文档介绍：该【《中国古代诗歌散文欣赏》专题课时训练 】是由【帅气的小哥哥】上传分享，文档一共【8】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《中国古代诗歌散文欣赏》专题课时训练 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使用拟人手法,赋予绿草田园以人性人情,写出它们对其主人的亲昵之状,曲折而又深刻地表现了诗人对田园生活的喜爱之情(3分)。(2)“幽情〞在本诗中有两个层面的意思(1分):一是伤春之情。面对“韶光〞匆匆逝去,目睹“落花〞满地堆积,一种“春去也〞的感慨油然而生(2分)。一是忧国之情。身处南宋,国运衰微,盛景不再,大势已去,一种忧国伤时之痛郁结心头(2分)。中国古代诗歌欣赏课时训练(二)l-①诗中的“乌〞和“马〞既是实景,又倾注着诗人的感情:乌鸦暮投林,而诗人却无家可归,疲马尚且夜不眠,人更是如此,“乌"和“马〞,一反一正衬托了诗人奔波劳顿、凄风苦雨的人生漂泊之情。②“假寐〞更好。“假寐〞,即坐着打盹儿,说明诗人旅途劳顿,要睡又因心绪不宁,只得“假寐〞,同时由本句的“坐“到第四句的“卧〞,层次清楚。而“不寐"那么与第四句“卧听〞重复。说“不寐〞好,只要言之成理亦可。2.(1)这首词写初夏时的乡村生活情景,表现出主人公久旱雨后丰收有盼的淡淡喜悦之情。(写出季节和情景各1分,写对心情得2分,总4分)(2)这首词一改他诗以视觉形象为主的常见写法,而是别出心裁地将富有农家生活气息的各种声响搬人词中,于平易中见神奇。村头枣花掉落衣巾声、农家缲车抽茧出丝声、农人粗服柳下卖瓜声,声声入耳。使乡村的季节色彩、田家的农事活动、农村的生活情态融为一体。(在根本符合思路前题下,只写特点得3分;具体说特点得6分)3.(1)表达的是一种作者始终无法排遣的郁郁不得志的苦闷,又竭力想把这种苦闷暂时排遣的心情。(2)“情〞的角度:作者把他的细腻难以觉察的郁郁之情巧妙地融合在景物与动作的描写中,使全词勾勒的画面都隐隐浮现出这种淡淡却无法排遣的情感;“景〞的角度:细风、斜柳,烟雨中春水和城中之花,这些景物无不与本词所表现的感情所契合,表达了作者深厚的寓情于景的功力。4.(1)分别是“明〞和“出〞,充分显示出雨后的“新晴〞,诗人极目“野望〞所见的景色:田野外河水上涨,在阳光照射下“白水〞波光粼粼,比平时更加明亮夺目;雨水冲洗后的群山,在太阳照耀下“碧峰"秀出,更加富有层次。(2)尾联写了农忙时节,农人全家在农田里忙于耕作的景象。作者这样写的好处是:再一次突出表现“新晴〞这一诗题,因为“新晴〞人才能看到农人们“倾家事南亩〞的景象。给前面所绘的一幅静态画面平添无限生机,使整幅画面活了起来。5.(1)写出春雨后水边草木之貌;富有韵律感,增强表达效果。(2)表现了春光浓重,扑面而来,以及作者的欣喜之情。6.(1)(1分)长短句(诗余、曲子词等)(2)D(3)要点:细致地描绘了水花四溅(在荷叶上),水珠圆润晶莹(2分),真切地展现了主人公轻快、喜悦的心情(2分)。7.(1)前二句描写了荣耀正艳、香气正浓的海棠花在春风中、月色下的朦胧美;后二句用了拟人手法,以花比人。(2)苏诗爱花之盛开,白诗惜花之将谢。8.(1)主要运用了衬托的手法。借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景,来衬托鹰的形象(把“衬托〞答成“衬托〞也算对)。(2)“男儿身手和谁赌?老来猛气还轩举〞,表达了猛气犹存、老当益壮的情怀。“人间多少闲狐兔。月黑沙黄,此际偏思汝〞,表达了期待施展抱负、建功立业的志向。9.(1)表达了破国亡家的痛苦之情,(并借梅花的意象)表现了诗人孤傲步裙、坚贞自励的情怀。(2)这句诗借景抒情,通过描写山雨过后天地寂寥的景象,表达了诗人孤傲寥落的情怀。10.(1)用“日暮〞即落日、“月初白〞即初升的月亮这两个意象,表现时间由黄昏到明月初升的变化,表现作者的孤独寂寞情感。(2)“独行穿落叶,闲坐数流萤’’句中“穿〞字写出了在萧萧落叶中穿行而无人相伴的孤独。一人独坐而无聊,一个“数〞字表现了主人公的动作神态,更表现出闲极无聊的寂寞情感。(;;)(;;ú)(,摒bìng,其余读bǐng;ì,其余读chī;ì,其余读bì)án、yuàn、yuán、huì;、chù、duō、chù;ò、1ào、là、luòD。jü、jǔ、jǔ、jū)(、chù、duō、chù;ì、cuì、cui、cù;ì、bì、pì、pì;)(“功②"应为“工〞)(~)()(、摩通用;,振一震;D。午一舞,循一徇,辜一姑)()(介入:参加进去干预其事;参加:参加进去。忘怀:是指忘记;释怀:是指人内心某种情绪或感情的消解。从而:重在表目的关系和因果关系;进而:重在表递进关系。)(媒介:使双方发生关系的人或事物。媒体:交流、传播的工具。掩饰:设法掩盖。掩盖:隐藏、隐瞒。推托:借故拒绝。推脱:推卸。)(典型:具有代表性的人物或事件。典范:可以作为学****仿效标准的人物或事件。例如树立典范。整理:使有条理秩序,收拾。例如整理房间,整理账目。整治:为了管束、惩罚、打击等,使吃苦头。例如整治坏人。整顿:使紊乱变为整齐,使不健全的健全起来(多指组织、纪律、作风等)。整改:整顿并改革。强调的是改革。“虽然/但是〞转折意味较强,而“并且/不过〞转折意味较弱,“并且〞可以与前面构成并列关系。而(3)句中“我成认它很有价值〞与前半句“我不能说我不珍重这些荣誉〞是并列关系,所以应该用“并且〞。)(申述:详细说明。申诉:①国家机关工作人员和政党、团体成员等对所受处分不服时,向原机关或上级机关提出自己的意见;②诉讼当事人或其他公民对已发生效力的判决或裁定不服时,依法向法院提出重新处理的要求。食言:不履行诺言,失信。失言:无意中说出不该说的话。依据上述解释已可确定答案A。第③句抓住第二空格,前后是转折关系,只能选择“而〞。)(意兴阑珊:形容一个人兴致已失的样子。:指居第一位,引申为最好的。:多形容局面危急,或声音、气息等消沉微弱、时断时续。:比喻到达最好的标准。)(,屡试不爽:屡次试验都没有过失。原句句意是指前五次实验没有成功,有过失,不合句意。B毁家纾难:捐献所有家产,帮助国家减轻困难。用这里正确。:从小一起长大的男孩和女孩,不合句意。:缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人,参加有关文化活动。常用作贬义词,不合语境。)(:是代人出谋划策的意思。。:举止仪态潇洒自然,毫不拘谨。)(:指无聊的的人随便谈论妇女的的容貌,也比喻在小节上多方挑剔。根据语境,与“大加赞赏"相矛盾。:原指古代作战时,士卒摇着旗子,大声喊杀助威。现比喻给别人助长声势。本项属于感情色彩的问题。C燃眉之急:像火烧眉毛那样的紧急,比喻非常紧迫的情况。本项正确。:谦词,比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见,与“最后"补充发言相矛盾。)(:比喻一下子消灭干净。与句意不符。:指回头来给追击者以突然袭击。:比喻好东西不易得。也比喻做事费力大而收效少。:比喻从根本上消除祸患或解决问题。与句意不符。)(:形容写文章或说话表达得非常充分、透彻,或非常痛快。浓墨重彩:用浓重的墨汁和颜色来描绘,形容着力描写。:凤凰的羽毛,麒麟的角,比喻珍贵而稀少的人或物。恒河沙数:像恒河里的沙粒一样,无法计算,形容数量很多。:形容白以为是,不肯接受别人的正确意见。妄自菲薄:过分看轻自己,形容人自卑。)(B.“和〞连接的前后内容有歧义,可在“和〞后加“由〞;,删去“的票房〞;D.“至少〞不能与概数“六千万元以上〞搭配。)(A.“不仅〞应置于“油耗’’之前,再删去“的";B.“克服〞与“问题〞搭配不当;C.“前所未有〞与“新记录〞重复。)(B.“关于圆明园兽首拍卖〞是介宾短语,不能充当主语。可改为“关于圆明园兽首的拍卖’’其中“拍卖"是主语,或删去“关于";C.“全部〞不能与“殆尽〞搭配。D.“可以堪称〞词语重复累赘。)(,“根据……情况〞和“从……情况看〞两种说法杂糅。,应在“返还问题〞后加“的法律框架和原那么"。,“支持〞应为“支撑〞。)(,从逻辑上看,“可操作性不强〞应当放在“执法主体不明"后面;,应去掉“吃〞;,“整治〞