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2022年新译林版寒假分层作业高一英语必修二unit 2-3 重点词汇与高考题型训练(解析版).pdf

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2022年新译林版寒假分层作业高一英语必修二unit 2-3 重点词汇与高考题型训练(解析版).pdf

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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..年新译林版高一英语寒假分层作业第06练必修二Unit20222&3一、根据汉语意思填写单词Workersbuiltsheltersforsurvivorswhosehomeshadbeen(摧毁,毁灭)in((力Fl强)(被净化)whensheiswiththesehearing-,butwcarcsosorrythatit'sbeenheavily(污染).'snowaywecan(买得起)(哲学)(先前的)irackmeets(田径运动会).(代表)(收入)(来源)ofentertainment(娱乐).二、用单词的适当形式完成句子Tospeedupthetrafficflowofthiscity,thegovernmenthasdecidedto(broad),buthedrives(careful)(convenient).12.(fortune),Natalie'sfamilyescapedtoBrooklynshortlybeforethecity'(romance)(nation)conversationonrace(种族).,sufferfrom(bad)eyesight,(help)inpreventingtoothdecay(蛀牙)andbuildingthestrengthofyour(tooth).'tattendmy(graduate)ceremonyyesterdayafternoon!,youcanrunonsoftsurfaces,doexercisesto(strength)yourlegmuscles(肌肉),(mend)【详解】:..考查名词。句意:她从20年前的投资中获得固定收入。根据汉语提示“收入”,以及上文形容词regular可知此处应填名词,作receives的宾语?,由不定冠词a可知要用可数名词的单数形式。esourceo【详解】考查名词。句意:我有几个孩子,书是我们主要的娱乐来源。表示“来源”应用名词source作表语,抽象概念,不可数。故填source。【详解】考查动词原形。句意:为了加快这个城市的交通流量,政府决定拓宽一些主要街道。decidelodosih.“决定做某事“,该用法是固定用法,空处应填动词原形。broaden意为“(使)变宽”,所以填broaden。【详解】考查副词的最高级。句意:Alan开车很小心,但他是我朋友中开车最不小心的。由空前的but和0fmyfriends可知,前后分句之间为转折关系,故此处表示“他是我朋友中开车最不小心的”。空处修饰动词drives应用副词,此处用副词的最高级theleastcarefully所以填theleastcarefullyconvenienceoo【详解】考查名词。句意:如你能尽早回复,我们将不胜感激。根据上文yourearliest可知此处要用名词,convenience是不可数名词。短语atyourearliestconvenience”尽早,得便务请…从速”。故填convenience。【详解】考查副词。句意:幸运的是,Natalie的家人在城市的桥关闭之前,立刻逃到了Brooklyn。根据句子结构可知,此处应填副词,表示“幸运的是'',修饰整个句子,作状语。故填Fomrnately。【详解】考查形容词。句意:发现一段关系是浪漫和可靠的将会改变你对未来的看法。此处用形容词romanlic(浪漫的)做表语。故填romantic。【详解】考查形容词。句意:克林顿呼吁就种族问题进行全国对话。此处用形容词national(全国的)做定语,修饰名词conversation?,故填national?worse【详解】答案第10页,共15页考查形容词的比拟级。句意:他们注意到,社交媒体使得他们读书更少,视力更差,睡眠更少,隐私更少。根据句意和句子结构可知,空处所在短语与readfewerbooks,sleepless,havelessprivacy是并列结构,所以空处也应用比拟级,故填worse。【详解】考查词性转换和名词的数。句意:白茶有助于防止蛀牙,增强牙齿的强度。behelpfulin(doing)(做)某事;第二空位于物主代词your后,应用名词,由常识可知,人有不止一颗牙齿,应用tooth的复数形式。注意loolh的复数形式为leeih,是不规那么变形。故答案为helpful;leelh。【详解】考查名词。句意:爸爸昨天下午没有参加我的毕业典礼,太遗憾了!结合句意表示“毕业典礼”短语为graduationceremony,名词graduation作定语。故填graduation。【详解】:..考查词性转换。句意:为了防止膝盖疼痛,你可以在柔软的地面上跑步,做一些锻炼来强化你的腿部肌肉,避开山坡,买一双好的跑鞋。分析句子结构可知,此处为动词不定式作目的状语,所以本空应用动词strengthen,意为“增强,加强”。故填strengthen。【详解】:有人建议在这个地区修建一条新铁路。mendedthat…为固定句型,意为“有人建议”,it为形式主语,that引导主语从句。mended。【详解】考查短语。句意:我一般对小说感兴趣,尤其是侦探小说。根据句意可知,此处为固定短语inparticular”尤其,特别”。故填in。【详解】考查非谓语动词。句意:地球是我们的家。我们必须照顾它。这意味着要保持土地、水和空气的清洁。,空处需填动名词作宾语。故填keeping。【详解】考查形容词。句意:我们都对这一决定负有集体责任。名词responsibilily前用形容词修饰。根据句意,故填collective<,(should)go【详解】答案笫11页,共15页考查虚拟语气。句意:一些同学建议我们去附近的名胜古迹。我认为这是个好主意。suggesi表示“建议”所接的宾语从句一般用虚拟语气,其虚拟语气的结构为:(should)+原形动词,should可省略。故填(should)【详解】考查名词。句意:在短暂的休息之后,他们继续讨论,希望达成协议。分析句子成分可知,所设空处位于及物动词“reach”之后作宾语,再根据其前的不定冠词an可知,应用可数名词单数形式,根据所给提示词,故填agreementto0bring【详解】考查动词不定式作宾语补足语。句意:请提醒你妹妹带音乐会的票。固定搭配:.“提醒某人做某事”,其中动词不定式作宾语补足语。故填tobring。【详解】考查非谓语动词。句意:这台坏了的电脑需要修理。表示“需要被sthneeddoingsth.=sthneedtobedone。【详解】考查形容词。句意:现有的研究也在新技术安装后进行。分析可知,此处应用形容词作定语,修饰名词research,existing“现有的符合语境。故填existing。【详解】考查非谓语动词。句意:尝试与从年轻人到老年人范围内不同的社区成员交谈。分析句子结构可知,空前祈使句:..结构完整,此空应用非谓语动词,munilymembers与range...from…(范围)从到”之间是主动关系,所以用range的现在分词,故填ranging。【详解】考查形容词。句意:追随者们感到精力充分、自信,而且从未像现在这样充满活力。系动词feel后需接形容词作表语,energy的形容词为energetic“精力充分的故填energelic。【详解】考查形容词。句意:生活是不可预测的。即使是最穷的人也可能成为最富有的人。分析可知,空前“is”为系动词,所填空应是形容词作表语。“predict”,动词,意为“预言;预测“,其形容词有“predictable(可预见的)”和“unpredictable(不可预测的;难以预料的)”,结合后文语境表达“即使是最穷的人也可能成为最富有的人”,因此应是“unpredictable”符合语境。故填unpredictable.,答案第12页,【详解】考查介词。句意:缺乏睡眠会导致压力水平的增加,从而导致你不喜欢你的工作。“lackof+名词”为固定名词短语,意为“缺少…”。故填。f。【详解】考查不定式。句意:放轻松。人们在匆忙做事时往往会犯错误。,意为“往往,倾向于做某事“。故填I。make。【详解】考查名词作主语。句意:大多数常见的伤害都发生在儿童身上。家长应该知道一些急救方法。分析句子成分可知,设空句缺少主语,所以设空处要充当主语;mon,所以设空处要填名词;且根据谓语动词happen用了原形可知,主语是复数。故填injuries。【详解】考查介词。句意:平均而言,汉娜测试的8把最贵的小提琴,每把都超过了8000美元。“一般来说”是介词短语onaverageo故填On。【详解】考查名词。句意:他给她发来贺信,祝贺她中选。分析可知,此处应用名词作宾语,此处为抽象概念不可数。故填congraiulation。【详解】考查非谓语动词。句意:尽管缺少银行的支持,迈克设法在朋友们的帮助下拯救了自己的公司。分析可知,设空处应用非渭语动词和although一起作状语,逻辑主语Mike和lack之间为主动关系,应用现在分词。故填lackingoon【详解】考察介词。句意:Tom对自己很满意,教练祝贺他的成功。,意为“祝贺某人某事“。故填。n。【详解】:..考查名词。句意:越来越多的年轻人选择网上购物而不是去实体店买他们喜欢的东西,这是一个普遍的趋势。此处作therebe句型的主:语,表示趋势''应用名词tendency,上文冠词a提示用单数。故填tendency<),共15页【详解】考查非谓语动词。句意:当面临挑战和障碍时,他仍然保持勇敢和坚定。分析句子可知,主从句主语一致,从句是省略句式,face与逻辑主语he是主动关系,用现在分词,Whenfacing=Whenhefaces,故填facing。【点睛】【详解】考查非谓语动词。句意:社会应该关注防止我们的地球被污染。表示“阻止……免受……”为prevent...fromdoingsth.,且earth和pollute之间是逻辑上的动宾关系,所以用动名词的被动语态。故填beingpolluted<,【详解】考查介词和固定短语。句意:虽然洞穴的入口非常狭窄,这些游客还是设法挤了过去。theentranceto..;4......的入口”是固定搭配,根据句意,故填t。。【点睛】admission【详解】考查名词。句意:当Ben成功地被那所著名大学录取时,他的父母非常高兴,为他开了一个盛大的派对。空处作宾语,表示“录取”应用名词admiss沁n,表抽象概念,不可数。故填admission。【详解】考查现在分词。句意:既然我在成长并且我曾经认为的简单的世界现在正变得更加复杂,我发现自己正需要一个逃避的方法。根据句子结构可知,findoneselfdoing表示“发现某人正……”,故此处应填现在分词,表正在进行的动作。故填needing。.【详解】考查时态、动词及短语。表示“使某物……,时态是一般过去时,:表示“双臂交叉''用hadhisarmscrossed;表示“在之后“用after:表示听至『'用动词hear。因为after是介词,后接动名词,作宾语,故填hearing;表示“这个坏消息“用短语thebadnews。,especiallyinpublicplaces.【详解】考查时态。由句意可知,讲的是客观事实,时态用一般现在时,haveadutyiodoslh.(有义务做某事),behaveoneself(举止得体),especially(尤其),公共场合(不止一个公共场合,用名词复数形式)。故填haveadutytobehaveourselves,,共15页【详解】考查介词与其它词类的搭配。asourceof...(的源泉),nationalpride(民族自豪感),.(帮助某人做某事),shape(形成),nationalidentity(民族认同)。故填asourceofnationalprideandhelpshapenationalidentityoIfitisconvenient(oryou:..【详解】考查固定搭配和条件状语从句。分析句子结构可知,空格处应填if引导的条件状语从句,且主将从现,所以应用一般现在时;itisconvenientforsb.(iodosth.)表示“对某人来说(做某事)是方便的“,所以空格处应填ifitisconvenientforyou,if放句首,首字母大写。,asion【详解】考查?般现在时的被动语态、固定搭配、形容词、名词和介词。此处描述客观事实,所以应用?般现在时。表示“穿着”应用固定搭配dressupin,和主语People构成被动关系。表示“正式的”应用形容词formal,表示“色彩艳丽的“应用形容词colourful,作定语修饰名词clothes。表示“场合”asion,和介词on搭配。表示“特殊的”应用形容词special,表示“这样的”应用such修饰名词短语“asion”。故填?aredressedupinformal,colourful;②t/fulfill/satisfyallourrequirements【详解】考查动词和名词。表示“将会''应用情态动词will,后接动词原形;表示“满足”应用动词meet/fulfill/satisfy;表示“我们的全部要求“应用代词allour和名词requirements故填willomeet/fulfill/(hathewasalwaystalkinginoclass.【详解】考查定语从句、表语从句和时态。根据所给谓语was以及句意,可知此句描述的是过去的事,应用和过去相关时态。reason后接定语从句,thereasonwhy的原因,其中why指代先行词reason并在从句中作原因状语,从句主语he,谓语被惩罚''用punish的被动语态,结合句意,客观描述过去的事,用一般过去时,所以第一个空为whyhewaspunished:第二个空是was后是表语从句,主语是he,结合句意''总是上课讲话”,含有说话人厌恶的情绪,所以用过去进行时,谓语表示为wasalwaystalking,“上课”表示为inclass,从句结构和句意完整,所以用只起连接作用,没有实意的ihat引导,所以第二个空为:thathewasalwaystalkinginclass,故①whyhewaspunished;?thathewasalwaystalkinginclass。.【详解】考查动词,形容词和名词。根据中英文提示可知,缺少“明显有益健康”,分析句子成分并结合提示动词短语可知,用bringaboul”导致;引起''作谓语,can是情态动词,接动词原形,宾语是healihbenefits表示“健康的益处”,修饰名词用形容词significant”明显的”作定语,,共15页【详解】考查现在分词和介词短语。分析句子可知,主句主语是I,设空处为谓语+其他局部,根据提示和句意可知为发现Mike坐在教室的后面,find做谓语,根据从句时态,应用一般过去时,宾语是Mike,宾补是坐,和宾语之间是主动关系,应用现在分词sitting,在教室的后面译为“atthebackoftheclassroom”,根据句意,.【详解】考查固定短语和定语从句。短语【0由652*痴120£,意为“令,….满意的是“,“令工作人员满意的11是“译为to(hesatisfactionoftheworkers:besatisfiedwith,意为“对满意”,主句已有,所以应用定语从句修饰manypeople,manypeople在从句中作主语,指人,用who,谓语是一般现在时,应为aresosatisfiedwith,宾语“他们的产品“为theirproducts,故填①Tothesatisfactionoftheworkers②whoaresosatisfiedwiththeirproducts,oC:..【分这是一篇说明文。主要介绍了研究发现很多人一起唱歌时能够很容易建立友谊关系。。根据第?段“Researchhasfoundthatadultstodayhavefewerfriendsthantheydidinthe1980s”(研究发现,如今成年人的朋友比二十世纪八十年代少)可知,跟从前相比,现在成年人的朋友少。应选C项。。根据第二段“Anewstudysuggeststhatsingingisaneffectivewaytomakenewfriendsbecauseithelpsus(一项新的研究说明,唱歌是结交新朋友的一种有效方式,因为它能帮助我们迅速与他人建立联系。)可知,研究人员没有想到的是,唱歌能帮助人们迅速和其他人建立联系,参加歌唱课的人会很快结合在一起。应选D项。。根据第五段“onepossiblereasonisthateveryonedoesitatthesametime”(一个可能的原因是每个人都在同一时间唱歌)以及“Anotherpossiblecause,accordingtotheresearchers,isthatsinginginvolvesmusculareffort”(根据研究人员,另一个可能的原因是唱歌涉及肌肉力量)可知,对于研究结果的原因只是猜想,不能完全肯定。应选D项。。根据最后一段“municationbetweenindividualsormuchsmallergroups/,(真正亲密的关系仍然取决于个人或小得多的群体之间的沟通。)可知,真正亲密的关系取决于个人之间的交流。应选A项。答案第16页,【分析】这是一篇记叙文。作者通过这篇文章提供他/她在幼儿园工作时班上的小孩们百帮互助的故事。。根据第一段的wagon,ifhedidn'eptedbytheotherkidsquickly.(我问杰森,如果他早上不哭的话,他是否可以成为一名“教练”,训练双胞胎之一布拉德利拉马车,这样他就能很快被其他孩子接受)”可知,作者让杰森训练布拉德利是为了他可以尽快被孩子们接受,以便适应班级。应选B。。根据第二段的“Jasonwassocuteandsaid,“Heisn''sapusher,notapuller?”(杰森很可爱,他说:“他不是很强壮。他做一个推手,而不是拉手怎么样?)”可知,杰森认为布拉德利更适合做一个推手。应选D。。根据倒数第三段的“Fromthatmomenton,HenrytookNolanunderhiswing,guidinghimpatiently.(从那一刻起,亨利开始照顾诺兰,并耐心地引导他)“推知,亨利是一个非常友好的孩子。应选B。。根据主要内容,尤其最后,段Iemailedalltheparentsthesweetstories.(这是一个善良、甜蜜的团体,我特别喜欢今天的这些时刻。我给所有的父母发了电子邮件,告诉他们这些甜蜜的故事)“可知,文章主要提供了作者在幼儿园工作时班上的小孩们互帮互助的故事。应选C。【点睛】G:..【分析】这是一篇说明文。文章主要介绍了步行有很多好处,所以应该开始尝试有目的的步行。“Togetstarted,,共15页walking?Doyouwanttokeepfit?Doyouwanttomeetotherpeople?etoutintothewilderness?”(首先,坐下来,拿着地图,制定一个计划。问问你自己,你想从散步中得到什么?你想保持健康吗?你想认识其他人吗?看到新地方吗?或者到野外去?)可知,这里通过提问的方式列举了步行可能的目的,因此空格处是对前面的总结。因此(知道你的目的将帮助你决定你想要步行的方式。)符合句意。应选G项。“Ifimprovingyourrelationshipswithyourfriendsisyourgoal,callupyourfriendsandschedulewalks(如果改善你和朋友的关系是你的目标,打给你的朋友,安排和他们一起散步。)以及后文“Thiswill(这将向你介绍新的地方。)可知,空格处为过渡句,起着承上启下的作用。因此“Ask(问问你的朋友他们喜欢去哪里散步,然后去那里。)符合句意。应选D项。“Putonyourwalkingshoesandpreparetogettoknowanewplacefromthegroundup!Manyofour(穿上你的步行鞋,准备从头开始了解一个新的地方吧!我们许多伟大的历史城市都提供精心规划的徒步旅行。)可知,可以去一个新城市徒步旅游。因此,Whynotheadtoanewcity?”(为什么不去一个新的城市呢?)符合句意。应选A项。“Youcanfollowthefamousredstripes(条纹)throughBoston'shistoricbuildingsorwalkyourwaythroughthesitesofWashington,.“(您可以沿着著名的红色条纹穿过波士顿的历史建筑或步行穿过华盛顿和费城的著名景点。)以及后文“Thosemapsareusuallyprovidedbythetouristbureau(局)(那些地图通常由旅游局提供。)可知,空格处是过度句,起着承上启下的作用。因此“Nearlyanycityyoucanthinkofoffersawalkingtourwithm叩s.”(几乎所有你能想到的城市都提供带地图的徒步旅行:。)符合句意。应选F项。“Fromtheadvantagestoyourhearttoyouroverallhappiness,walkingisjustgoodforyou.^^(从对你的心脏,再到你的整体幸福感,散步对你都是有好处的。)可知,散步对身心都有好处;再根据后文“Justdon'tforgetthesunscreen,hatandplentyofwater!(不要忘了防晒霜、帽子和大量的水!)可知,你在散步之前,不要忘了带这些东西。所以,空格处是建议你这个月开始,同时也与文章首段相呼应。所以“Pickupamapandstartwalkingthismonth.(从这个月开始,拿起地图开始散步。)符合句意。应选C项。,:..【分析】这是一篇记叙文。介绍了一种一边慢跑一边捡垃圾叫做plog的活动,在享受乐趣的同时,为和保护环境尽一份力。。句意:随着天开始变亮,Murzycki没有再多睡几分钟。;;、照亮;。根据常识,早上的时候天会逐渐变亮,应选C项。。句意:反而,她走到了寒冷的户外,做她每天都会做的活动——慢跑过程中扔垃圾。;;;。没有多睡几分钟,而是做了另一件事情替代,应选B项。71