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气泡冒出,说明气体溶解度随压强减小而。[填空题]*_________________________________(答案:减小)(5)纯棉、涤纶和聚酯纤维三种布料中,的吸水性和透气性较好。[填空题]*_________________________________(答案:纯棉)解析:(1)氧气能供给呼吸,空气中能供给呼吸的气体是氧气;故填:氧气(或O2);(2)幼儿及青少年缺钙元素元素会患佝偻病和发育不良;故填:钙(或Ca);(3)活性炭具有疏松多孔的结构,可以吸附异味;故填:吸附;(4)气体的溶解度随温度的升高而减小,随压强的增大而增大;故填:减小;(5)纯棉属于天然纤维,吸水性透气性较好,涤纶和聚酯纤维属于合成纤维,耐腐蚀,耐磨,不易变形;故填:纯棉。本题属于基础题,掌握课本基础知识就可正确解题。17.(5分)(河北)根据如图所小的实验回答问题。(1)甲为蒸发溶液的实验。加热时若不搅拌,造成的后果是;[填空题]*_________________________________(答案:液体飞溅)当观察到时,停止加热。[填空题]*_________________________________(答案:蒸发皿中出现较多固体):..)乙为通过红磷燃烧前后质量的测定验证质量守恒定律的实验。用红热的玻璃管引燃红磷,实验现象是:红磷燃烧,产生,放出大量热。[填空题]*_________________________________(答案:白烟)实验中气球的作用除了使装置密闭之外,还可以防止;[填空题]*_________________________________(答案:瓶塞飞出)实验时若取用红磷的量不足,对实验的结果(选填有”或“没有”)影响。[填空题]*_________________________________(答案:没有)解析:(1)甲为蒸发溶液的实验。加热时若不搅拌,造成的后果是液体飞溅;当观察到蒸发皿中出现较多固体时,停止加热。故填:液体飞溅;蒸发皿中出现较多固体。(2)红磷燃烧,产生白烟,放出大量热;实验中气球的作用除了使装置密闭之外,还可以防止瓶塞飞出;实验时若取用红磷的量不足,对实验的结果没有影响,这是因为无论红磷是否完全反应,天平都保持平衡。故填:白烟;瓶塞飞出;没有。化学反应遵循质量守恒定律,即化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变,这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。18.(4分)(2019?河北)A~G表示初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图所示(部分生成物已略去)。其中A、B、C中均含有同一种元素,D是温室气体,G是重要调味品。请回答下列问题:(1)G的化学式为。[填空题]*_________________________________(答案:NaCl)(2)反应的基本反应类型为:。[填空题]*_________________________________(答案:复分解反应):..(3)的化学方程式为:NaOH+HCl=NaCl+H2O。[填空题]*_________________________________(答案:NaOH+HCl=NaCl+H2O)NaOH+HCl=NaCl+H2O(4)F的一种用途是:。[填空题]*_________________________________(答案:生成玻璃)答案解析:解析:(1)A~G表示初中化学常见的物质,其中A、B、C中均含有同一种元素,D是温室气体,所以D是二氧化碳,G是重要调味品,所以G是***化钠,二氧化碳和C反应会生成F,所以C是氢氧化钠,F是碳酸钠,B和氢氧化钠会生成***化钠,所以B是盐酸,碳酸钠和E反应会生成***化钠,所以E是***化钙,A和盐酸反应生成***化钙,所以A是氢氧化钙,经过验证,推导正确,所以G的化学式为:NaCl;(2)反应①是盐酸和氢氧化钙反应生成***化钙和水,基本反应类型为:复分解反应。(3)反应③是氢氧化钠和盐酸反应生成***化钠和水,化学方程式为:NaOH+HCl=NaCl+H2O;(4)F的一种用途是:生成玻璃。在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。三、解答题(共1小题,满分7分)19.(7分河北)兴趣小组在课外实验中意外发现:将镁条放入Na2CO3溶液中,快速产生较多气泡,有白色沉淀生成。小组同学对此进行了系列探究活动。探究1:反应产生的气体是什么?【作出猜想】小组同学经查阅资料和讨论,根据化学变化过程中元素不变,且反应物中含有三种元素,作出如下猜想:①氢气;②二氧化碳;③氢气和二氧化碳。[填空题]*_________________________________(答案:碳氢氧|CHO):..】取适量镁条、100mLNa2CO3溶液于反应装置A中,按如图1所示方案进行实验,B中石灰水不变浑浊;C处气体燃烧,烧杯内壁有水珠。说明猜想正确。(1)反应装置A应选用图2中的(填写序号)。[填空题]*_________________________________(答案:D)(2)小组同学讨论认为,上述实验中烧杯内壁有水珠”作为“反应产生的气体是氢气”的证据不可靠。为使这一证据可靠,且仍能一次性地验证三个猜想,只需在图1所示方案的基础上加以改进完善。你的改进方案是。[填空题]*_________________________________(答案:在BC之间增加干燥装置)探究Ⅱ:快速产生气体的原因是什么?【查阅资科】CO溶液显碱性,其溶液中除Na+2﹣镁与水缓慢反应生成氢气:Na23、CO3外,还+有OH。【作出猜想】可能是Na2CO3溶液中的某一种离子促进了镁与水的反应。【实验2】按图3所示方案进行实验。:..2﹣+﹣GI中缓慢产生气泡,H中快速产生较多气泡,说明是CO3而不是Na、OH促进了镁与水的反应。(1)G中实验的作用是。[填空题]*_________________________________(答案:对比)(2)试剂X是。[填空题]*写文字,不写化学式。_________________________________(答案:氢氧化钠溶液)探究:反应产生的白色沉淀中是否含有MgCO3【实验3】取实验1反应生成的沉淀于试管中,加入试剂Y,,[填空题]*_________________________________(答案:稀盐酸,有气泡生成)该反应的化学方程式为。反思交流:有些伟大的发现就是从异常现象中得到启发,通过深入研究而实现的。[填空题]*_________________________________(答案:MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑解析:【作出猜想】据化学变化过程中元素不变,且反应物是碳酸钠溶液,结合给出的猜想,可知题目要求填写的是碳氢氧三种元素。:..【实验1】(1)因为实验为“将镁条放入Na2CO3溶液中,快速产生较多气泡,有白色沉淀生成”,即常温下固体和液体反应,所以反应装置A应选用图2中的D(不选F是因为生成较多气体)。(2)烧杯内壁有水珠”作为“反应产生的气体是氢气”的证据不可靠,这是因为反应从液体中发生且生成气体从溶液中逸出,所以不能说明是因为生成了氢气。为使这一证据可靠,且仍能一次性地验证三个猜想,只需在图1所示方案的基础上加以改进完善。你的改进方案是在BC之间增加干燥装置。【实验2】(1)G中实验的作用是对比,对比碳酸根离子和氢氧根离子存在和不存在的影响大小。(2)试剂X是要确定氢氧根离子的影响的,所以是氢氧化钠溶液。探究Ⅲ:反应产生的白色沉淀中是否含有MgCO3?【实验3】取实验1反应生成的沉淀于试管中,加入试剂Y,,所以应该加入稀盐酸或者稀硫酸等,有气泡生成,该反应的化学方程式为MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑。读图,从中获得解答题目所需的信息,所以在解答题目时先看解答的问题是什么,然后带着问题去读给出的图进而去寻找解答有用的信息,这样提高了信息捕捉的有效性。解答的问题实际上与复杂的转化图相比,其实很简单很基础,或者可以说转化图提供的是情境,考查基本知识。四、计算应用题(本大题共1个小题。解答时,要求有必要的文字说明、公式和计算步骤,否则只有最后结果不得分。)20.(7分)(2019?河北)为测定某CuSO4溶液中溶质的质分数,取150gCuSO4溶液,平均分为三份,每份样品均按如图所示进行实验,实验数据见下表。:..请计算:(1)50gCuSO4溶液完全反应时,所得沉淀的质星为g。[上传文件题]*(2)CuSO4溶液中溶质的质量分数。[上传文件题]*答案解析:解析:(1)﹣40g=,×3=,﹣40g=,说明硫酸铜已经完全反应,,故填:;(2)设CuSO4溶液中溶质的质量为xCuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+=8gCuSO4溶液中溶质的质量分数为×100%=16%。答:CuSO4溶液中溶质的质量分数为16%。根据化学方程式计算时,第一要正确书写化学方程式,第二要使用正确的数据,第三计算过程要完整。