文档介绍：该【大班健康教案《安全小卫士》及教学反思 】是由【或许我是传奇】上传分享，文档一共【10】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【大班健康教案《安全小卫士》及教学反思 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。大班健康教案《安全小卫士》及教学反思健康教案幼儿园教案及反思。阅历告知我们,胜利是留给有预备的人。身为一位人民老师,我们都盼望孩子们能学到学问,教案的作用就是为了缓解同学的压力,提升效率,有了教案,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。我们要如何写好一份值得赞扬的幼儿园教案呢?我特地为大家细心收集和整理了“大班健康教案《平安小卫士》及教学反思”,信任您能找到对自己有用的内容。大班健康教案《平安小卫士》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中,让幼儿能关注四周环境,找出班级中的平安隐患,并设计相应标志,能意识到平安的重要性,增加对班级和同伴的责任感,学会保持开心的心情,培育幼儿喜爱生活,欢乐生活的良好情感,快来看看幼儿园大班健康《平安小卫士》含反思教案吧。,增加对班级和同伴的责任感。,找出班级中的平安隐患,并设计相应标志。,培育幼儿喜爱生活,欢乐生活的良好情感。。活动预备挂图、彩笔、胶带。,引导幼儿找出自己熟悉的标记,并说一说在哪里见过,代表什么意思。感受在生活中标志无处不在,知道其作用,体会标志与人们生活的关系。,查找班级中的平安隐患。(1)幼儿分组观看班级里的环境,查找班级中有危急的地方。(2)争论:班级中有哪些担心全的事物?会带来什么危急?应当怎么预防?、符号等表征方式为班级设计平安标志,老师帮幼儿将设计意图用文字说明。,并张贴在相宜位置。活动反思这个活动的开展让孩子不仅体验到歌曲创编的欢乐,同时也增加了孩子自我爱护和爱护他人的意识。在活动中幼儿乐观思索和踊跃回答问题这个现象,让我感受到了欣慰,这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的平安教育没有徒劳,孩子在活动中渐渐的在成熟和成长。此类活动可以连续延长下去,如大带小活动,幼儿的宣扬平安小卫士活动,信任这样更能让孩子在活动中成长起来!幼儿百科:平安是一个汉语词语,拼音是ānquán,通常指人没有受到威逼、危急、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处,相互不损害,不存在危急的隐患,是免除了不行接受的损害风险的状态。平安是在人类生产过程中,将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害掌握在人类能接受水平以下的状态。更多幼儿园教案阅读幼儿园大班健康教案《平安小卫士》,增加对班级和同伴的责任感。,找出班级中的平安隐患,并设计相应的标记。,培育幼儿喜爱生活,欢乐生活的良好情感。。活动预备1.《平安标志》图片。:卡纸、彩纸、双面胶、油画棒。、看图引起幼儿活动的爱好。师:请小伴侣观看一下这幅平安标志图,请你说一说这些平安标志代表什么意思?你在哪里见过?有什么作用?平安标志分为四类:禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志。让幼儿感受在生活中平安标志无处不在,知道它们的作用,体会标志与人们生活的关系。,查找班级的平安隐患。幼儿分组观看新班级的环境,查找班级中有危急的地方。师:请小伴侣们认真观看并说一说,教室里有哪些担心全的物品?会带来一些什么样的危急?怎样预防这些危急?。师:请小伴侣想一想,用绘画、符号等表征方式,为班级设计平安标志,想一想把它贴在哪里,并说明理由。,并张贴在相宜的位置。活动延长:。,学会爱护自己。,设计平安标志。活动反思:这个活动的开展让孩子不仅体验到歌曲创编的欢乐,同时也增加了孩子自我爱护和爱护他人的意识。在活动中幼儿乐观思索和踊跃回答问题这个现象,让我感受到了欣慰,这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的平安教育没有徒劳,孩子在活动中渐渐的在成熟和成长。此类活动可以连续延长下去,如大带小活动,幼儿的宣扬平安小卫士活动,信任这样更能让孩子在活动中成长起来!幼儿百科:平安是一个汉语词语,拼音是ānquán,通常指人没有受到威逼、危急、危害、损失。健康:平安小卫士健康:平安小卫士目标:1、了解日常生活中的一些平安学问;2、初步建立自我爱护意识。预备:1、课件;2、实物:鞭炮、气球3、录音机、图片、方向盘过程:1、导入活动,激发爱好。今日,大班哥哥姐姐到我们这来玩,看!他们在干什么?(大班幼儿表演放鞭炮不当心炸伤手的事情)老师问:大班哥哥姐姐这样做平安吗?为什么?我们能不能这样做?2、观看录像,争论娃娃丫丫的行为哪些是正确的,哪些是错误的。“娃娃、丫丫的妈妈不在家,他们做了很多担心全的事,请小伴侣认真看,他们做了哪此错事,这样做好不好,为什么?我们应当怎样去做?”①不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀.②手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃.③不能在?观看电视时离电视太近;不能给生疏人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、、平常在幼儿园还有哪些地方要留意平安,请幼儿叙述。4、电话铃响,原来是邀请小伴侣去看健康平安图片展(征求小伴侣的同意)幼儿推断图片上平安行为的对与错,并说出缘由。当幼儿讲到玩滑滑梯留意平安时,与幼儿一起唱滑滑梯歌曲,并与幼儿一起出去玩滑滑梯,然后结束。延长活动:①在滑滑梯过程中再次渗透平安教育;②可将活动中的一些平安学问编排成情景嬉戏,让幼儿自己比比谁对谁错,进一步增加和巩固幼儿的平安意识;③结合阶段平安教育的要求,在教室设置“平安小卫士”评比栏,巩固教育的内容.④通过亲子活动家园协作,《平安小卫士》及教学反思下面我给大家供应的是“幼儿园大班平安教案《平安小卫士》及教学反思”,让幼儿能关注四周的环境,找出班级中的平安隐患,并设计相应的标记,能意识到平安的重要性,增加对班级和同伴的责任感,知道身边有哪些危急,并学会爱护自己和提示伴侣留意平安!,增加对班级和同伴的责任感。,找出班级中的平安隐患,并设计相应的标记。,并学会爱护自己和提示伴侣留意平安。。。活动预备1.《平安标志》图片。:卡纸、彩纸、双面胶、油画棒。、看图引起幼儿活动的爱好。师:请小伴侣观看一下这幅平安标志图,请你说一说这些平安标志代表什么意思?你在哪里见过?有什么作用?平安标志分为四类:禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志。让幼儿感受在生活中平安标志无处不在,知道它们的作用,体会标志与人们生活的关系。,查找班级的平安隐患。幼儿分组观看新班级的环境,查找班级中有危急的地方。师:请小伴侣们认真观看并说一说,教室里有哪些担心全的物品?会带来一些什么样的危急?怎样预防这些危急?。师:请小伴侣想一想,用绘画、符号等表征方式,为班级设计平安标志,想一想把它贴在哪里,并说明理由。,并张贴在相宜的位置。。,学会爱护自己。,设计平安标志。活动反思这个活动增加了孩子自我爱护和爱护他人的意识。在活动中幼儿乐观思索和踊跃回答问题这个现象,让我感受到了欣慰,这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的平安教育没有徒劳,孩子在活动中渐渐的在成熟和成长。此类活动可以连续延长下去,如大带小活动,幼儿的宣扬平安小卫士活动,信任这样更能让孩子在活动中成长起来!幼儿百科:平安是一个汉语词语,拼音是ānquán,通常指人没有受到威逼、危急、危害、损失。幼儿园大班健康教案《环保小卫士》及教学反思活动目标:1、愿意参加环保小卫士的嬉戏活动,乐观与同伴协作。2、进展爬、跳、平衡的技能。3、培育幼儿敏锐的观看力量。4、了解多运动对身体有好处。5、关心幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有肯定的关心。活动预备:1、沙包、多块积木、平衡木等散放在活动场地上。2、音乐磁带、录音机。活动过程:1、带领幼儿听音乐做预备活动。2、组织幼儿环保小卫士嬉戏。●环保小卫士到各处检查环境,看看场地上有哪些乱七八糟的东西。●建议环保小卫士常常将场地整理洁净。建议把某些废旧材料变废为宝,做成体育用具进行体育熬炼活动。●环保小卫士表演自己变废为宝的本事:两手拿雪碧瓶(装水的),稳稳地走过独木桥;顶沙包走过独木桥;用报纸卷成棒做棍操;用塑料瓶贴上彩纸做哑铃操。●组织幼儿玩综合嬉戏。将环保小卫士的活动组合起来,集体进行嬉戏:大胆顶沙包走过独木桥--跳过搭好的连续几块积木--有秩序的用积木搭成房子。3、组织幼儿听音乐做放松运动,表扬嬉戏中乐观、努力的幼儿。活动反思:本次活动以活动场地变脏了为引入点,采纳了激励的、亲切的口吻,虽然让幼儿用眼睛去观看了,用行动去解决了。但此次活动环节设置上缺乏嬉戏性,对于小班年龄段的幼儿来说好像缺乏吸引力,而且活动量也不够充分,活动中针对幼儿基本动作的指导过于弱化,导致活动没有象预期地那样达到,未能激发幼儿的兴奋点。如何激发孩子的活动欲望,发挥幼儿参加活动的主体性将是我连续思索的问题!幼儿百科:环保,全称环境爱护,是指人类为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济、社会的持续进展而实行的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的、创新研发的,也有法律的、经济的、宣扬教育的等。