文档介绍：该【小学生作文能力培养研究开题报告五篇范文 】是由【1294838662】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学生作文能力培养研究开题报告五篇范文 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/5小学生作文能力培养研究开题报告五篇范文小学生作文能力培养研究开题报告各位领导,老师们:大家好!我校申报的《农村小学生作文能力培养策略研究》教育科研课题,经xx县教育科学规划办批准,立项为xx县xx年基础教育课程改革专项课题。(xx教基〔xx〕21号)根据xx县教育科学规划办的相关要求,定于今天开题。下面,我代表课题组作课题研究开题报告,请领导指正、审议。一、课题提出的背景及意义21世纪是科学技术、信息技术迅猛发展的时代,在这个知识经济高速发展的时代中,人们越来越重视以语言文字作为载体,介绍科技成果,传播科学知识,交流社会信息,储存精神财富,人类已在不知不觉中进入了一个空前绝后的写作时代。《语文课程标准》指出:“学生的写作能力是语文素养的综合体现,写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”写作能力的高低,对于学生一生的发展起着至关重要的作用。因此,研究如何有效地进行写作教学,切实提高小学生的****作能力,是一个具有现实意义和应用价值的课题。二、我校作文教学现状及存在的问题分析最近,我们对我校学生的作文情况作了深入地调查、了解。其结果令人担忧:很多学生在平时写作练****中,采用的写作方式是:抄(抄袭****作选上的作文)、编(胡编乱造一些不切实际的事情)、临(即像临帖练字般地仿写作文,事件一样,只变换了人物)。而在考试时,他们的方法就更为简单了,那就是2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/5“默”——将平时背好的优秀作文有选择地默写在试卷上,以换取高分。造成这些写作现状的主要因素有以下几个:1……此处隐藏22148个字……2、学校管理张在学胡村乡中心校副校长陈素美胡村乡大村小学校长3、研究小组组长:董宝生参研人员:武彦芳中小学二级教师语文教研组长吴震霞中小学二级教师张慧锋中小学二级教师张振玲中小学二级教师武艳玲中小学二级教师4、研究人员分工实验负责:董宝生设计课题方案、制定研究措施、组织交流、整理研究资料、完成课题研究报告理论学****主持:董宝生会议记录:武彦芳资料整理、保管:董宝生、吴震霞文献资料查阅、收集:张慧锋、张振玲、武艳玲、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/5问卷调查:武彦芳、董宝生、张慧锋、张振玲、武艳玲、吴震霞课题设计、研究报告等:董宝生音像资料:吴震霞、张慧锋、张振玲课题组全体成员:参与课题研究,在班级口语交际教学中实践、开展研讨,及时积累课题研究的相关资料,完成相关论文、案例等。5、争取学校的支持,从教科研的角度制定相应的考核奖励措施,推动研究工作的开展。6、课题组成员每月召开一次会议,交流体会,使优秀的研究方法、成果得到肯定和推广,并改进研究中的不足。7、每学期开学时,参与课题研究的教师制定课题研究计划,学期结束时,参与课题研究的教师都要撰写研究论文、案例、反思,在课题组内交流,并鼓励教师投稿。综上所述,我们拥有一支高素质,有课题研究经验和能力的研究队伍,具备课题研究所需要的硬件条件,已经储备了相关的理论和实践基础。所以,我们的课题研究是完全可行的。《》将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印推荐度:点击下载文档文档为doc格式2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/5