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】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。八上教学工作计划参考6篇八上教学工作计划篇1一、工作要点:1、以20__年中考为目标,扎实抓好九年级复****备考工作,结合上级的中考目标安排,努力做到在保持20__年中考成绩的基础之上,力争实现上级下达的中考排名进入前8名的任务并做到在升一中人数上有突破。2、加强过程管理,完善各类制度(如常规教学管理制度、教学奖惩制度),并使之落到实处。3、夯实七、八年级学生的`基础,培养能力,为以后打下坚实基础;并力争在期末考试中的成绩在全市学校的排名中提升2—3位。4、抓实校本教研,提高教师的科研水平。5、深入开展教师业务学****转变教育观念,适应课改的需要。6、以学困生的转化为突破口,改革评价体制,搞好培优补差。7、以巩固率求生存,努力抓好、抓实“控辍保学”工作。二、加强教师队伍建设,提高教师教育教学能力:高素质的教师队伍,是深化教学改革,提高教学质量,推进素质教育的基础和保证。争取做好培养3—5名校级骨干教师和学科带头人的工作。坚持重点培养,普遍提高的原则,对我校任课教师进行分层培养,做到培养有层次,努力有方向。教师和学科带头人在做好常规工作外,要有一名重点培养对象,要求切实起到帮、扶、导、领的作用,多深入课堂听课和指导,并协助其在学期内上一节汇报课。三、切实转变教育教学观念,深化课堂教学改革:1、充分发挥教研组的阵地作用,组织教师利用教研活动时间,争取带题上课,理论解析,通过理论联系实际,深入学****新课标》,加深对教育理论的理解,提高对学科性质、任务和规律的认识。处理好“教与学”、“师与生”的关系,注重培养学生的创新精神和实践能力。2、行政领导分管各年级,要深入课堂听课指导,及时把握教学动态,了解教学情况。八上教学工作计划篇2本学期主要学****探究历史选修3和必修1、2、3,重视对历史思维能力的培养。使学生学会从不同角度全面分析历史进程,正确认识历史发展过程中整体与局部的关系,辨证地认识历史与现实、中国与世界的内在联系,培养学生用科学方法从不同视角去发现、分析和解决问题的能力。根据新教材、新课程标准精神,我制订如下教学工作计划:一、基本情况:本人任教高二c49、c50、c52、c57、c58五个班的历史课,在五个班中,其中分三个层次。普通班c49、c50基础偏差,学********惯不好,因此做好后进生转化工作是本学期的重点。实验班c52成绩较好,学****认真,因此做好培优辅尖工作更为重要。c57、c58为理科,搞好必修教材教学,总之,要面向全体学生,因材施教,使学生成为德才兼备的一代新人。二、教学目标:1、培养学生的自学能力,让学生掌握学****历史的方法,培养学生利用史料分析问题,解决问题的能力。对易混淆的知识点能对比区分,找出它们的异同。2、对学生进行爱国主义、国际主义教育,让学生形成正确的世界观、价值观。3、不歧视后进生,与学生多交流,作学生的知心朋友,使每一位学生都能进步,使更多的学生能升入高一级学生深造。,辨证地认识历史与现实、中国与世界的内在的联系,培养学生用科学方法,从不同视角去发现、分析和解决问题的能力。三、教学措施:1、每大周三课时,按进度要求完成新课,每学完一个单元进行单元测验或单元训练,每小节做适当练****2、充分应用好教材,改变教法,突出引导,采用多种教学方法,强调学生在课堂上去思考、讨论,发展学生的历史思维能力。3、指导学生上好活动课,强化培养学生的创造性思维能力和实践能力。4、开展研究性课程活动,在现代教育手段下,进行中学历史教学方法的探索,具体做法有:(1)以探究问题为目的。没有问题是谈不上学****和研究的,有人曾说:正是问题才把只不过是小碎石的东西变成了历史的证据。然而,以往的历史教学往往是固定式的,对于学生来说,并没有产生真正的探究性问题,或只是肤浅性的问题,要不然就是令人头痛的问题(如被动接受、死记硬背、机械重复)。、探讨问题、研究问题、解决问题,因此所有的教学方法都应该是为了探究问题而设计的,要给学生机会去了解事情的基本情况,使学生去深入探讨。(2)以思维训练为核心。历史学****不应该是促成思想固定化的过程。无论从哪一个角度讲,历史本身和历史学科都不是限定在某一种僵化的模式中。人们对历史的正确认识,需要发散式、复合式的思维,需要广阔的、全面的、客观的、辨证的、变化的、发展的视野,尤其是对历史因果关系的思考,是对人的思维水平的检验。学生学****历史,像学****数学一样,也是思维的训练和强化,是思考的过程,是获得思维成就的经历,是积累经验的机会。所以,任何教学方法都要以激话、调动、启发学生的思维为主,促动学生历史思维的活跃发展。(3)以学生参与为形式。使学生参与教学,而且是积极、主动地参与,是使教学得以真正展开的关键性问题。只有让学生投身其中,从做中学才会激发动机引起兴趣,才能使学生思维活跃,勇于表达自己的观点;才能使学生通过教学活动体验到挫折感与成功感;才能看出学生的鉴别力、理解力、创造力;才能使学生多与教师、同学交流,建立亲密的合作关系。因此,教学方法的设计和运用重在调动学生积极参与教学活动,从根本上改变学生被动学****的状况。(4)开展多媒体教学。深入探讨多媒体教学的模式,精心制作课件,争取把多媒体教学的优势发挥到最大限度。(5)以周密设计导学案为准备。任何教学方法的运用,都不是随意的,也不是随机的,都要有事先周密的准备和安排,有具体的目标,有明确的设计思想,体现出一定的教学理念。方法的实施是有步骤的,而且要有回旋的余地。在进行教学设计时,需要教师以认真和客观的态度来对待。总之,在教学方法的问题上,我们特别强调要研究学生学****历史的方法,注重学生的学****与发展,力图使学生通过历史教学,逐渐掌握开启历史之门的金钥匙,成为能够认识历史的真正主人。四、教学安排:周次教学内容课时第一大周选修三第一单元1、2、3、4课,第二单元1、2、3、4课,第一、二单元复****分析11第二大周选修三第三单元1、2、3、4、5、6、7、8课第三单元测试11第三大周选修三第三单元1、2、3、4、5、6、7、8课,第三单元测评11第四大周选修三第四单元1、2、3、4课,第五单元1、2、3、4、5、6、7课、第四、第五单元测评11第五大周选修三第六单元1、2、3课,综合讲评、测评11第大周必修一讲评11第七大周必修二讲评11第八大周必修三讲评11第九大周必修一、二、三讲评、综合测试11八上教学工作计划篇3一、指导思想按照市教体局及教研室工作要求,以“三十六字”执教方略为指针,以“构建道德课堂,提高生命质量”为目标,以推进课堂教学改革为重点,以规范教学常规管理为抓手,积极探索教学教研教改的新方法、新路子,充分发挥服务教学、研究教学、指导教学的职能,推动我区教育教学工作又好又快发展。二、主要工作(一)努力构建道德课堂,提高师生生命质量构建道德课堂作为一项长期的教育教学活动,各学校要深刻领会道德课堂的精神实质和内涵;准确把握道德课堂的准则和规范;努力践行“以学生为本,以学生发展为本”这一基本理念。在课堂教学中加强对“师生学****共同体”构建的密切关注,加强对学****过程的密切关注,加强对学生心灵感悟的密切关注。通过道德课堂的构建,进一步规范课堂教学行为,优化课堂教学结构,提升课堂教学品质。(二)开展课堂教学比赛,切实提高课堂效率为树名师、选典型、造氛围,进一步推动课堂教学改革,落实向课堂要效益、向课改要质量的目标要求,有效实现阳城教育以点带面,全面提高的的目标,中心校已组织了两届赛课活动,取得了很好的效果。本学年,中心校计划于20__年9月份组织开展第三届课堂教学比赛活动,以促进教师课堂教学水平的提高,从而推动我区课堂教学的改革创新。此次课堂教学比赛活动将与新一轮的登封市课堂教学达标评优活动相结合,优秀教师将推荐参加登封市课堂教学达标评优活动。(三)推进特色课程建设,提升学校特色层次自中心校要求学校开展特色课程以来,各学校均结合自身实际,制定了切实可行的特色课程实施方案,积极探索,认真实施,取得了一定的效果。五月份,中心校对各学校的特色课程开展情况进行了现场观摩,既是对学校特色课程的一次检验,也是对学校体育艺术2+1工作的一次督促。虽效果不错但层次不高,还不能上升到特色课程的层面,只能说一种社团活动,没有真正成为学校的特色。为了使特色课程真正成为学校的特色,学校的名片,本学年,各学校要继续探索,完善方案,制定规划,使特色课程更加规范,层次有所提升,学生参与积极性更加高涨,参与范围更加广泛,氛围更加浓厚,能真正形成学校的特色。计划明年5月份对各校的特色课程开展情况再进行一次现场观摩。(四)加强学生书法教育,提高汉字书写能力书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富,是基础教育的重要内容。随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及,人们的交流方式以及学****方式都发生了极大的变化,中小学生的汉字书写能力有所削弱,为继承与弘扬中华优秀文化,提高中小学生的汉字书写能力,养成良好的书写****惯,有必要在中小学加强书法教育。中小学在义务教育阶段语文课程中,要按照课程标准要求开展书法教育,其中三至六年级的语文课程中,每周安排一课时的书法课。同时,要结合学科特点开展形式多样的书法教育。书法教育应培养学生正确的写字姿势,养成良好的书写****惯;一至三年级着重培养学生硬笔书写能力,首先要能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁;随着年级升高,逐步要求行款整齐,力求美观,并学写规范、通行的行楷字,提高书写速度。三年级开始,过渡到硬笔软笔兼学。本学年,中心校要加强对各学校书法教育进课堂情况进行督查,并计划于12月份开展一次中小学生作业及书法作品展评。(五)强化校本教研工作,提升教育教学质量校本教研是推进新课程实施的有效途径,也是提高教育教学质量的根本举措,抓实抓好校本教研对学校教育教学质量的提高有巨大大促进作用。为进一步加强校本教研工作,提高校本教研工作质量,新学年将继续做好以下工作:1、完善校本教研工作制度,丰富校本教研活动形式。学校要结合实际,有计划、有主题的开展校本教研活动,防止形式单一,方法僵化,有效的解决教学中的问题,促进教师教育教学能力的提高。2、继续学****新课标,认真编写课程纲要。组织教师认真学****新课程标准及课程纲要编写有关说明,准确把握教材,吃透教材,结合学科特点、教学进度,科学编写学科课程纲要。3、开展“基于标准的”教学评价研究与实践活动。在初步掌握分解课程标准技术、正确叙写学****目标的基础上,依据“标准—目标—教学—评价”一致性的原则,积极开展“基于标准的教学与评价”的研究与实践活动,转变我们的理念,规范我们的教学行为,探索课堂教学规律,提高课堂教学的针对性和有效性。4、积极参加教学教研活动,不断提升教学水平。各学校要组织教师积极参加上级教研部门组织的各项教学教研活动,通过课堂观摩、课例研讨、论文撰写、课题申报等形式交流学****总结教学经验,学****先进教育理念,不断提升教育教学能力。(六)狠抓教育教学常规,规范学校管理水平1、教学常规管理工作。中心校将以教学常规管理工作为抓手,坚持每学期初的教学常规检查和学期末的教育教学督导,以此来促使学校教学常规管理工作水平的提升。2、教学质量监控工作。坚持对初中段教学质量的有效监控,按照素质教育理念和新课程改革的要求,依据河南省初中生学业水平监控标准,组织好九年级两次教学质量调研与检测和七八年级学业水平调研工作。3、落实听评课制度。坚持深入教学一线,深入课堂,及时了解课堂教学中的问题,与教师座谈、交流,诊断课堂,解决教育困惑。4、进一步规范教学行为。要规范学生作业的布置,小学三年级以下不留书面家庭作业,其它年级实行家庭书面作业总量控制。作业设置要科学、适度,避免布置机械、重复性作业,提倡布置探究性、实践性的家庭作业。八上教学工作计划篇4物理是一门以实验为基础的学科。实验教学是物理教学的重要组成部分,通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解,发展学生的动手动脑能力,培养学生实事求是的科学精神。为更好地实施实验教学,现做计划如下: