过度第1框感受生命的意义的物质追求、物质攀比;容易我们使丧失对真、善、1、怎样的一生是值得过的?美的体验;丢失精神世界的财富。另一方面;即使在答:能够活出自己的人生;实现自我价值;这样物质贫乏、外部环境艰苦的情况下;只要我们守住自的一生是值得的;在看到别人的需要时付出自己的爱己的心灵;仍然可以看到真、善、美。心;无论事情大小;都能承担起自己的责任;这样的(3)作为中国人;我们每个人的精神生命都流淌一生是值得的;将个人追求建立在人类共同需要的基着民族文化的血脉;离不开优秀传统文化的滋养。守础上;这样的一生是值得的。护精神家园;我们不能丢失优秀的民族文化;需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。2、为什么探索生命的意义?答:(1)探索生命意义;是人类生命的原动力第2框增强生命的韧性之一。只有人类才可能驾驭自己的生活;选择自己的1、怎样正确认识挫折?人生道路。答:(1)面对不同的挫折;不同的人会有不同(2)生命是独特的;生命意义是具体的。每个人的情绪感受和行为反应;即使遭遇同样的挫折;不同的生活不尽相同;我们都是在自己的生活经历中一点人的情绪感受和行为反应也是不同的;同一个人在生一点地建构自己;形***们所说的“我的人生”。命的不同时期;对于挫折也会有不同的感受和行为反应。产生这些不同感受和行为反应的主要原因;是人第2框活出生命的精彩们对挫折的认识和态度不同。(对挫折认识和态度与1、为什么说对待生活的不同态度;会影响生命情绪感受和行为反应有什么关系?)的质量?(2)生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得答:(1)每个生命都会在生活中展现千姿百态。意时;挫折会使我们更清醒;避免盲目乐观、精神懈人们对待生活的不同态度;会影响生命的质量。怠;失意时;挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。(2)有的人把自己封闭起来;不愿也不善于感受生活中的美好;不敢也无力去面对生活的困境与难(挫折对人的影响)题;狭小的世界限制了生命的生长;有的人缺乏生活目标;无所事事;在时光流逝中生命日益空虚。7/82、怎样理解生命是一个逐渐丰富的过程?答:生命是一个逐渐丰富的过程。在同样的时间里;也有人热爱学****乐于实践;在探索中扩展生活的阅历;让生命充满色彩与活力。当我们敞开自己的胸怀;不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系;生命中的道德体验就会不断丰富;对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养;也因此而一点点充盈起来。3、如何实现拒绝冷漠;关爱生命?答:(1)人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖;传递温暖。所有的冷漠也许都有理由;然而;没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。(2)我们不仅要关注自的身发展;而且要关切其他的生命;设身处地地思考并善待他人。(3)我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人;消融冷漠;共同营造一个互信、友善、和谐的社会。4、怎样的生命才是有意义的?答:(1)伟大在与创造。一个人的伟大;不在于职位高低;而在于他能够运用自的身品德、才智和劳动;创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值;为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富;影响着一代又一代的人。(2)做好本职工作;完成职责的人的人生是有意义的。与伟人相比;更多的人可能是默默无闻的。当人们为生活而努力;面对生活的艰难考验;不放弃、不懈怠;为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时;就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。2、怎样在平凡中创造伟大?答:生命虽然平凡;却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时;生命便会从平凡中闪耀出伟大。8/8