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在学校,他是一名成绩优异、很有威信的学生。初中时,他的成绩一直在年级中独占鳌头,并多次获得学校的“三好学生”称号和一等奖学金;进入高中后,面对越来越激烈的竞争和更强的竞争对手,深知“学****如逆水行舟,不进则退”的他没有松懈,而是以更大的热情投入到学****中,成绩仍保持在年级前三名。因为他的成绩十分突出,为此,《鹰潭日报》报社曾对他进行过专访,报纸上也介绍了他的学****经验和学****方法。作为副班长的他管理能力很强,是老师的得力助手,每当老师不在时,班上出现临时情况,都是他出面予以解决,因此,他在班上十分有威信。尽管他管理同学非常认真严格,有时不讲情面,但他还是和同学们相处得很好,同学们有不懂的问题,都喜欢向他请教,他总是认真、耐心地一一予以解答。他学****刻苦、自学能力强,目前已经自学完了大学高等代数、高中物理和化学,并背完了高中全部英语单词。他的班主任对他的评价是:这个学生是个奇才。 在家里,他是一个体贴父母、热爱学****的孩子。他父亲在外地工作,只有周末才有空回家,他的母亲既要工作又要承担所有的家务,他总是很体贴母亲,母亲干家务时他会主动配合打下手。由于他常常外出参加比赛,所以他有着较强的生活自理能力。每当母亲到外地出差,他就成了家中唯一的“管家”,生活自理,并将家里打理得井井有条。看书是他的第一大爱好,在家里经常可以看见他抱着一本书品读,他已经阅读了大量的中外名著,例如《欧也妮葛朗台》《战争与和平》等等。俗话说得好,“父母是孩子的第一任教师”,在曾从事计算机工作的母亲的熏陶下,他对电脑有着很大的兴趣,自学了许多计算机课程,正所谓“青出于蓝而胜于蓝”,他不但掌握了大量计算机知识,而且在某些方面超过了他母亲,现在每当家里的计算机出现问题,总是由他接替母亲进行修理。 在多数人眼中,他是一个多才多艺、热情活泼的学生。他有着令人羡慕的口才和自己独特的理解方式和风格,在初中时班里开展“四大名著”讲故事比赛,那时大部分同学都对名著中的文言文感到头疼,只能是机械地背诵原文,而他却以自己的理解将其翻译成现代文并以故事的形式讲给大家听,为此他多次拔得头筹荣获一等奖。学校开展辩论赛,他也经常代表全班作为主辩手参赛,多次获得第一,被同学们赞誉为“黄金辩手”。平时经常看书的****惯,造就了他“一目十行”“过目不忘”的本领,这也使得他的知识面异常丰富,以至于很多人把他当作“活词典”。数学是他的强项,他的心算速度快得出名,以至于班上同学称他为“电脑”。他从小学二年级开始学****拉二胡,到初三时,已考过了二胡10级,凭借着一手漂亮的二胡演奏技术,同时又作为班上的文艺积极分子,他曾多次代表学校参加社会各界组织的文艺表演活动,和班上同学一起参加城镇文艺表演并担任节目主持人。初中生个人先进事迹材料篇2 性格独立,热爱生活 黄麓茜同学是杭师大东城中学九年级7班的学生。20__年10月光荣地加入了中国共青团,在班级里担任班长职务。她诚实热情,尊师爱友,关心集体,热爱公益,在公益事业中成长成才,她诚实守信,遵守社会公德,心中一直坚信着一个道理——“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”,麓茜是个不折不扣的热心公益活动的好少年。 在家里,她从小就养成了“自己的事情自己做”的好****惯,她坚强独立,经常帮妈妈洗碗、打扫卫生。不仅如此,她厨艺了得,时不时地为家人包饺子。吃过的人都忍不住竖起大拇指,“麓茜的饺子馅调制地真棒!” 她日常生活丰富,积极投身于社会实践中。学跳舞,拉二胡,做主持人等,因此,她的综合素质得到了极大地提高。在杭州东坡大剧院、杭州大剧院、杭州魔方剧场等展示自己的风采,为自己争得了荣誉,给家人带来的欢乐。 勤奋好学,全面发展 在学校,她努力学****各门功课,勤学好问。课外时间,她积极参加学校的各项活动,均取得了骄人的成绩,曾多次在学校公众号刊登。她不满足课堂上学到的知识,经常周六,周日到图书馆去阅读有益的书刊,从而提高阅读能力和增长课外知识。 她保护自然、爱护环境。废物利用、变废为宝。麓茜设计制作的报纸衣服获得了奖励,更是受到了杭州电视台的采访播出。 诚实守信,热心公益 麓茜同学在妈妈的影响下,成为了江涛社区年龄最小的志愿者,一直行动在公益活动的路上。每年的寒暑假和节假日,社区街道的居民都能见到她的身影。她会在小区内宣传社会主义核心价值观,宣传交通安全法,在小区内进行垃圾分类的指导和宣传,并经常捡拾小区内的垃圾。 尊老爱幼自古以来是我们中华民族的传统美德,20__年春节前用自己的压岁钱给社区的孤寡老人买米,油等食品,为空巢老人送去温暖关爱。 她的事迹不仅于此,20__年3月,倡导护绿爱绿,弘扬文明出行活动;她来到杭州茶叶产地梅家坞做志愿者,倡导珍爱绿色是一种美德,保护绿色是一种文明活动,捡拾满满一袋垃圾。 20__年10月,文明观潮,美景不可成为一次性的公益活动;农历八月十八。钱塘江大潮。做一名文明观潮的倡导者。倡导大家,文明观潮,保护环境,注意安全。共有300多位市民签字,收到了很好的效果。 20__年2月,参加‘洁美杭州,你我同行’志愿活动;他们来到江干城管驿站做一天环保志愿者,清洗乱涂乱画和小广告,清理卫生死角,捡拾垃圾,保护环境,人人有责。 她们一行人来到九堡交通支队,交警叔叔首先讲解了一些交通知识和手势,然后开始协助交警叔叔指挥交通。监督电瓶车主不要越线和头盔的佩戴。起到了很好的效果,受到了九堡支队交警叔叔的赞扬。 20__年暑假里参加江涛社区的“绿道微笑亭”志愿活动。负责宣传讲解垃圾分类,做垃圾分类的讲解员,帮助没有分类好的居民重新分类,每天忙得不亦乐乎,社区的垃圾分类越来越规范,社区的环境越来越好,社区的居民都养成了垃圾分类的好****惯。 20__年春节,因为疫情,学校倡议就地过年。于是她就和江涛社区的叔叔阿姨一起组织了‘防疫有我’志愿队。每天定点对辖区内的商铺,综合体,小区门岗等进行巡查,督促防疫有漏洞,意识不强的商户加强防范,提醒大家戴好口罩,进入商铺亮健康码,测温。增强居民防范意识等等。 从20__年至今,已累计志愿服务时长463小时,志愿汇上有明确记载,是一位名副其实的社区志愿者。 麓茜同学,用自己的实际行动践行着一个好学生的公民道德规范。她用自己的正直和善良,热心和宽容,弹奏暖人心扉的歌:她用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂,美好的明天。初中生个人先进事迹材料篇3 微风掀起窗幔探进屋内,紧随其后的是温暖而又青涩的阳光,笼罩在熟睡中的孩子身上。孩子的母亲仔细地为这精雕玉琢的小人儿塞好被子,又俯下身印上一个吻,之后便匆匆地离开。厚重的历史书、认真撰写的备课本、满是圈点勾画的阅读材料……沉甸甸的包往肩上一背,就从母亲的身份转换成为一名教师。 __老师于20__年历史学硕士研究生毕业,20__年起执教于_中学,教授高中历史学科,期间担任班主任和历史组备课组长。__老师曾荣获__市高中历史优质课评比一等奖,__市高中历史基本功大赛二等奖、安徽省高中历史优质课评选二等奖、安徽省省级优课。在学术方面,__老师也曾获得__市教育教学论文评比一等奖,多篇文章曾获得市级表彰,并发表于省级、国家级期刊之上,多次执教市级、省级公开课。不仅如此,__老师所带班级被评为“__市五四红旗团支部”,所带学生多人考入重点大学。“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”这不仅是__老师的教学理念,还是她在教学岗位上一举一动的行为准则。 忙忙忙,为教学添红妆 在校园里,__老师的身影总是以忙碌的状态出现。教室里的她躬耕于课堂,走廊里的她和学生细细交谈,办公室里的她或潜心备课、或为学生答疑解惑…… 对于兢兢业业的__老师,学生这样说:“每周两次的历史课都是我最为期待的。每逢课前,同学们都会自觉诵读预****接下来要学****的知识。在朗朗的读书声中,袁老师款款走入教室‘同志们,打起精神,要上课了!’温柔的声音清晰地传入每一位同学的耳朵。袁老师的历史课细致而充实。历史学科的知识是零碎的也是完整的,书本上每一课都有着大大小小的历史事件,前后交化的时间节点以及混淆不清的专业概念。大家看到这些总会一筹莫展,但袁老师会以图表的形式将一整节的重点内容与时间轴线系统地呈现在大家面前,既理清了同学们的思路,又激发了大家学****历史的兴趣。每一张课件都饱含袁老师的心血,精美的插图帮助我们记忆事件,五彩的字样提醒我们何为重点。袁老师的课从不单调呆板,她注重提升学生的历史素养,总会提供许多历史材料供我们研读分析,以此提升我们各方面的能力。 历史是庄重且悠远的,可以带给人以心灵的成长。袁老师在历史课上带领我们跨过时间的长河,与历史对话。我们一起理解先贤圣人所览的人生哲理,一起体悟仁人志土为国奉献的无私精神,会为战争所带来的惨痛而悲愤,也会为社会思想的进步解放而喝彩。历史是文明,是民族的背梁,更是人类的瑰宝,以史为鉴让人受益终生,很幸运能在高中遇到这样一位厉害的历史老师,跟着她学****让我感到快乐又充实!” 凭栏望,生徒个个强争强 在管理班级时,__老师更是一丝不苟。在班级学生面前,__老师既是一位严格的班主任,又是一个温柔的大家长。在与同学们的相处的过程中,她能够细致地了解每个同学的特点、因材施教。面对班级建设中所暴露的一些问题,她也能做到对症下药。早读课的朗朗书声,课堂上的积极应答声,晚自****的安静无声,课间学生们的热烈讨论声……在她的管理和领导下,同学们的学****积极性大大提高,班风、学风也更加端正。 在__老师的班级里,学生们不仅学****动力足,也在学****外的活动中发光发热。社团活动、元旦演出、演讲比赛、征文、绘画……__老师鼓励学生全面发展,学****时专心致志,活动时尽情发挥,营造了开放包容的班级风貌。 校园道,踏从执教,评语四时好。 一提起__老师,学生们夸赞的话语滔滔不绝。 “__老师的美,是由内而外的。对历史的如数家珍,对古今的博闻通识,涵养了她温文尔雅又热血爱国的个性。每一次班级的‘读党史,强信念’活动都有她***洋溢的讲解,她以身作则,用自己亲身经历和充满真情的话语告诉同学们‘尊重历史,才对得起中国人的身份’,让我们在学****历史的同时,也将满腔的爱国热情根植于心中。在党的100年华诞之际,用‘历史上的今天’为党和祖国献礼,旨在用红色精神教育我们这些新时代的青年,旨在连接过去和现在,让我们找到那个使我们成为我们的答案。我依稀记得,袁老师在第一节课上说的一句话:‘学好历史,心系祖国,走得再远,也不会迷路。’她就是这样,尽心尽力做好对我们的爱国教育,充分体现了_教师的使命与担当。” 在走访__老师时,一位前来送作业的课代表看到__老师接受优秀教师先进事迹采访很是激动,而他也用自已的语言表达了对这位优秀教师的敬佩:“年后的暖阳肆意挥洒在窗上,染出漫漫星光,微风簇拥下,我进入办公室准备帮袁老师拿上课需要的东西。门一开,就看见袁老师正盯看电脑屏幕,翻看鼠标,嘴里在念叨着些什么。走近一看,只见袁老师正看着即将上课使同的PPT,绚丽的动画和丰富的内容一下子跃入我的眼中。她抬起头来,笑靥如花,似平常那样和我交接课前准备工作。我退出办公室,心中却不能平静——原来袁老师每次课前都要一遍又一遍地检查修改课件,为了课程的流畅精彩,恐怕她将课上要说的每字每句都斟酌许久!能做袁老师的课代表是我的荣幸,我会将袁老师身上的责任感传承下去!” “教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。”这是俄国教育心理学家乌申斯基在《人是教育的对象》一书中提出的观点,也证实了__老师在此前任教期间取得累累硕果的必然原因。“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”__老师将《中庸》里的这段话当做自己的座右铭,不仅是对于学生的期望,也是对自我的要求。 花园式的_校园里四时美景不同,澜飞湖畔、天香苑边,俯仰之间可将一方别有的天地收入眼中。__老师和众多一线教师躬耕于校园的身影,更是为这美景赋予了灵魂。__老师用自己的人格魅力和学识修养带领莘莘学子在求学路上奋勇前行,用对待教育的满腔热血答疑解惑,用对待孩子们的真诚之心排忧解难,用专业的历史素养启蒙后生,用浓厚的工作热情影响他人。 更深露重。趁着月色探进屋里,看到床榻上的小人儿已入梦乡。她细心地检查孩子书包是否收拾完备,又悄无声息地从旁睡下。“俯首育桃李,潜心为甘棠。”__老师既是教育的追梦人,也是学生们学业梦想的圆梦人!