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能到人间去,哪怕是一天半天呢,也可以见识见识人间的景物,那该多好呀。咱们趁着王母娘娘睡着了,偷偷溜去看看吧。【解析】本题主要考察学生的语言表达能力,题干中需要写出仙女和众人商量的样子,也要写出想去人间的样子。学生需要先选出想写的情节,再顺着故事开头想下去。此外,续写还有以下几点要求:一是在读懂原文的基础上,以原文的结局为起点,写出故事情节的发展和变化;:..三是续写文章要在主要人物思想行为、性格特点、语言特点和风格上与原文保持一致。如:趁王母娘娘睡着了,仙女们偷偷地商量起来。一个仙女说:“这是个好机会,咱们偷偷去人间吧!”另一个仙女说:“我们早去早回,这样就不会被发现了。”大家都说“好”,便齐向人间飞去。现代文阅读阅读①我永远也忘不了那一记耳光,忘不了那个月色如水的夜晚。②那一年我九岁,一向反对棍棒教育、文弱且极少发怒的父亲,第一次以迅雷不及掩耳之势,突然在我的脸颊上落下重重的一掌。③起因非常简单——我去游泳,回来时饥肠辘辘,便用准备坐车的5分钱买了两碗小米粥。车仍然坐了,下车时我藏在大人身后,躲过了售票员的眼睛。到家后,我眉飞色舞地把逃票的经历讲给父亲听时,我本来期待一两句褒奖,不想却挨了一记耳光,而且猝不及防,没有任何铺垫。:..自立,便离家出走,即使父亲病了,也不再回来看他一眼。我要让他为自己这一记耳光付出代价。⑤父亲似乎看透了我的心事,沉默许久,他靠在床边,点燃一支香烟。⑥就是在那个月色如水的夜晚,我第一次听到一个曾经流传久远、震撼人心的故事:在很久以前,有一对母子相依为命。母亲很疼爱自己的儿子,一直对他百般呵护纵容。有一次,儿子偷了邻居的东西拿回来。母亲不但不责备,还夸奖他聪明能干。于是,儿子一发不可收拾,最后竟然发展成了一名江洋大盗。后来他被逮捕归案,判了死刑。临刑前,他痛不欲生的母亲来看儿子,没想到儿子疯狂地咬伤了母亲,并指责她说:“你生养了我,却不教育我。如果当初偷了邻居东西时,你不是夸奖我,而是责备我,让我明辨是非,我怎么会有今天的下场?我好恨你呀!”⑦讲完这个故事,父亲拿一块湿毛巾擦去了我脸上的泪痕,说:“我当财会科长几十年,经手的钱财成千上万,但我从来没有拿过一分一厘。我虽贫穷,却问心无愧。我今天之所以打你,就是因为你坐车不买票和***家东西没什么两样,都是一个贪字。蚁穴虽小可以溃长堤呀!”说着,父亲站起身,从衣架的衬衫里取出钱包,掏出2毛钱放在桌子上,严肃地盯住我:“你再去游泳,要多买一张票,要向售票员说明情况。能做到吗?”⑧我点点头,泪水再次涌出眼眶。我虽然还不能完全懂得故事中蘊:..涵的深奥道理,但是凭我的直觉感觉到了父亲的舐(shì)犊(dú)之情。⑨从那以后,每当在生活中遇到金钱的诱惑,我总会想起那记耳光,想起那个月色如水的夜晚……【1】第②和第③小节中意思相近的两个成语是_________和__________。第③和第⑥小节中意思相近的词语是__________和__________。【2】请用“”划出“我”挨打的原因,用“﹏﹏”划出“我”挨打后的心事。【3】选择正确的答案,将序号写在题后的括号内。①第①小节中“我永远也忘不了那一记耳光”,下列说法正确的一项是(_______)A.“我”牢牢记住了父亲打“我”耳光的事,准备一有能力独立就离家出走。B.“我”牢牢记住了父亲打“我”耳光的事,要让父亲为他的行为付出代价。C.“我”牢牢记住了父亲对“我”的谆谆教诲,一生做“问心无愧”的人。D.“我”牢牢记住了父亲跟“我”讲的故事,很感人。②父亲之所以对“我”那么严格,是因为他明白:一些看似小的问题,如果不加以重视,很容易酿成恶果。下列说法不正确的一项是(_______),勿以恶小而为之:..③父亲对“我”的教育为什么能成功?下列说法不正确的一项是(_________)“我”为自己成功逃票的经历沾沾自喜的时候,父亲给予了严厉的惩罚,让“我”为自己的错误行为付出了代价。“我”受到惩罚后不理解父亲的时候,父亲讲了“慈母亲坏儿子”的故事,用反面的例子让“我”明白从小“明辨是非”的重要性。,经手的钱财成千上万,从不***一分一厘这个正面例子,告诉“我”蚁穴虽小可以溃长堤的道理。还给“我”钱让“我”自己去承认并改正错误。⑧小节看出,父亲讲的道理“我”并不懂,只是被父亲的爱感动了。【答案】【1】迅雷不及掩耳之势猝不及防褒奖夸奖【2】(原因)我去游泳,回来时饥肠辘辘,便用准备坐车的钱买了两碗小米粥。车仍然坐了,下车时我藏在大人身后,躲过了售票员的眼睛。(心事)我甚至在内心发誓,一旦有能力自立,便离家出走,即使父亲病了,也不再回来看他一眼。我要让他为自己这一记耳光付出代价。【3】CDD:..【解析】。本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词,是指词汇意义相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的反(近)义词。答案合理即可,不唯一迅雷不及掩耳之势:迅雷不及掩耳是一个汉语词语,拼音是xùnléibùjíyǎněr,比喻来势凶猛,使人来不及防备,也作“迅雷不及掩耳之势”。猝不及防:形容事情来得突然,来不及防备。褒奖:意思是表扬、嘉奖和奖励。夸奖:夸奖,赞美;称赞。夸奖不同的人有不同的方法,因为人与人的身份、性格各不相同,一部分人喜欢听到的话,在另一部分人听来,可能就很反感。,这部分在语段三中可以看出“我”挨打的原因。语段四可以看出“我”的心事。3.①最后一段“从那以后,每当在生活中遇到金钱的诱惑,我总会想起那记耳光,想起那个月色如水的夜晚”可以看出“我”牢牢记住了父亲对“我”的谆谆教诲,一生做“问心无愧”的人。②本题主要考察学生对于文章内容的理解,这类题学生要结合选项以及主要内容、主旨来进行分析。,溃于蚁穴:一个小小的蚂蚁洞,可以使千里长堤溃决。比喻小事不慎将酿成大祸。,勿以善小而不为:是一个汉语词汇,出自蜀汉:..昭烈帝刘备遗诏,出自《三国志?蜀书?先主传》。意思是不要因为是件较小的坏事就去做,不要因为是件较小的善事就毫不关心。:比喻在坏事情坏思想萌芽的时候就加以制止,不让它发展。从主旨来看父亲需要我一生都记住一生做“问心无愧”的人,所以D错。③文章中父亲是要我从小明辨是非,又运用举事例的方法从侧面要我知道知错就改的重要性,所以父亲对“我”的教育为什么能成功。D是错的。现代文阅读阅读《小雪花的泪》,完成文后****题。①尽管昨晚雪下得很大很大,但却轻得没有声音,好像一祥。小雪花们期待着能给还在屋里睡觉的人一个惊喜,听人们一早推开窗就喊“啊,下雪啦!”那是一种多么热烈的欢呼声啊!②天快亮的时候,所有的雪花都已经落下来,把树变成了雪树,把房子变成了雪房子,把一条条大大小小的路都盖得快看不见了。③停留在一条小路上的一群小雪花们地猜测着:“今天第一个发现我们的,准是去买菜的妈妈。”“说不定,也许是一个去上班的叔叔……”④正说到这儿,只见一栋小屋的门开了,从门里走出一位叔叔。小雪花们立刻闭上嘴巴,竖起耳朵,可它们等了老半天也没听见那叔叔:..说一句话。更奇怪的是,他很年轻就已经拄了一根拐棍。⑤小雪花们气愤极了,心想:这个叔叔太冷漠了,太不在乎我们了!于是,它们在叔叔快要走过时,一齐使劲儿翻了个身,把叔叔摔倒在地上。小雪花们得意极了!⑥可是叔叔摔倒后并没有马上爬起来,他用手慢慢抚摸着雪花,闲一闻,又尝了尝,然后仰起头,向着天空地喊道:“下雪啦!下雪啦……”知道所有门窗都打开了,人们大声喊道“下雪啦”的时候,他才停下来。⑦正当小雪花们奇怪时,只见两个女孩儿奔到那位叔叔跟前,把他搀扶起来:“盲人叔叔,谢谢你告诉我们下雪了。这雪真美啊!”⑧小雪花们听了一惊,什么?这是一位盲人叔叔?可是我们刚才……⑨盲人叔叔拄着拐棍,一步步走远了,一边走,一边还兴奋地说:“下雪了!下雪了!”⑩a此刻,细心的人能听见雪花的泪一滴一滴地从树上、屋檐上落下来,落下……b虽然那一句句“下雪啦”的呼声越来越多,但它们听了却想哭。c终于,它们忍不住了,悄悄地落下了眼泪。d望着叔叔渐渐走远的背影,听着那渐渐模糊的声音,小雪花们难过极了。——摘自《实用文摘》转录《快乐迪尼斯:感动小学生的100篇童话》(九州出版社)【1】选择恰当的词语,将序号填在题后的括号里。①第①小节中的横线上填上哪一项内容最合适(______):..②第③小节中的横线上填上哪一项内容最合适(______)③第⑥小节中的横线上填上哪一个成语不合适(______)④文中“小雪花”为什么流泪,下列理解恰当的一项是(______),雪停了,太阳出来了。小雪花被一点点融化成了雪水。B.“下雪啦”的呼声越来越多,可是小雪花不能加入他们的行列。。小雪花听到了人们的呼唤,留下了激动的泪水。,心里感到十分的痛苦。【2】第④小节中小雪花们感到“奇怪”,一是因为_________________;二是________________。【3】随着情节的发展,文中的“小雪花”的情绪也在不断变化,请抓住关键词按顺序完成填空。①___________→②猜测→③奇怪→④__________→⑤得意→⑥奇怪→⑦__________→⑧__________【4】第⑩小节abcd四句话正确的顺序是____________________【答案】【1】ABCD【2】等了老半天也没听见那叔叔说一句话他很年轻就已经拄了一根拐棍【3】期待气愤吃惊难过【4】dbca:..【解析】【1】这道题主要考查学生对段落内容的理解和掌握能力进行选择填空。解答此类题时要先回到相应的段落中去概括和理解,平时也要加强这方面的练****结合“尽管昨晚雪下得很大很大,但却轻得没有声音”来看应填写小猫轻巧地行走。②结合“今天第一个发现我们的,准是去买菜的妈妈。”以及说不定,也许是一个去上班的叔叔……”来看应填写你一言我一语。③结合“‘下雪啦!下雪啦……’知道所有门窗都打开了,人们大声喊道‘下雪啦’的时候,他才停下来。”来看体现了人们的开心,所以“声嘶力竭”不恰当。④结合“此刻,细心的人能听见雪花的泪一滴一滴地从树上、屋檐上落下来,落下……”和“小雪花们听了一惊,什么?这是一位盲人叔叔?可是我们刚才……”来看应填写小雪花因为误解了盲人叔叔而后悔不迭,心里感到十分的痛苦。【2】本题主要考察学生对于文章内容的理解。结合“可它们等了老半天也没听见那叔叔说一句话。”和“更奇怪的是,他很年轻就已经拄了一根拐棍。”来看指等了老半天也没听见那叔叔说一句话。【3】:..本题主要考察学生对于文章内容的理解。从“小雪花们期待着能给还在屋里睡觉的人一个惊喜”、“停留在一条小路上的一群小雪花们猜测着”、“更奇怪的是,他很年轻就已经拄了一根拐棍。”、“小雪花们气愤极了”、“小雪花们听了一惊”、“终于,它们忍不住了,悄悄地落下了眼泪”来看“小雪花”的情绪应该是:期待、猜测、奇怪、气氛、吃惊、难过。【4】本题主要考察学生对于句子的排序能力,首先要从整体来看要写什么然后结合具体的句子辨析出其中的关系进行排序。从“望着叔叔渐渐走远的背影,听着那渐渐模糊的声音,小雪花们难过极了。”来看应是总起,所以d排在第一位。“此刻,细心的人能听见雪花的泪一滴一滴地从树上、屋檐上落下来,落下……”和“虽然那一句句“下雪啦”的呼声越来越多,但它们听了却想哭。”来看第二句承接了上句的难过,所以b排在a前边。而“终于,它们忍不住了,悄悄地落下了眼泪。”也是描写了难过的样子,所以也要排在a的前边,整体顺序应为:d、b、c、a。书面表达****作。在生活中,被人误解或者误解他人的事情经常会发生,需要大家相互:..理解,才能和睦相处。请以“误解”为题,把自己亲身经历的或看到、听到的一件事情写下来,注意写出人物心里的想法。(不少于450字)【答案】范文:误解你被人误解过吗?你体会过那种感受吗?我被敬爱的老师误解了,那种感觉真不好,而我只能默默忍受。那天,我来到教室,拿出课本就读起来。不一会儿预备铃响了,我望了望黑板,又看了看今天的值日生,他正和同桌说笑呢,玩得正高兴。于是,我便走上讲台,拿起板擦擦黑板。我刚擦完,老师就进来了。老师看看我,又看看同学们,对我说:“下课后,你到我办公室来一趟。”我听了心里美滋滋的,以为老师要表扬我呢。整节课,我都全神贯注地听讲,盼望着快点下课。终于下课了,我走进办公室,老师生气地说:“作为班长,你怎么临上课才擦黑板?要是同学都像你一样,那班级都成什么样了?”我刚想向老师说明情况,老师又说:“你不用解释了,今天晚上的作业你加一倍,回去吧。”我非常生气,大声说:“你凭什么叫我多做作业,我又不是今天的值日生!”老师愣了一下,忙说:“不是又怎样?你是班干部,帮助同学是应该的,再说,你刚才还顶撞我,作业一定得加倍。”我难过极了,跑回教室痛哭起来。回到家,我把这件事写进了日记本,并在结尾写了这样一段话:“敬爱的老师,您为何要这样对待爱您敬您的学生呢?同时也请您原谅我的无理。”:..【解析】从文章的题目看,这是一篇写事的作文,写事的文章要注意以下几点:①要把事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果交代清楚。②一般可以按事情的发展顺序写,写清楚事情的来龙去脉,前因后果。③要突出重点,不要平铺直叙,重点的场面或过程要详写,写具体。④环境描写对反映文章的中心很有作用,所以在叙事时,有时也要注意写清楚环境。⑤要加入一些修辞,使内容更生动。开头:开门见山式点题或环境描写渲染气氛引出下文。正文:写出事情的起因、经过、结果,并且运用细节描写打开人物形象,推动故事情节。结尾:总结或抒情式进行扣题,照应主旨。